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1、會說話的石頭
【導(dǎo)入】一、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然中石塊的特點。
(1) 出示石頭,請學(xué)生說說石頭的形狀。
師:同學(xué)們看看我手中拿的是什么?
生1:石頭
師:對,就是石頭??纯此袷裁矗空l來說說。(師走下臺)
生(山,烏龜)你真會觀察 你的想象力真豐富。
師:你說的太好了!同是一塊石頭,不同的人從不同的角度觀察,就有不同的感受。
(2)請學(xué)生講講生活中見到的石頭。
師:同學(xué)們,生活中你們還看到過什么樣的石頭?(星形的,金剛石會發(fā)光,紅色的)
師:真有意思。 你見到的石頭真特別。真是一顆美麗的石頭。
(3) 欣賞石頭圖片。
師:老師也帶來了一些石頭圖片,我們一起來欣賞吧?。ǔ?/p>
2、示幻燈片)
圖一:這塊石頭造型奇特,紋理清晰。(生像青蛙)
圖二:這塊經(jīng)過歲月的磨練,這塊石頭上面形成了斑駁的紋路。
圖三:這是一塊礦石,它的顏色很特別。
(4)總結(jié)石頭特點。
師:通過圖片欣賞和日常生活中見到的石頭,你們發(fā)現(xiàn)石頭都有些什么特點?
生有不同的形狀。你很會觀察。色彩豐富。你真是個細心的孩子。石頭上還有不同的斑紋,
觀察非常仔細。
是啊,經(jīng)過風(fēng)吹日曬雨淋和地理變化,大自然中出現(xiàn)了一顆顆(點幻燈片)造型奇特,有不同的斑紋,有豐富的色彩,有靈性的石頭被賦予了生命,成了會說話的石頭。
瞧,人們把它變成了精美的石頭畫。
師:出示圖片。
圖一:這兩塊石頭,巧妙的利用了外
3、型特點,塑造了人物的頭像。
圖二:瞧,這幾個娃娃有不同的表情和姿態(tài),多可愛啊。
圖三:這是什么?(生:魚)對,它的色彩明快,線條豐富。
師:同學(xué)們,這些石頭畫美嗎?(美)你們喜歡嗎?(喜歡)想不想自己也親手制作一件?(想)(1)初次聯(lián)想體驗。師:在石頭上作畫的第一步就是——觀察。我們要仔細的觀察它的形狀、紋理。想一想,你想在上面畫些什么?(點擊幻燈片)來,看看這塊石頭,說說看通過觀察,你想把它畫成什么?生1:我覺得像.....師:你太有創(chuàng)意了。生2:......師:你的想象力真豐富。生3:......師:嗯,你的想法真獨特。)師:想不想看看我把它變成了什么?(想)瞧,我把它變成了——小汽車,小狗,人) 生:哇,太了不起了!師:是不是特別有趣呀?(是)是呀,在同一塊石頭上,通過仔細的觀察和豐富的聯(lián)想,就能塑造出很多不同的造型來。