2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 浩瀚宇宙教案 湘教版

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1、2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 浩瀚宇宙教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 能用查閱資料的方法來(lái)認(rèn)識(shí)浩瀚的宇宙。 培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的空間想象力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 意識(shí)到人類對(duì)太空的認(rèn)識(shí)隨技術(shù)的進(jìn)步而深化和拓展。 科學(xué)知識(shí) 1．知道太陽(yáng)系、銀河系及宇宙的關(guān)系。 2．了解人類對(duì)宇宙的探索歷史，知道一些重要的探測(cè)宇宙的工具。 教學(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)銀河系、河外星系、探測(cè)宇宙的工具等各種影像資料。 一．教學(xué)導(dǎo)入 板書課題，提出問(wèn)題：為什么用浩瀚來(lái)形容宇宙？（很大）讓我們一同去了解到現(xiàn)今人們所認(rèn)識(shí)的宇宙吧 二．閱讀講解銀河系 1．學(xué)生讀圖文 2．分析：銀河系的形狀；太陽(yáng)系與銀河系的關(guān)系

2、； 我們還要讓學(xué)生知道構(gòu)成銀河系的每一顆恒星就是一個(gè)“太陽(yáng)”，而且其中有很多比我們所說(shuō)的太陽(yáng)還要大。用比喻讓學(xué)生理解銀河系的大小。 2．認(rèn)識(shí)天文學(xué)中使用的距離單位：光年 組織學(xué)生計(jì)算：光在真空中的速度大約為30萬(wàn)千米每秒，照這樣計(jì)算，1光年大約為 30萬(wàn)×60秒×60分×24小時(shí)×365天＝94608億千米 三．閱讀講解 河外星系 1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大麥哲倫星云與仙女大星系，明白它們是和銀河系一樣大小的恒星系，是距離銀河系最近的兩個(gè)河外星系，大麥哲倫星云只在南半球才能看得到。 2．閱讀了解銀河系外還有無(wú)數(shù)的河外星系，每一個(gè)河外星系都是由上千億顆恒星構(gòu)成的。 3．認(rèn)識(shí)總星系：是現(xiàn)在

3、人類已觀測(cè)到的宇宙部分。即總星系是銀河系和河星系的總稱；總星系只是宇宙的一部分，讓學(xué)生理解課前提到的問(wèn)題：為什么用浩瀚來(lái)形容宇宙? 四．繪制天體系統(tǒng)層次示意圖 1．說(shuō)一說(shuō)自己知道的天體系統(tǒng)有哪些，它們的關(guān)系怎樣？ 2．畫出表示已知天體層次關(guān)系的示意圖 3．學(xué)生展示、解說(shuō)自己畫的示意圖，并聽取同學(xué)的意見，展開評(píng)價(jià)。 五．閱讀 漫漫探索路 1．學(xué)生閱讀圖文，了解相關(guān)探究過(guò)程 2．告知學(xué)生目前能觀測(cè)到的最遠(yuǎn)天體，離我們約150億光年。人類對(duì)宇宙的構(gòu)造和發(fā)展的認(rèn)識(shí)，正在日益加深。人類探索宇宙的研究近年來(lái)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，請(qǐng)大家關(guān)注人類探索宇宙的最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)。 教學(xué)反思： 附送

4、： 2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 清潔劑的威力教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1．能通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究生活污水的水污染可能造成的危害。 2．能夠搜集一些水域污染危害的資料。 情感 態(tài)度、價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到水域污染危害的嚴(yán)重性，牢固樹立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 科學(xué)知識(shí) 知道水域污染，可能造成的危害。 科學(xué) 技術(shù) 社會(huì) 環(huán)境(STSE) 意識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞，以及這些破壞給人類自身造成了嚴(yán)重的威脅。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生課前搜集有關(guān)水污染事件資料 教師：水域污染影響生物生長(zhǎng)的資料，數(shù)值色條。玻璃瓶，清潔劑，比較潔凈的河水（為防止過(guò)多的浪費(fèi)和污染，教師提供一組實(shí)驗(yàn)就可） 一．教學(xué)

5、導(dǎo)入 直接提出問(wèn)題：水是生命之源，水被污染后會(huì)對(duì)生物們?cè)斐稍鯓拥挠绊懩?？讓學(xué)生初步談?wù)劇? 師：我們每個(gè)家庭都用清潔劑吧！你們可曾清楚它對(duì)水域污染的“威力”，讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)親眼看看！ 二．設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn) 1．討論實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)的具體操作及分工，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E。 師強(qiáng)調(diào)：這是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，注意水質(zhì)（使用自然水，如清澈河水）、水量、光照等條件都要基本相同；然后再控制每瓶?jī)?nèi)的清潔劑的含量，可以設(shè)置這樣幾組對(duì)比數(shù)據(jù)：15ml、10ml、5ml、0ml；蓋上蓋子后，放到陽(yáng)光比較充分的地方，注意觀察水質(zhì)變化，持續(xù)觀察5-7天，并在教材第26頁(yè)及時(shí)做好記錄。 2．教師完成實(shí)驗(yàn)，告知

6、學(xué)生實(shí)驗(yàn)瓶放置地點(diǎn) 3．講述數(shù)值記錄方法，我們可以先根據(jù)水的顏色變化設(shè)定用1-5五個(gè)數(shù)值，大家對(duì)照這個(gè)數(shù)據(jù)值來(lái)表達(dá)。 0 1 2 3 4 5 4．告知學(xué)生在組織單元評(píng)價(jià)時(shí)，我們?cè)谡n堂上交流觀察結(jié)果，并整理成統(tǒng)計(jì)圖，以便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作出結(jié)論。 三．閱讀指南車信箱資料　水俁灣的災(zāi)難 四．資料分析： 1．利用課前搜集的資料，分析水污染帶來(lái)的危害。 2．影像資料展示我國(guó)目前受嚴(yán)重污染的水域 五．布置作業(yè)： 請(qǐng)用不同的方式展示自己或小組的研究結(jié)果 可以借助手抄報(bào)、漫畫、宣傳海報(bào)、倡議書、網(wǎng)頁(yè)、論壇等自己擅長(zhǎng)的方式加以表達(dá)，來(lái)擴(kuò)大影響，讓更多的人在觸目驚心的事實(shí)面前，喚醒他們的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)反思：