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1、2021-2022年一年級美術(shù)下冊 小樹快快長1教案 湘美版
教學(xué)目標(biāo):
1.在觀察中學(xué)會欣賞美的事物,在欣賞中嘗試?yán)斫饷馈?
2.運(yùn)用基本圖形進(jìn)行創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的審美創(chuàng)造能力及動手能力。從撕、拼、貼的過程中,培養(yǎng)想象力,創(chuàng)造力,養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),細(xì)心工作的作風(fēng)。
3.通過制作美麗的樹林,激發(fā)學(xué)生熱愛樹木,保護(hù)樹木的情感。
教學(xué)重點(diǎn):如何運(yùn)用各種基本圖形組織畫面。
教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生注意畫面整體效果。如構(gòu)圖的美觀,色彩的和諧。
課時安排:1課時
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:課本、課件、掛圖、動物頭飾數(shù)個、剪刀、膠水、掛歷紙、彩紙。
學(xué)生:舊掛歷紙、彩紙、膠水、剪刀、白紙。
教學(xué)過程:
2、一 、導(dǎo)入新課
談話:同學(xué)們你們喜歡音樂嗎?現(xiàn)在請你們閉上眼睛,欣賞一段音樂(打開錄音機(jī))。問:你們聽到了什么?(小鳥的叫聲)同學(xué)們想象一下小鳥在什么地方鳴叫?(樹林里),現(xiàn)在,讓我們一起到樹林里看一看。
二、學(xué)習(xí)新課:
1.放錄像,引導(dǎo)學(xué)生觀察.在美麗的樹林里,到處可以見到高大挺拔的樹干,郁郁蔥蔥的樹冠,漂亮極了。林中小鳥歡叫,各種各樣的小動物都在快樂地生活,花兒也張開了笑臉,引來了美麗的蝴蝶。
2.揭示課題:今天,我們就一起來剪貼制作這些美麗的小樹。
3.學(xué)習(xí)幾何圖形,抓住事物特征
(1)談話:前幾節(jié)課我們認(rèn)識了幾種基本圖形,現(xiàn)在請看(出示圖形),問:①這是什么圖形?②它們
3、像什么?
(2)請三位同學(xué)到前面來選圖形,拼貼一棵漂亮的小樹. (提醒同學(xué)想一想,哪個圖形適合做樹冠適合做樹干)。
(3)問:同學(xué)們想一想,樹林里還有什么?
(4)出示動物頭飾,請幾位同學(xué)扮演小動物。
(5)多美的小樹,現(xiàn)在老師就教你們做一棵美麗的小樹. 幾何圖形 小動物頭飾 1.學(xué)生觀察回 答 ①橢圓形、半圓形、梯形、長方形、三角形。②樹干和樹冠。2.學(xué)生拼貼小樹.其余學(xué)生觀察。 3.小動物在樹林里蹦來蹦去。
三、示范制作:
1.構(gòu)思:老師先想一想做一幅什么樣的圖畫?
2.選材:(出示掛歷紙)根據(jù)掛歷紙上的圖案的顏色勾畫出需要的圖形。
3.剪或用手撕.
4.拼貼:
4、(出示白紙)在作業(yè)紙上拼貼一棵美麗的小樹。
5.出示范例教材分析,欣賞作品,增強(qiáng)審美能力。
6.教材分析,提出作業(yè)要求:(1)出示范例.談話:老師這里有很多小樹,都是用掛歷紙和彩紙做出來的,你們覺得漂亮嗎? (3)作業(yè)要求:同學(xué)們,你們做的時候也要這樣構(gòu)圖大方,色彩鮮艷. (3)欣賞同齡人作品,打開課本16頁. 談話:瞧,他們做的小樹多漂亮,我相信同學(xué)們一定能做出比他們做的還要美的小樹來. 范例 課本 1.學(xué)生觀察回答。 2.學(xué)生歸納。
15 分 激發(fā)制做興趣,培養(yǎng)動手能力,制作一棵美麗的小樹。
四、學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo).(配樂)
1.談話: 老師把這些小樹放在一起組成了一個茂
5、密的樹林,成為小鳥快樂的家園.小朋友,你們想不想幫小鳥建造更多美麗的家?成為小鳥的好朋友,告訴你們一個秘密,小鳥最喜歡做的又快又好的同學(xué),現(xiàn)在請同學(xué)們手中的掛歷紙或彩紙剪或撕出基本圖形,制作出一棵美麗的小樹,做完后放在小樹林里做小鳥的家。
2.要求:貼出一幅與別人不一樣的作品。
3.巡視時及時鼓勵能巧用紙的花紋和顏色的作品,并向?qū)W生展示。
4.提醒學(xué)生用剪刀時注意安全. 錄音機(jī)、民樂磁帶、膠水、彩色紙剪刀等學(xué)生制作
5分 鼓勵,評價的過程
五、作業(yè)展評.
