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1、2022年四年級(jí)下冊(cè)第20課《豆花莊的小家伙們》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)8個(gè)字,會(huì)認(rèn)9個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
3、品讀重點(diǎn)詞句,從中悟出一些品讀句子的方法,培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句的能力。
4、研讀課文,理解課文內(nèi)容,感受優(yōu)美的自然環(huán)境給小動(dòng)物們帶來了快樂幸福的生活,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。
第一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入
1、出示課文插圖:同學(xué)們看到了什么景象?有什么感受?
2、師激情導(dǎo)入:多么優(yōu)美的環(huán)境呀,大家想知道,這是哪兒?jiǎn)??讓我們一起去看看吧?
3、板書讀題。
4、依題探文,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑:讀了這個(gè)課題,同學(xué)們想知
2、道些什么?你能提出幾個(gè)問題來嗎?
5、學(xué)生快速讀文,讀后提出相關(guān)問題。
6、師生交流互動(dòng),整理歸納學(xué)生提出的問題。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。
二、檢查生字新詞
1、用自己喜歡的方式朗讀課文,可以一個(gè)人讀,也可以和同座一起讀,注意讀準(zhǔn)生字的字音,遇到難讀的地方多讀幾遍。
2、同座互相糾正生字讀音,相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“脂、摯、室、帳、曬、素、郎、慮”等字,提醒同學(xué)們注意多音字“抹、蔭”在文中的讀音。
3、指名讀由生字組成的詞,師生共同糾正讀音。
三、閱讀思考:從課文哪些地方可以看出豆花莊是一個(gè)美麗的村莊,童話般的世界?小動(dòng)物們?cè)谶@里過著怎樣快樂的生活?
1、獨(dú)立自主
3、,探究學(xué)習(xí):學(xué)生個(gè)人自讀,邊讀邊思,并在書上批畫相關(guān)重點(diǎn)詞句。
2、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)所獲,提出自己尚未弄清楚的問題。
3、小組合作,交流感受:
由豆花莊優(yōu)美的自然環(huán)境和蟲蟲們快樂幸福的生活,你想到了什么?
提示學(xué)生由物及人展開聯(lián)想,體會(huì)人與自然和諧共處的重要性。
4、指導(dǎo)朗讀、深化理解。
第二課時(shí)
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。
2、回憶:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們知道了什么?
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
1、指名學(xué)生讀課文8—18自然段,讀后組織評(píng)議。
2、學(xué)生自由練習(xí)朗讀。
3、出示小黑板展示4個(gè)重點(diǎn)句子(課后三個(gè)重點(diǎn)句和第17自然段),師生合作,品讀感悟??蛇\(yùn)用“讀—思—議—評(píng)—讀”的方法學(xué)習(xí),在生生、師生交流互動(dòng)的過程中深入體會(huì)句子的含義和作者所表達(dá)的感情。
4、學(xué)生分組競(jìng)賽讀這幾個(gè)重點(diǎn)句,組織評(píng)議。
5、拓展深化:?jiǎn)柺裁凑f他們唱的是一支“綠色的歌”?你能把“金色的夢(mèng)”的內(nèi)容想象出來嗎?
鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá),先小組交流,再指名學(xué)生作典型發(fā)言。
6、配樂朗誦課文8—18自然段。
三、作業(yè)超市:
1、把自己喜歡的部分背誦給小伙伴聽。
2、小練筆:《金色的夢(mèng)》
板書設(shè)計(jì):