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1、2021-2022年二年級數(shù)學下冊 奧運在我心中 總復習教案 青島版
教學內容：
有關萬以內數(shù)的認識，以及加、減法知識的整理與復習。
教學過程：
一、談話導入：
1、談話：xx年在我國將要發(fā)生一件大事，誰知道是什么事？
2、作為一名小學生，我們應該做些什么呢？
（學生自由暢談）
3、看，為了迎接奧運會的到來，這里的小同學們正在舉行運動會呢！他們打算鍛煉好身體，爭取參加xx年的奧運會！[出示情境圖]
[設計意圖] 以“奧運”作為導入語，不僅貼近學生生活，而且具有很強的時代特點，有利于調動學生的學習積極性，使學生自然而然產(chǎn)生學習的需要。
二、小組競賽：
1、談話：大家愿意參觀
2、一下他們的比賽嗎？那讓我們去看臺上觀看吧！
（引導學生觀察教材提供的情境圖。）
2、仔細觀察圖中的看臺，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（看臺分為A、B、C三個區(qū)域。）
3、誰來說一說A、B、C三個區(qū)各有多少個座位？
（學生找出相應的數(shù)字卡片，讀出這個數(shù)字。）
4、把每個區(qū)的數(shù)字卡片放在三個小組的前面，分別代表三個不同的區(qū)域。下面按小組開展競賽：每答對一題加10分，看看哪個組最終是優(yōu)勝小組。
（1）每組派代表說說：這三個數(shù)的組成（抽號回答）
（2）A、B、C三個區(qū)，哪個區(qū)坐的人多?。磕隳馨堰@三個數(shù)按從大到小的順序排列起來嗎？（學生搶答）
（3）這么多座位，大約有多少個呢？（學生獨立估算，集體
3、交流。）
（4）A區(qū)比B區(qū)少多少個座位？（每組派學生代表上黑板解答）
（5）你們還能提出什么問題？（小組間互相提問、解答）
（6）計算萬以內數(shù)的加減法時要注意什么？
5、小結第一輪比賽各小組的成績
6、第二輪比賽：
（1）綜合練習第1題：連一連 （板貼卡片）
1000????????? 四個千和八個一
560?????????? 九百九十九
4008????????? 最小的四位數(shù)
999?????????? 千位上是2，十位上是7的數(shù)
2070????????? 五百六十
（2）綜合練習第2題：我說，你撥，他來寫
每組派一名學生，由一人說數(shù)，其余兩人一個撥計數(shù)器，一
4、個寫數(shù)。
（3）綜合練習第3題：開火車口算
300＋400＝????????? 700＋800＝????????????? 5000＋1000＝
280－200＝????????? 60＋500＝?????????????? 760＋120＝
70＋140＝?????????? 1000－800＝???????????? 980－460＝
650－30＝?????????? 260－130＝?????????? ???400＋600＝
看看哪個小組算得又對又快。
（4）綜合練習第4題：房子里可能住著哪些數(shù)字娃娃？
6（? ）7＞657????????? 3（? ）49＜354
5、9??????????? 789＞（? ）98??
小組合作完成，要求找出所有可能的數(shù)字是什么。
（5）綜合練習第6題：用豎式計算并驗算
325＋436?????? 778－563?????? 168＋832
400－198?????? 49＋527??????? 913－754
各人獨立完成練習，全班交流計算結果。
（6）綜合練習第5題：
東東：這學期我大約認了650個字。
明明：我認的比你多得多。
小文：我認的比你少一些。
小文可能認識了多少個字？
350個
590個
670個
?
?
?
明明可能認識了多少個字？
630個
680個
900個
6、
?
?
?
根據(jù)上面的選擇，明明比小文多認多少個字？
你還能提出什么問題？
（7）綜合練習第7題：
客商要訂購800只風箏。工廠工作進度統(tǒng)計如下：
第一周完成286個，第二周完成327個。
估一估，多長時間能交貨？說說你的理由。
你還能提出什么問題？
7、統(tǒng)計各小組成績，評出優(yōu)勝組
[設計意圖] 由課本的情境圖中的座位問題入手，采用競賽的形式復習萬以內數(shù)的讀寫、組成以及加減法。由于低年級學生有強烈的競爭意識，采用小組競賽的形式可以更好地調動每個學生參與活動的積極性，從而達到較好的復習效果。
三、課堂小結：
這節(jié)課你有什么收獲？
?
課后反思
對于低年級學生而
7、言，復習內容如果枯燥無趣，就無法調動他們的學習積極性，也就根本達不到復習的目的，可以說沒有什么比他們積極的參與更重要的了。因此，本節(jié)課采用了深受學生喜歡的小組競賽的形式來進行復習。學生們在一個個挑戰(zhàn)面前，表現(xiàn)出了高度的參與熱情，他們積極動腦思考，運用自己學過的知識解決困難，不僅復習了學過的知識，而且培養(yǎng)了他們勇于挑戰(zhàn)，互相合作的意識。
針對本節(jié)課復習的內容，將后面綜合練習的相關題目融入本節(jié)課的學習中，使學生能夠有針對性地進行鞏固與練習，從而達到較好的復習效果。通過復習，我發(fā)現(xiàn)，學生在萬以內數(shù)的認識以及加減法這部分知識掌握較好。部分學生出現(xiàn)的錯誤幾乎都是因為粗心而產(chǎn)生的，只要他們能做到細心仔細
8、，相信正確率就會提高。
?
?
