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1、2022年(秋)一年級(jí)音樂上冊(cè) 第3單元《找朋友》教案 新人教版
課題
讀童謠《找朋友》歌曲《好朋友》
時(shí)間
主備課人
輔備課人
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)讀童謠
2、學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。
3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。
重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)造精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴 多媒體
教學(xué)過程
通 用 教 案
修 改 補(bǔ) 充
一、童謠《找朋友》
1：小朋友，你們?cè)谛W(xué)里是否找到新的好朋友了？
2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。
3：好朋友在一
2、起會(huì)做些什么事呢？
4：討論交流。
S：我們?cè)谝粋€(gè)大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動(dòng)，一定要互相團(tuán)結(jié)友愛，今天老師介紹一首童謠給小朋友——《找朋友》。
6：跟著老師分句讀童謠。
7：指導(dǎo)學(xué)生讀童謠唱，上下詞句銜接好。
8：富有表情地朗讀。
二、歌曲《好朋友》
S：我們?cè)谝粋€(gè)大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動(dòng)，一定要互相團(tuán)結(jié)友愛，今天老師介紹一首新歌給小朋友——《好朋友》。
T：跟著老師分句學(xué)唱歌詞。
S：指導(dǎo)學(xué)生歌唱，在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo)，與歌詞銜接好。
T：富有表情地歌唱。
S：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察插圖，他們分別在干什么呢？
T：分組仔細(xì)觀察，進(jìn)行創(chuàng)編新歌詞活動(dòng)。分組進(jìn)行匯報(bào)。
S：把好歌詞寫在黑板上。
T：集體學(xué)唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來唱。
他們玩得非常開心，這是為什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白，課間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當(dāng)?shù)挠螒?。?
可以把找朋友加上動(dòng)作表演，兩人一組隨音樂表演。
教學(xué)反思：
讀童謠和歌曲都很簡單。所以要在調(diào)動(dòng)積極性上下功夫，比如讀童謠老師可以讓學(xué)生加上動(dòng)作表演，學(xué)生的積極性會(huì)更高。
2022年(秋)一年級(jí)音樂上冊(cè) 第3單元《找朋友》教案 新人教版
