2022六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三章 第3課 熱空氣的特點(diǎn)教案 新人教版
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2022六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三章 第3課 熱空氣的特點(diǎn)教案 新人教版
2022六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三章 第3課 熱空氣的特點(diǎn)教案 新人教版教學(xué)目標(biāo):1知識(shí):使學(xué)生知道熱空氣比冷空氣輕,會(huì)上升。2能力:培養(yǎng)學(xué)生自主收集事實(shí)并嘗試解釋的能力。3教育:培養(yǎng)學(xué)生追求真知、勇于探索的科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)搜集豐富的事實(shí),并且進(jìn)行解釋。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:1演示材料:圖片。2分組實(shí)驗(yàn)材料:塑料袋、紙蛇、塑料條、酒精燈、蠟燭、火柴課時(shí)安排:一課時(shí)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課 談話:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)使用酒精燈,點(diǎn)燃酒精燈,把手放在上方,自上而下細(xì)心體會(huì),有什么感覺? 生分組實(shí)驗(yàn)(提醒手慢慢移動(dòng),注意安全。) 生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 1 如果有學(xué)生提到有熱空氣向上升、頂手。教師板書 "熱空氣",導(dǎo)入新課。 2 如果學(xué)生提到有東西頂手、熱。 談話:你認(rèn)為頂手的東西是什么?(板書:熱空氣) 講述:我們這節(jié)課就來研究熱空氣。 二、學(xué)習(xí)新課 1指導(dǎo)學(xué)生搜集和熱空氣有關(guān)的事實(shí)講述:為了研究熱空氣,老師為你們準(zhǔn)備了一些材料,利用這些材料,用盡可能多的方法去研究,看看你會(huì)觀察到哪些現(xiàn)象? 生分組實(shí)驗(yàn) (1)如果學(xué)生用塑料袋實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)塑料袋飄起來,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析、實(shí)驗(yàn)"怎樣讓塑料袋升的更高?怎樣讓塑料袋在短時(shí)間內(nèi)升高?"。(2)如果學(xué)生只是利用酒精燈實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生"能不能利用蠟燭試一試?"。 2指導(dǎo)學(xué)生整理事實(shí)資料 談話:說一說,你們觀察到哪些現(xiàn)象? 生發(fā)言。(鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,互相傾聽、補(bǔ)充,充分描述,并且引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)描述塑料袋從上升到下降的全過程。) 3.指導(dǎo)學(xué)生研究事實(shí)資料 談話:同學(xué)們觀察到這么多現(xiàn)象,為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢?你怎么解釋呢? 生分組討論 生匯報(bào)討論結(jié)果(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行爭(zhēng)論,并在必要時(shí)做適當(dāng)點(diǎn)撥。) 談話:那么歸根到底是什么原因才出現(xiàn)這么多現(xiàn)象呢?(希望學(xué)生發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)闊峥諝廨p,會(huì)上升。) (板書:熱空氣輕 會(huì)上升) 三、鞏固應(yīng)用 談話:哪些地方應(yīng)用到熱空氣這個(gè)性質(zhì)呢? 1.如果學(xué)生想到熱氣球,師出示熱氣球圖片。 2.如果學(xué)生想到"孔明燈",引導(dǎo)學(xué)生通過看書了解孔明燈。布置作業(yè) 三國(guó)時(shí)期,諸葛亮就發(fā)明了孔明燈,傳遞作戰(zhàn)信息,作為跨世紀(jì)的一代,你們能不能利用熱空氣的性質(zhì),做個(gè)小制作、小玩具呢?做好以后我們進(jìn)行展示。