2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試卷 （新版）新人教版

第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試卷 (時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題2分，共40分)1(2014，濟(jì)南)實(shí)驗(yàn)室有如下一些鏡頭，下列哪一項(xiàng)目鏡與物鏡組合能使顯微鏡視野最亮(A)A5×和4× B16×和40× C4×和10× D5×和40×2在光線較弱的環(huán)境中使用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)選用(A)A大光圈和凹面鏡 B大光圈和平面鏡 C小光圈和凹面鏡 D小光圈和平面鏡3(2014，龍東)使用顯微鏡時(shí)，若要將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，需要調(diào)節(jié)(A)A轉(zhuǎn)換器 B光圈 C反光鏡 D遮光器4下圖為洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作的四個(gè)步驟，請(qǐng)按正確操作過(guò)程排序(B)A B C D5用從生物體材料上切取的薄片制成的玻片標(biāo)本叫做(A)A切片 B涂片 C裝片 D臨時(shí)裝片6(2014，安徽)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，要判斷污點(diǎn)的來(lái)源，下列操作無(wú)效的是(A)A轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，對(duì)準(zhǔn)光源 B轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換一個(gè)物鏡C移動(dòng)載玻片 D換一個(gè)目鏡7在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要用0.9%的生理鹽水，其作用是(C)A殺死細(xì)胞 B消毒 C保持細(xì)胞形狀 D避免細(xì)胞死亡8在制作動(dòng)物細(xì)胞模型時(shí)，塑料袋、果脯、瓊脂分別相當(dāng)于細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)(A)A細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜 D細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)9動(dòng)物細(xì)胞中起保護(hù)作用的是(B)A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 D細(xì)胞質(zhì)10被稱(chēng)為細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”的是(C)A葉綠體 B細(xì)胞核 C線粒體 D液泡11右圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是(B)A控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B是細(xì)胞的控制中心C主要存在于動(dòng)物細(xì)胞D可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能12吃甘蔗時(shí)感到非常甜，這說(shuō)明細(xì)胞中含有什么物質(zhì)？這些物質(zhì)存在于甘蔗細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)(C)A核酸、細(xì)胞質(zhì) B蛋白質(zhì)、液泡 C糖類(lèi)、液泡 D糖類(lèi)、細(xì)胞核13一個(gè)成熟的植物細(xì)胞的細(xì)胞核常移到細(xì)胞的一側(cè)，其原因是(D)A細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) B細(xì)胞的分裂 C細(xì)胞核的活動(dòng) D大液泡的擠壓14“小麥清明拔三節(jié)，新筍一夜成高竹”這句詩(shī)是說(shuō)小麥和竹筍生長(zhǎng)的速度很快。它們生長(zhǎng)得這樣快的主要原因是(C)A細(xì)胞分裂的速度很快 B細(xì)胞生長(zhǎng)的速度很快C細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的速度均很快 D細(xì)胞分化的速度很快15骨髓移植能夠治療白血病，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞，可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞，這一過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞的(C)A生長(zhǎng) B分裂C分化 D分類(lèi)16按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是(A)A BC D17(2014，濱州)下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是(C)A細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位B番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用C綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官D多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次18蘋(píng)果是許多人喜歡食用的一種水果，在植物體結(jié)構(gòu)層次中，蘋(píng)果(果實(shí))屬于(C)A細(xì)胞 B組織 C器官 D植物體19(2014，泰安)以下關(guān)于草履蟲(chóng)的知識(shí)，正確的是(D)A氧的攝入、二氧化碳的排出都通過(guò)伸縮泡完成B個(gè)體微小，要用電子顯微鏡觀察C草履蟲(chóng)趨向有利刺激是反射活動(dòng)D觀察時(shí)，放置幾絲棉花纖維的目的是限制其運(yùn)動(dòng)20單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系非常密切，下列單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系的敘述不正確的是(C)A是魚(yú)類(lèi)的餌料 B危害人類(lèi)健康 C形成煤 D形成赤潮二、填空與簡(jiǎn)答題(每空1分，共51分)21(4分)(2014，湘潭)請(qǐng)將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別與其功能或成分AD對(duì)應(yīng)起來(lái)。