高中生物《細(xì)胞的形態(tài)和功能》課件2（15張PPT）（中圖版必修1）

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歡迎進(jìn)入生物課堂 第二節(jié)細(xì)胞的形態(tài)和功能 細(xì)胞的多樣性 實(shí)驗(yàn) 顯微鏡下一滴池塘水中的生物 輪蟲在進(jìn)食 眼蟲 小球藻 草履蟲 實(shí)驗(yàn) 顯微鏡下的植物組織 玉米根 導(dǎo)管 實(shí)驗(yàn) 顯微鏡下的人體及動(dòng)物組織 上皮組織 肌肉細(xì)胞 人血涂片 神經(jīng)細(xì)胞 一 細(xì)胞的形態(tài) 大小及功能 1 形態(tài) 2 大小 3 形態(tài)與功能的關(guān)系 多樣 差別很大動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞真核細(xì)胞 原核細(xì)胞 相統(tǒng)一 分化程度越高越明顯 二 細(xì)胞的觀察工具 1 顯微鏡的發(fā)展 R 虎克在17世紀(jì)中期制做的復(fù)式顯微鏡 19世紀(jì)中期的顯微鏡 20世紀(jì)初期的顯微鏡 1 顯微鏡的發(fā)展 帶自動(dòng)照相機(jī)的光學(xué)顯微鏡 裝有場(chǎng)發(fā)射槍的掃描電子顯微鏡 超高壓透射電子顯微鏡 1 顯微鏡的發(fā)展 顯微結(jié)構(gòu) 分辨率大于0 2微米 亞顯微結(jié)構(gòu) 分辨率小于0 2微米 顯微鏡的構(gòu)造 2 顯微鏡的使用 取鏡與安放對(duì)光低倍鏡觀察高倍鏡觀察 移動(dòng)裝片 在低倍鏡下使需要放大觀察的部分移動(dòng)到視野中央 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 移走低倍物鏡 換上高倍物鏡 緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物像清晰 調(diào)節(jié)光圈 使視野亮度適宜 先低后高 先粗后細(xì) 先下 降鏡筒 后上 升鏡筒 高倍顯微鏡的使用 1 是低倍鏡還是高倍鏡的視野大 視野明亮 為什么 低倍鏡的視野大 通過的光多 放大的倍數(shù)小 高倍鏡的視野小 通過的光少 但放大的倍數(shù)高 2 為什么要先用低倍鏡觀察清楚后 把要放大觀察的物像移至視野的中央 再換高倍鏡觀察 若直接用高倍鏡觀察 往往由于觀察的對(duì)象不在視野范圍內(nèi)而找不到 因此 需要先用低倍鏡觀察清楚 并把要放大觀察的物像移至視野的中央 再換高倍鏡觀察 3 用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋行不行 不行 用高倍鏡觀察 只需微調(diào)即可 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 容易壓壞玻片 練習(xí) 1 顯微鏡的放大倍數(shù)是指 2 在光線非常明亮的實(shí)驗(yàn)室里 應(yīng)使用 反光鏡 光圈 3 顯微鏡放大倍數(shù)越高 目鏡 物鏡 視野 看到的細(xì)胞數(shù)量 體積 4 觀察對(duì)象在視野的左上角 如何將其移植視野中央 5 如何確定視野中異物的位置 長度或?qū)挾?同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全