三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2《I don’t like riding my bike》教案 外研版

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1、I don’t like riding my bike 教學(xué) 目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯：swimming, skipping,riding bike 2. 能力目標(biāo)：能用上節(jié)課所學(xué)句型來進(jìn)行今天新知識(shí)的學(xué)習(xí)。 3. 情感目標(biāo)：能正確運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。 重點(diǎn) 掌握有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯：swimming, skipping，riding bike 能夠正確運(yùn)用句型“I like…”和“I don’t like…” 難點(diǎn) 能夠正確運(yùn)用句型“I like…”和“I don’t like…” 教法 情景教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法 教具 一些運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫圖片 點(diǎn)讀

2、筆，單詞卡 教 學(xué) 過 程 Step1.Warming up 1． T：Good morning , boys and girls. Ss: Good morning , Miss Wang. T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m great. Thanks a lot. Are you happy today? Ss: Yes. 2． Sing a song 3． Revision （設(shè)計(jì)意圖：歌曲調(diào)動(dòng)氣氛，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)為今天新知識(shí)順利 進(jìn)行奠定

3、基礎(chǔ)。） Step2.Presentation 1.教師出示運(yùn)動(dòng)圖片，進(jìn)行問答； T： Which sport? Ss：Football , basketball, table tennis , morning exercises. 教 學(xué) 過 程 T：Which sport do you like and don’t like? S：I like…I don’t like… 2．New teaching (1)教師出示一幅swimming的圖片 T：I like swimming . (2)學(xué)生做動(dòng)作學(xué)說新詞，并說自己是否喜歡swi

4、mming 單詞skipping , riding bikes的教法同上 (3)pratice 教師說單詞，學(xué)生做動(dòng)作表示運(yùn)動(dòng)詞匯 （設(shè)計(jì)意圖：以舊引新，有助于新知識(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生樹立學(xué)好今天新知識(shí)的信心。） Step3.Learning the text 1.T:?I?like?football.(邊說邊做動(dòng)作)?走到學(xué)生“Do?you?like?football?” ?S1:?Yes?I?like?football,?too.S2:?I?don’t?like?football. ? T:?I?don’t?like?table?tennis.?What?about?

5、you? S1:?I?like?table?tennis.S2:?I?don’t?like?table?tennis,?too.? T:?Ok,?very?good.??? Today?we’ll?learn?new?a?lesson.? T:?Look?at?the?picture!?Who?is?he?(出示幻燈片)?You?can?say?it?in?Chinese.??S:?他是菲爾普斯。 T:?Yes,?you’re?clever.給孩子發(fā)貼畫，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。T:?What?is?he??doing???(他正在干什么？)S:他正在游泳。T:?Yes,?you’re?

6、right.?同時(shí)出示swimming單詞卡片,走入學(xué)生中間，邊做動(dòng)作邊教授單詞，采用領(lǐng)讀、齊讀、分組讀、排火車、拼讀等形式進(jìn)行 教學(xué)并板書。 ? T:?Do?you?like?swimming?.? ? S1:Yes,?I?like?swimming.? ? S2:No,?I?don’t?like?swimming. ? 2.T:?Look!?What’s?this?(出示跳繩)S:跳繩。T:出示skipping卡片，采用同樣方法進(jìn)行 單詞教學(xué)。 3.T:Please?look?at?the?screen 教 學(xué) 過 程 (出

7、示幻燈片)?What?is?she?doing??You?can?say?it?in?Chinese.S:?她正在騎自行車。T:Ok,you’re?wonderful.同時(shí)出示riding?bikes詞組卡片，采用以上方法教學(xué)單詞及詞組。 ?Step4.Practice 1.Listen?to?the?tape,?then?fill?in?the?blanks.(連聽兩遍)(同時(shí)出示小黑板Fill?in?the?blanks).?T:?Who?can?have?a?try?? S:依次回答。T:采用多種方法評(píng)價(jià)學(xué)生。 ? 2.播放CD-ROM。Listen?and?follow?i

8、t.(?連聽兩遍)S:?Listen?and?repeat.? ? 3.Now?practice?in?groups.(師巡視指導(dǎo)個(gè)別差生)? 4.播放錄音學(xué)生跟讀學(xué)生齊讀課文 5.利用配套練習(xí)冊(cè)上的題，學(xué)生談?wù)撓矚g的和不喜歡的 （設(shè)計(jì)意圖：通過多種練習(xí)方式鞏固新知識(shí)。） Step5.Summary 通過提問方式總結(jié)這節(jié)課所學(xué)知識(shí)。 （設(shè)計(jì)意圖：查缺補(bǔ)漏。） Step6.Test 1.I swimming. A.do B.don’t C.like 2.I don’t like . A.like B.don’t like C.riding my bike （設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。） Step7.Homework 1.描述自己喜歡的和不喜歡的運(yùn)動(dòng) 2.讀熟課文 （設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用。） 板 書 設(shè) 計(jì) Unit 2 I don’t like riding bike. swimming skipping riding Bikes I like ..... I don’t like.... 教 學(xué) 反 思