附送：
2021-2022年二年級數(shù)學下冊 奧運在我心中總復習教案 青島版
教學內容：
有關萬以內數(shù)的認識，以及加、減法知識的整理與復習。
教學過程：
一、談話導入：
1、談話：xx年在我國將要發(fā)生一件大事，誰知道是什么事？
2、作為一名小學生，我們應該做些什么呢？
（學生自由暢談）
3、看，為了迎接奧運會的到來，這里的小同學們正在舉行運動會呢！他們打算鍛煉好身體，爭取參加xx年的奧運會！[出示情境圖]
[設計意圖] 以“奧運”作為導入語，不僅貼近學生生活，而且具有很強的時代特點，有利于調動學生的學習積極性，使學生自然而然產(chǎn)生學習的
9、需要。
二、小組競賽：
1、談話：大家愿意參觀一下他們的比賽嗎？那讓我們去看臺上觀看吧！
（引導學生觀察教材提供的情境圖。）
2、仔細觀察圖中的看臺，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（看臺分為A、B、C三個區(qū)域。）
3、誰來說一說A、B、C三個區(qū)各有多少個座位？
（學生找出相應的數(shù)字卡片，讀出這個數(shù)字。）
4、把每個區(qū)的數(shù)字卡片放在三個小組的前面，分別代表三個不同的區(qū)域。下面按小組開展競賽：每答對一題加10分，看看哪個組最終是優(yōu)勝小組。
（1）每組派代表說說：這三個數(shù)的組成（抽號回答）
（2）A、B、C三個區(qū)，哪個區(qū)坐的人多??？你能把這三個數(shù)按從大到小的順序排列起來嗎？（學生搶答）
（3
10、）這么多座位，大約有多少個呢？（學生獨立估算，集體交流。）
（4）A區(qū)比B區(qū)少多少個座位？（每組派學生代表上黑板解答）
（5）你們還能提出什么問題？（小組間互相提問、解答）
（6）計算萬以內數(shù)的加減法時要注意什么？
5、小結第一輪比賽各小組的成績
6、第二輪比賽：
（1）綜合練習第1題：連一連 （板貼卡片）
1000????????? 四個千和八個一
560?????????? 九百九十九
4008????????? 最小的四位數(shù)
999?????????? 千位上是2，十位上是7的數(shù)
2070????????? 五百六十
（2）綜合練習第2題：我說，你撥，他來寫
每
11、組派一名學生，由一人說數(shù)，其余兩人一個撥計數(shù)器，一個寫數(shù)。
（3）綜合練習第3題：開火車口算
300＋400＝????????? 700＋800＝????????????? 5000＋1000＝
280－200＝????????? 60＋500＝?????????????? 760＋120＝
70＋140＝?????????? 1000－800＝???????????? 980－460＝
650－30＝?????????? 260－130＝?????????? ???400＋600＝
看看哪個小組算得又對又快。
（4）綜合練習第4題：房子里可能住著哪些數(shù)字娃娃？
6（? ）7
12、＞657????????? 3（? ）49＜3549??????????? 789＞（? ）98??
小組合作完成，要求找出所有可能的數(shù)字是什么。
（5）綜合練習第6題：用豎式計算并驗算
325＋436?????? 778－563?????? 168＋832
400－198?????? 49＋527??????? 913－754
各人獨立完成練習，全班交流計算結果。
（6）綜合練習第5題：
東東：這學期我大約認了650個字。
明明：我認的比你多得多。
小文：我認的比你少一些。
小文可能認識了多少個字？
350個
590個
670個
?
?
?
明明可能認識
13、了多少個字？
630個
680個
900個
?
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根據(jù)上面的選擇，明明比小文多認多少個字？
你還能提出什么問題？
（7）綜合練習第7題：
客商要訂購800只風箏。工廠工作進度統(tǒng)計如下：
第一周完成286個，第二周完成327個。
估一估，多長時間能交貨？說說你的理由。
你還能提出什么問題？
7、統(tǒng)計各小組成績，評出優(yōu)勝組
[設計意圖] 由課本的情境圖中的座位問題入手，采用競賽的形式復習萬以內數(shù)的讀寫、組成以及加減法。由于低年級學生有強烈的競爭意識，采用小組競賽的形式可以更好地調動每個學生參與活動的積極性，從而達到較好的復習效果。
三、課堂小結：
這節(jié)課你
14、有什么收獲？
?
課后反思
對于低年級學生而言，復習內容如果枯燥無趣，就無法調動他們的學習積極性，也就根本達不到復習的目的，可以說沒有什么比他們積極的參與更重要的了。因此，本節(jié)課采用了深受學生喜歡的小組競賽的形式來進行復習。學生們在一個個挑戰(zhàn)面前，表現(xiàn)出了高度的參與熱情，他們積極動腦思考，運用自己學過的知識解決困難，不僅復習了學過的知識，而且培養(yǎng)了他們勇于挑戰(zhàn)，互相合作的意識。
針對本節(jié)課復習的內容，將后面綜合練習的相關題目融入本節(jié)課的學習中，使學生能夠有針對性地進行鞏固與練習，從而達到較好的復習效果。通過復習，我發(fā)現(xiàn)，學生在萬以內數(shù)的認識以及加減法這部分知識掌握較好。部分學生出現(xiàn)的錯誤幾乎都是因為粗心而產(chǎn)生的，只要他們能做到細心仔細，相信正確率就會提高。
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2021-2022年二年級數(shù)學下冊 奧運在我心中 總復習教案 青島版
