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《王老先生》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受歌曲歡快的旋律及愉快的情緒，學(xué)習(xí)有表情地演唱。
2、對(duì)改編歌詞有興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、歌曲錄音《王老先生有塊地》。
2、桌面教具“飼養(yǎng)場(chǎng)”，小狗、小雞、小鴨的動(dòng)物卡片。
教學(xué)過(guò)程：
1、情景談話：（出示“飼養(yǎng)場(chǎng)”）
教師以王老先生的口吻引出話題。
師：我叫王老先生，這是我的飼養(yǎng)場(chǎng)，請(qǐng)你們看看我的飼養(yǎng)場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物？？
生：模仿小動(dòng)物的叫聲：
師：你們能不能有節(jié)奏地模仿出小動(dòng)物的叫聲？
2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地模仿小動(dòng)物的叫聲：
小狗：汪汪 汪 汪汪 汪。
小雞：嘰嘰嘰嘰 嘰。
小鴨： 嘎 嘎 嘎 嘎。
幼兒為不同的小動(dòng)物配唱不同的叫聲。
3、學(xué)唱歌曲：
師：王老先生有塊地，地里有誰(shuí)在唱歌呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師示范演唱）。
師：你喜歡這首歌曲嗎？為什么？
師：哪一句表現(xiàn)出王老先生心理很高興？（教師分句演唱）。
生：學(xué)習(xí)有表情地演唱（指導(dǎo)幼兒唱出歡快的情緒）。
4、改編歌曲：
請(qǐng)個(gè)別學(xué)生改編歌詞：飼養(yǎng)場(chǎng)里還有其他小動(dòng)物也在唱歌，你能不能將歌詞改一改？
5、集體共同表演改編后的歌曲。
二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第10課《王老先生》教案2 湘藝版
