2017秋部編人教版道德與法治八年級上冊第一課第二框《在社會中成長》教案

《2017秋部編人教版道德與法治八年級上冊第一課第二框《在社會中成長》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2017秋部編人教版道德與法治八年級上冊第一課第二框《在社會中成長》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課時　在社會中成長 1　教學分析 【教學目標】 知識目標 知道人的成長離不開社會；掌握親社會行為的重要性，能夠自覺培養(yǎng)自己的親社會行為 能力目標 養(yǎng)成親社會的習慣；了解社會，關注社會發(fā)展變化，投身社會實踐 情感態(tài)度與價值觀目標 樹立“謙讓”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等親社會行為的意識；培養(yǎng)親近社會、服務社會、奉獻社會的自覺性 【重點難點】 教學重點：我為社會作貢獻。 教學難點：在社會課堂中成長。 2　教學過程 一、導入新課 (展示圖片) 想一想：這些行為有哪些共同點？ 試一試：自己還能舉出哪些類似的行為？ 議一議：為了讓社會生活更加快樂，

2、作為社會的一員，我們能做些什么？ 學生回答：都是在社會交往中的親社會行為，都是參與社會生活，積極為社會、為他人作貢獻的行為，都是文明的行為。 教師過渡：那么我們今天就要探討我們在社會中成長這個話題。 二、新課講授 (一)人是不斷社會化的 活動一：情景探究《狼孩的故事》 思考：這個故事說明了什么？ 提示：這個故事說明每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正地成長和發(fā)展起來。 教師總結：在社會課堂中成長。 活動二：探究人的社會化過程 (展示圖片) 1．這幾幅圖片，分別表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

3、 提示：這四幅圖片表明了我們成長的社會化過程。圖1是母親撫育子女，教子女學習知識。圖2是幾名好友在一起玩樂，感受集體的溫暖。圖3是老師在教學。圖4是學生在參加社會勞動。 2．這些活動對未成年人的成長有什么意義？ 提示：這些活動是未成年人走向社會的開始，是未成年人了解、熟悉社會活動、社會規(guī)則的開始，是未成年人實現(xiàn)社會化的過程。從牙牙學語到參加勞動，是不斷的社會化過程。這些活動，對未成年人的成長至關重要。它們有助于我們知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，使我們逐步成長為一名合格的社會成員。 活動三：探究社會生活 (展示圖片) 1．閱讀圖片，分析我們從社會

4、中獲得了哪些需要的東西。 提示：通過圖片，我們知道，我們可以在社會上獲得糧食，獲得書籍、購買衣服、乘坐公交車等。 2．談一談我們能不能離開社會而存在。 提示：如果沒有這些從社會上獲得的物品和得到的方便，我們是不能在社會上生存的，所以我們要關心社會，奉獻社會。 (二)親社會行為的表現(xiàn)及實踐 活動四：播放視頻——白芳禮的故事 1．分析：白芳禮老人的行為是一種什么行為？ 提示：白芳禮老人的行為是一種奉獻社會、關愛學生的親社會行為。 2．作為中學生，我們?nèi)绾蜗虬追级Y老人學習？ 提示：青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親

5、社會行為。 教師強調(diào)：在社會生活的互幫互助中，向社會盡自己的一分力量，我們感受到快樂，體會到社會溫暖。我們親社會的行為表現(xiàn)在多方面：遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、團結同學、互相謙讓、彼此分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等。 3．如何養(yǎng)成親社會行為？ 提示：親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 活動五：欣賞故事《公益活動》 中學生可以參加的公益活動有：宣傳環(huán)保、交通知識，為災區(qū)人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區(qū)打掃衛(wèi)生等。 提問：我們參加這些活動有什么

6、意義？ 提示：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。 教師總結：參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。 三、課堂總結 通過本節(jié)課的學習，我們知道了人的成長是不斷社會化的過程，人的價值觀也在發(fā)生著改變。為了更好地適應社會，我們要養(yǎng)成親社會行為，從而實現(xiàn)自己的人生價值。 3　板書設計 在社會中成長 4　教學反思 《在社會中成長》這一堂課教學內(nèi)容的主要目標是要引導學生積極參與社會生活，在社會生活中關愛其他社會成員，自覺服務社會、奉獻社會，養(yǎng)成親社會行為。讓學生更直觀地認識，主要抓住社會生活中的關愛他人、與人為善、服務社會、奉獻社會的主題，圍繞生活中人與人、人與社會的關系這條主線展開。 在教學設計上，根據(jù)初中《道德與法治》課程標準提倡多樣化的教學方式。充分運用互聯(lián)網(wǎng)設計活動，激發(fā)學生興趣，增強學生的求知欲，遵循“寓教于樂”的原則，同時注重面向全體學生，讓學生人人能干事，事事能干好，取得意想不到的實效。