2022年四年級數學下冊 條形統(tǒng)計圖 2導學稿 西師大版
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2022年四年級數學下冊 條形統(tǒng)計圖 2導學稿 西師大版
2022年四年級數學下冊 條形統(tǒng)計圖 2導學稿 西師大版教學內容:教材第(121123頁)例3、例4及相關練習題教學目標: 1使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,使學生通過觀察,能發(fā)現(xiàn)幾張簡單統(tǒng)計圖中的共有信息,理解和經歷復式條形統(tǒng)計圖的制作過程,能根據統(tǒng)計圖提出并回答并回答簡單的問題以及進行簡單的數據分析。2通過對現(xiàn)實生活中有關事例的調查和分析,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習興趣。教學重、難點:1. 理解復式條形統(tǒng)計圖的形成過程。2. 知道復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖的區(qū)別,并根據圖中提供的信息進行簡單的數據分析。教學過程:一、預習導學: 統(tǒng)計本班和另一班學生的體育特長并展示。二、課堂探究: (一)教學教材(121頁)例3:1出示例3的信息:認一認 2讓學生說一說:怎樣反映兩個年級同學的活動情況? 3小組討論: 能把他們畫在同一張統(tǒng)計圖上嗎?4認識復式條形統(tǒng)計圖5小組合作: 復式條形統(tǒng)計圖與前邊學過的條形統(tǒng)計圖有什么不同? 6交流展示 7小結:(二)教學教材(122頁)例4:1出示例4的統(tǒng)計表: 2讓學生說出:你獲得了哪些信息? 3用復式條形統(tǒng)計圖怎樣表示? 4小組合作: 5交流展示 6小結: 三、課堂總結: 四、課堂檢測: 教材(122123頁)課堂活動1、2題五、拓展練習:教材(124125頁)練習二十六