1.學(xué)生將作業(yè)放到小樹林里,請同學(xué)們評議自己喜歡的作品。
2.教師從設(shè)計(jì)、色彩等方面進(jìn)行全班性講評。
3.將小動
6、物頭飾送給優(yōu)秀小設(shè)計(jì)師。
六、課堂小結(jié).
1.課外引申,思想教育.我們共同在這美麗的樹林里欣賞到了美,又用我們的手創(chuàng)造了美.樹林是人類的朋友,樹林能美化環(huán)境、凈化空氣,樹林能使我們的地球更美麗,我們應(yīng)該保護(hù)它,愛護(hù)它.這樣,我們的世界將會比今天更美麗。
2.想一想,能不能用廢舊物品做出更多美麗事物呢?
附送:
2021-2022年一年級美術(shù)下冊 彩旗飄飄 1教案 浙美版
教學(xué)目標(biāo)
1.初步學(xué)習(xí)形的變化。
2.能用繪畫或者剪貼的形式制作一面小彩旗,并能用制作的彩旗美化環(huán)境。
3.在了解彩旗作用的同時,引導(dǎo)學(xué)生提高對形的聯(lián)想能力和基本的設(shè)計(jì)制作能力。
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)
7、剪刀、膠水、舊畫報紙、舊掛歷紙(或各色彩紙)、常規(guī)畫具
(教師)彩旗的范作、剪刀、膠水、彩紙等
教學(xué)過程
1.談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
(1)教師談話:每天早晨,我們都要舉行升旗儀式,誰能到黑板上畫一畫我們的國旗?
(2)學(xué)生演示,師生一起修改。
(3)說說升旗時候的心情、感受。
(4)說說在生活中、電視電影里、畫報圖書資料上見到過的古今中外的各式各樣的彩旗。
2.觀察比較,欣賞評述。
(1)結(jié)合書本的作品和教師提供的作品,欣賞這些彩旗,并說說這些彩旗的類別及用途。
(2)分組討論后,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)彩旗的特點(diǎn)(一般由旗面、旗穗、旗套等部分組成)。
3.學(xué)習(xí)方法,思考用途。
(
8、1)提問:你想做一面怎樣的彩旗?為什么?
(2)思考:怎樣表現(xiàn)?還有其他的方法嗎?(可以分組討論制作方法、使用的材料。)
(3)師生共同討論后小結(jié):關(guān)鍵是旗面形狀的變化和圖案的設(shè)計(jì)。
4.學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
(1)選擇材料和表現(xiàn)形式(注意圖案的設(shè)計(jì)要聯(lián)系用途)。
(2)小組以集體合作的方式創(chuàng)作一組或一面彩旗。提示:一組彩旗可以是一個活動主題的內(nèi)容,如xx北京奧運(yùn)會、國際服裝節(jié)等;一面彩旗指可以四人創(chuàng)作一面旗幟,如小隊(duì)旗、小組旗、童話王國旗等,旗幟可稍大些。
5.作品展示,師生互評。
(1)把旗子懸掛起來,自己介紹。
(2)小組評、集體評和教師評相結(jié)合。
6. 保存作品,整理清掃。
(1)保存好學(xué)生的作品。
(2)整理剪下的小紙片和自己的學(xué)習(xí)用品。
7.提供主題,拓展思路。
用其他材料做小彩旗,用做好的彩旗美化環(huán)境。