高一化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：《鎂的提取與應(yīng)用》必修一 25（蘇教版）

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111 延長縣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案（教學(xué)案） 年級: 班級: 姓名: 小組名稱: 科 目 化學(xué) 課 題 課型 新授課 授課人 設(shè)計(jì)人 高一 審查人 張世賢 審核人 呼富蘭 師評 組評 學(xué)習(xí) 目標(biāo) （1）了解海水的成分；初步認(rèn)識海水提取鎂的原理與過程。 （2）初步掌握鎂的化學(xué)性質(zhì)，物理性質(zhì)。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 海水提取鎂的原理與過程 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 掌握鎂的化學(xué)性質(zhì)。 學(xué)法 指導(dǎo) 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué)習(xí)筆記 （教學(xué)設(shè)計(jì)） 【自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)案）】閱讀教材 P55-P56 內(nèi)容，完成下列問題： 1、自然界的鎂主要以 的形式存在于 和海水中，海水中鎂的總儲量約為 。 2、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： MgCl2＋ NaOH == Mg(OH)2＋ H2SO4錯誤！未找到引用源。 Mg(OH)2 【合作學(xué)習(xí)（探究案）】小組合作完成下列問題 【探究一】一、從海水中提取鎂的過程及原理： 加（ ） 海水提鎂的步驟： 石灰乳 加（ ） 煅燒 貝殼（CaCO3） 加（ ） 沉淀 MgCl26H2O （ ） MgCl2 （ ） Mg 相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為： ① ② ③ ④ ⑤ 【思考1】海水中提取鎂的過程中，海水沉淀池中得到氫氧化鎂沉淀時為什么加入的是石灰乳而不是NaOH溶液？ 【思考2】電解得到金屬鎂為什么不采用電解熔融的氧化鎂？ 【探究二】P56“觀察與思考”1、填寫下表。 序號 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或相關(guān)化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 【歸納小結(jié)】2．鎂的物理性質(zhì)： 3.鎂的化學(xué)性質(zhì)：（1）與非金屬單質(zhì)反應(yīng)： （2）與二氧化碳反應(yīng)： （3）與酸反應(yīng)： 【探究三】鎂的用途 （1）、 ；（2）、 ；（3）、 。 【當(dāng)堂檢測】 1、下列關(guān)于鎂和鈉的比較結(jié)論正確的是 A．鋁鎂合金的硬度較大，鈉鉀合金的硬度較小 B．因?yàn)殁c的金屬性比鎂要強(qiáng)，所以鈉的熔點(diǎn)比鎂要高 C．鎂能置換硫酸銅中的銅，鈉也能置換硫酸銅中的銅 D．在空氣中都能被點(diǎn)燃，生成的產(chǎn)物都是氧化物 2、鎂在含CO2較多的空氣中燃燒的產(chǎn)物是（ ） A.MgO B.Mg和C C.MgO、Mg3N2 D. MgO、Mg3N2和C 3、0.1mol某元素的單質(zhì)直接與氯氣反應(yīng)后，質(zhì)量增加了7.1g，這種元素是（ ） A．Na　 　B．Mg　　 C．Fe　 　D．Al 【當(dāng)堂小結(jié)】 【課后鞏固（布置作業(yè)）】 【糾錯反思（教學(xué)反思）】 111