《(課標(biāo)通用)甘肅省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 單元檢測(cè)(一)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(課標(biāo)通用)甘肅省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 單元檢測(cè)(一)(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元檢測(cè)(一) 生物與生物圈
(時(shí)間:45分鐘 滿分:100分)
一、選擇題(每小題2分,共40分)
1.下列實(shí)例中,與“葵花向日傾”反映的生命特征不同的是( )
A.草履蟲(chóng)逃避食鹽等有害刺激
B.小明聽(tīng)到上課鈴聲快步走進(jìn)教室
C.樹(shù)根向水肥充足的地方生長(zhǎng)
D.夏天大雨過(guò)后樹(shù)樁上長(zhǎng)滿了蘑菇
答案D
2.(2018·日照)法布爾在《昆蟲(chóng)記》中栩栩如生地記錄了昆蟲(chóng)的本能及習(xí)性,他研究昆蟲(chóng)的方法主要是( )
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法 D.模擬法
答案A
3.(2018·淮安)某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚(yú)類(lèi)生存狀況進(jìn)行探究,他們預(yù)測(cè)“污染的水質(zhì)會(huì)影
2、響魚(yú)類(lèi)的生存”,這屬于科學(xué)探究基本過(guò)程中的( )
A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè)
C.制訂計(jì)劃 D.得出結(jié)論
答案B
4.“南橘北枳”這一現(xiàn)象與下列哪項(xiàng)生態(tài)因素有關(guān)?( )
A.溫度 B.陽(yáng)光
C.空氣 D.肥沃的土壤
答案A
5.對(duì)于生活在農(nóng)田中的某只青蛙來(lái)說(shuō),它的環(huán)境是指( )
A.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲(chóng)等其他生物
B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤等非生物因素
C.上述A和B的總和
D.上述A和B的總和加上其他的青蛙
答案D
6.在氣候炎熱、干旱缺雨的東非和南非,有一種植物叫光棍樹(shù),葉子完全消失,枝條碧綠、光滑。下圖所示,光棍樹(shù)沒(méi)有葉子的現(xiàn)象是( )
A.生物
3、適應(yīng)環(huán)境
B.生物依賴環(huán)境
C.生物影響環(huán)境
D.環(huán)境影響生物
答案A
7.(2018·長(zhǎng)沙)在研學(xué)中,一群學(xué)生看到幾只鳥(niǎo)在水面游動(dòng),還會(huì)潛入水底,生物老師告訴他們這是綠頭鴨。據(jù)此推測(cè),綠頭鴨的足具備下列哪種形態(tài)特征?( )
答案B
8.在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,表中存在不合理之處,下列改進(jìn)建議正確的是( )
位 置
鼠婦數(shù)量/只
光照
土壤潮濕度
紙盒左半部
10
明亮
干燥
紙盒右半部
10
陰暗
濕潤(rùn)
A.各放1只鼠婦即可
B.均應(yīng)放置濕潤(rùn)的土壤
C.均應(yīng)設(shè)置明亮的條件
D.均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件
4、
答案B
9.下圖是某同學(xué)制作的生態(tài)瓶(模擬的生態(tài)系統(tǒng)),要想使它更加完善,還需要補(bǔ)充的成分是( )
A.分解者 B.消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者 D.非生物部分
答案C
10.下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一片森林
B.一個(gè)湖泊中的所有生物
C.地球上的所有人類(lèi)
D.長(zhǎng)白山森林中的所有樹(shù)木
答案A
11.下列選項(xiàng)中,全部屬于生產(chǎn)者的是( )
A.蘑菇與梧桐
B.黃楊與玉蘭
C.草與蚱蜢
D.玫瑰與蜜蜂
答案B
12.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間由于吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈,下列能正確表示食物鏈的是( )
A.水→草→牛
B.草→麻雀→鷹
C
5、.陽(yáng)光→鼠→蛇
D.草→吃草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)草
答案B
13.(2018·邵陽(yáng))下圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,與它相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.草屬于生產(chǎn)者,其他都屬于消費(fèi)者
B.蚱蜢和螳螂都屬于節(jié)肢動(dòng)物
C.通常情況下,蜥蜴的數(shù)量最少
D.箭頭表示生物之間的進(jìn)化關(guān)系
答案D
14.為了保護(hù)南極的環(huán)境,科學(xué)工作者必須把塑料、金屬類(lèi)廢棄物、人的尿液和糞便等廢物帶離南極。這是因?yàn)槟蠘O( )
A.缺乏土壤
B.缺少生產(chǎn)者
C.沒(méi)有消費(fèi)者
D.分解者很少
答案D
15.20世紀(jì)80年代,美國(guó)在亞利桑那州的沙漠中興建了“生物圈Ⅱ號(hào)”,模擬與地球“生物圈Ⅰ號(hào)”相
6、似的生態(tài)環(huán)境,8名科學(xué)家在其中生活了一年多。無(wú)獨(dú)有偶,日本在北部沿海也建造了一個(gè)全封閉的人工生態(tài)環(huán)境“迷你地球”,兩個(gè)科學(xué)家于2005年入住“迷你地球”,開(kāi)展科學(xué)研究。據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是( )
A.“生物圈Ⅱ號(hào)”中一定有生產(chǎn)者部分
B.“生物圈Ⅱ號(hào)”和“迷你地球”都不是生態(tài)系統(tǒng)
C.“迷你地球”里,兩位科學(xué)家起到了生產(chǎn)者的作用
D.“生物圈Ⅱ號(hào)”和“迷你地球”中所需的最終能量來(lái)源于發(fā)電廠
答案A
16.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),判斷該食物網(wǎng)由幾條食物鏈構(gòu)成( )
A.3條 B.4條
C.5條 D.6條
答案B
17.下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中,遭破壞后最難恢復(fù)的是(
7、)
A.城市生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
答案D
18.在由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中,若消滅了全部的貓頭鷹,則田鼠的數(shù)量將會(huì)( )
A.緩慢上升
B.仍保持相對(duì)穩(wěn)定
C.迅速上升
D.先迅速上升后急劇下降,最終保持相對(duì)穩(wěn)定
答案D
19.如下圖,當(dāng)某種有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物網(wǎng)后,生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是( )
A.植物 B.鼠
C.鷹 D.蛇
答案C
20.(2017·營(yíng)口)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( )
A.“陽(yáng)光→草→鼠→狐”可構(gòu)成一條完整的食物鏈
B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食
8、物網(wǎng)流動(dòng)的
C.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
D.一片森林中所有的樹(shù)木可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
答案B
二、非選擇題(共5小題,60分)
21.(10分)下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征。
(1)小貓長(zhǎng)成大貓屬于 。?