液泡A為生命活動(dòng)提供能量細(xì)胞壁 B控制物質(zhì)進(jìn)出線粒體 C西瓜果肉中豐富的糖分細(xì)胞膜 D嚼甘蔗后剩下的甘蔗渣解：CDAB22(9分)(2014，昆明)下圖是植物細(xì)胞模式圖(示例：細(xì)胞壁、葉綠體)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是_細(xì)胞膜_；動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_線粒體_。(2)若觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在圖示結(jié)構(gòu)中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是_葉綠體_。(3)細(xì)胞分裂時(shí)，_細(xì)胞核_先由一個(gè)分成兩個(gè)，該結(jié)構(gòu)的功能是_細(xì)胞的控制中心_。23(3分)(2014，天津)請(qǐng)根據(jù)以下顯微鏡實(shí)驗(yàn)回答。(1)在觀察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片中央滴一滴_生理鹽水_(填“清水”或“生理鹽水”)，以保持人體細(xì)胞的生活狀態(tài)。(2)在觀察過(guò)程中，若要使顯微鏡視野中的物像從左側(cè)移至中央，則玻片標(biāo)本應(yīng)向_左_側(cè)移動(dòng)。(3)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，顯微鏡目鏡為5×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選用物鏡的放大倍數(shù)是_40×_。24(8分)(2014，海南)如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在圖中的甲和乙中，植物細(xì)胞是_甲_，因?yàn)樗哂兄参锛?xì)胞的特有的結(jié)構(gòu)：_(填序號(hào))，植物細(xì)胞最外面一層結(jié)構(gòu)是_細(xì)胞壁_。(2)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是_細(xì)胞膜_。(3)西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)開(kāi)液泡_中含有大量的糖分。(4)為生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所是_線粒體_。(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_葉綠體_。(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存在_細(xì)胞核_中。25(9分)(2014，濱州)如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖中A表示_細(xì)胞分裂_過(guò)程，經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了_組織_。(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有_細(xì)胞壁_等結(jié)構(gòu)。(3)制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加_生理鹽水_，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。(4)如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和_反光鏡_。(5)若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)_細(xì)準(zhǔn)焦螺旋_，若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向_左下方_移動(dòng)至視野中央。26(12分)根據(jù)“人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖”回答下列問(wèn)題：人體的結(jié)構(gòu)層次示意圖(1)人體屬于_生物體_結(jié)構(gòu)層次。人體的基本結(jié)構(gòu)層次是_細(xì)胞_，它們進(jìn)一步構(gòu)成_組織_，如圖中就有_上皮組織_和_肌肉組織、結(jié)締組織_。(2)消化系統(tǒng)的十大器官按照_一定的順序_組合起來(lái)，具有_消化食物_和_吸收營(yíng)養(yǎng)_的功能。(3)胃、小腸等結(jié)構(gòu)屬于_器官_結(jié)構(gòu)層次，是由不同的_組織_按照一定的次序_組合_起來(lái)的。(4)唾液腺、肝臟和胰等器官有_分泌_功能。27(6分)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)你陶醉于滿地荷香時(shí)，你想到過(guò)它的結(jié)構(gòu)層次嗎？請(qǐng)完成下圖所示的結(jié)構(gòu)層次圖。_葉_；_種子_；_分生組織_；_輸導(dǎo)組織_；_保護(hù)組織_；_細(xì)胞_。三、實(shí)驗(yàn)探究題(9分)28在載玻片上滴三種液體，甲為清水，乙為草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，丙為鹽水。如圖所示進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：A先將甲和乙連通。B再將乙和丙連通。請(qǐng)完成探究后分析回答：(1)A過(guò)程后可觀察到的現(xiàn)象是：_草履蟲(chóng)不運(yùn)動(dòng)，仍聚集在乙培養(yǎng)液里_。(2)B過(guò)程后又觀察到的現(xiàn)象是：_乙培養(yǎng)液里草履蟲(chóng)向左側(cè)的清水中運(yùn)動(dòng)_。(3)以上現(xiàn)象可以說(shuō)明什么？_說(shuō)明草履蟲(chóng)能對(duì)刺激作出反應(yīng)，它趨向有利刺激，逃避有害刺激_。