2022年四年級數學下冊 條形統(tǒng)計圖 2導學稿 西師大版

2022年四年級數學下冊 條形統(tǒng)計圖 2導學稿 西師大版教學內容：教材第（121123頁）例3、例4及相關練習題教學目標： 1使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，使學生通過觀察，能發(fā)現(xiàn)幾張簡單統(tǒng)計圖中的共有信息，理解和經歷復式條形統(tǒng)計圖的制作過程，能根據統(tǒng)計圖提出并回答并回答簡單的問題以及進行簡單的數據分析。2通過對現(xiàn)實生活中有關事例的調查和分析，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習興趣。教學重、難點：1. 理解復式條形統(tǒng)計圖的形成過程。2. 知道復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖的區(qū)別，并根據圖中提供的信息進行簡單的數據分析。教學過程：一、預習導學： 統(tǒng)計本班和另一班學生的體育特長并展示。二、課堂探究： （一）教學教材（121頁）例3：1出示例3的信息：認一認 2讓學生說一說：怎樣反映兩個年級同學的活動情況？ 3小組討論： 能把他們畫在同一張統(tǒng)計圖上嗎？4認識復式條形統(tǒng)計圖5小組合作： 復式條形統(tǒng)計圖與前邊學過的條形統(tǒng)計圖有什么不同？ 6交流展示 7小結：（二）教學教材（122頁）例4：1出示例4的統(tǒng)計表： 2讓學生說出：你獲得了哪些信息？ 3用復式條形統(tǒng)計圖怎樣表示？ 4小組合作： 5交流展示 6小結： 三、課堂總結： 四、課堂檢測： 教材（122123頁）課堂活動1、2題五、拓展練習：教材（124125頁）練習二十六