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1、2022年六年級品德與社會上冊 春天的故事（變化著的人,變化中的家園）教案 北師大版
教學目標：
1．知道農民進城打工這一潮流，能列舉出農民進城后所從事的勞動。
2．能夠說出農民進城打工為城市和農村帶來了哪些變化。
3．對農民進城打工這件事形成積極的態(tài)度。
教學重點：
知道農民進城打工這一潮流，能列舉出農民進城后所從事的勞動。能夠說出農民進城打工為城市和農村帶來了哪些變化。
教學難點：
對農民進城打工這件事形成積極的態(tài)度。
教學活動及過程：
教學環(huán)節(jié)
教師引導環(huán)節(jié)預設
設計意圖
一、激情導入
觀看火車站進進出出的外來打工者的圖片，說說自己的感受。
通過觀看圖片，從
2、心理上和空間上接近這些形形色色的打工者。
二、閱讀交流
中國的改革開放已經進行了快三十年了，中國的巨大發(fā)展的確離不開這些農民工們。今天，我們就跟隨著虎子走近這些農民工們。
閱讀課本，思考：
1．農民進城打工給虎子他們村帶來了什么樣的變化？
2．村里人是如何看待這些變化的？
3．村里的外出打工者是如何看待進城打工這件事的？
了解農民工對城市的貢獻。
三、探究活動
1．為什么在改革開放以后會有那么多農民到城市打工呢？
2．有那么多的農民進城打工，他們的勞動與你的生活有什么樣的聯系？
結合在課前和平常生活中觀察的情況，聯系外來打工者所從事的職業(yè)、勞動性質、勤勞程度、他們的勞動與城市發(fā)展的關系來談談。
學生播放自己制作的幻燈，展示自己制作的手抄報、圖畫。
聯系自己的生活實際，從內心客觀地看待農民工，知道他們與自己的生活息息相關。
四、小小辯論
正方：城市的建設離不開農民工。
反方：農民工的到來弊大于利。
教育學生客觀地看問題，樹立一種觀念：農村人和城市人是平等的。
五、感恩之路
對于你身邊的農民工，你有什么話想說？你想為他們做什么事？
平等的觀念不能只停留在表面上，應該真正深入學生的心靈，引發(fā)他們內心的愛。
2022年六年級品德與社會上冊 春天的故事（變化著的人,變化中的家園）教案 北師大版