(2)貓生小貓屬于 。?
(3)貓生貓,鼠生鼠屬于 。?
(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于 。?
(5)鼠聽(tīng)到貓叫,立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于 。?
答案(1)生長(zhǎng)現(xiàn)象 (2)繁殖現(xiàn)象 (3)遺傳現(xiàn)象 (4)變異現(xiàn)象 (5)對(duì)外界刺激
9、作出反應(yīng)
22.(12分)“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片?!?
(1)這里提到了哪些生物? (至少答3個(gè))。?
(2)它們的生存需要哪些非生物條件? (至少答3個(gè))。?
(3)詩(shī)中提到的生物中既可以生活在陸地,又可以生活在水中的生物是 ,它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演 的角色。?
答案(1)鵲、蟬、稻、蛙等 (2)陽(yáng)光、空氣、水分 (3)蛙 消費(fèi)者
23.(16分)(2018·菏澤)菏澤天香公園風(fēng)景優(yōu)美,湖內(nèi)波光粼粼,岸邊楊柳成蔭。春日花似錦,夏時(shí)涼爽宜人,特別是每年4月份天香公園盛開(kāi)的牡丹,堪與菏澤
10、牡丹園里的牡丹媲美,公園內(nèi)鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴,人與自然和諧相處。
某校生物興趣小組的同學(xué)對(duì)天香公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究,他們將下面幾種生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并繪制成如下表格。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。
生物種類(lèi)
鴨子
河蚌
小魚(yú)
水蚤
消化道內(nèi)食物
河蚌、小魚(yú)、水蚤
水蚤、小球藻
水蚤
小球藻
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),表中缺少的成分是 。?
(2)根據(jù)表中的信息,該生態(tài)系統(tǒng)有 條食物鏈。?
(3)下圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金字塔。則c對(duì)應(yīng)的生物是 ?!?
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從
11、 固定太陽(yáng)能開(kāi)始。?
答案(1)分解者和非生物部分 (2)4 (3)水蚤 (4)小球藻
24.(10分)圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè) ,瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是 。?
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的 。?
(3)圖二中的C可以分解A、B遺體、遺物中的 ,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,所以C是分解者。?
(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著 流動(dòng)的。?
答案
12、(1)生態(tài)系統(tǒng) 太陽(yáng)能(或光能) (2)水草(或植物) (3)有機(jī)物 (4)食物鏈(和食物網(wǎng))
25.(12分)“知了、知了……”,這種鳴叫聲會(huì)使人的心情格外平和。但烈日當(dāng)頭,天氣異常炎熱時(shí),蟬的鳴叫聲異常地密集而響亮,令人心煩。
小明想“蟬的鳴叫聲與夏天的高溫炎熱有關(guān)嗎”,于是他捉了10只鳴蟬,按不同的溫度條件把它們分成十組,測(cè)得每組蟬發(fā)出的鳴叫聲如下圖所示。
(1)小明探究實(shí)驗(yàn)的變量是 。?
(2)小明的實(shí)驗(yàn)步驟有兩處明顯不足,請(qǐng)你找出并加以改正。
① ;② 。?
(3)據(jù)圖小明得出結(jié)論:蟬的鳴叫聲隨著外界溫度的升高而增加。但這樣的結(jié)論是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?請(qǐng)加以修正: 。?
(4)據(jù)材料再提出一個(gè)影響蟬鳴叫的問(wèn)題: ??
答案(1)溫度
(2)鳴蟬改為相同的鳴蟬 10只鳴蟬應(yīng)改為100只,然后均分成10組
(3)在24~37 ℃溫度范圍內(nèi),發(fā)出叫聲的鳴蟬的數(shù)量隨著溫度升高而增多
(4)鳴蟬叫聲的大小與光照強(qiáng)度有關(guān)嗎
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