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1、2021-2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊 文章標(biāo)題更醒目 3教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
掌握在WORD中插入藝術(shù)字和編輯藝術(shù)字的方法。
技能目標(biāo)：
學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字的基本方法，能夠?qū)λ囆g(shù)字進(jìn)行簡單的編輯。
情感目標(biāo)：
在學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)將學(xué)到、掌握的知識(shí)與技能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的樂趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握建立和編輯藝術(shù)字的方法。
難點(diǎn)：使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字。
教學(xué)方法:
演示法 合作探究法練習(xí)法
教學(xué)過程：
（一）激趣導(dǎo)入
1. 教師展示寫有藝術(shù)字的幻燈片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
2、趣。
2．揭示課題，介紹藝術(shù)字的特性和作用。
3．出示學(xué)習(xí)任務(wù)，并讓學(xué)生欣賞美麗的藝術(shù)字，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（二）探索新知
（教師活動(dòng)）
一、學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字。
1．教師講解并演示建立藝術(shù)字。
教師演示時(shí)注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生演示中出現(xiàn)的問題，如：改變字體、字號(hào)，使用加粗工具、傾斜工具等。
2. 教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)：建立藝術(shù)字。
二、改變藝術(shù)字的大小和位置。
1．教師介紹藝術(shù)字工具欄的作用，指導(dǎo)學(xué)生找出控制點(diǎn)，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊。
2．拖動(dòng)改變藝術(shù)字的大小和位置。
三、設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果
1.利用“繪圖”工具欄中的“陰影”按鈕進(jìn)行設(shè)置。
2.教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)：使用藝術(shù)字工具欄改變你的藝術(shù)
3、字。
四、設(shè)置藝術(shù)字的三維效果
1．教師展示三維效果圖，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2．指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)擊“繪圖欄”“三維”按鈕
（學(xué)生活動(dòng)）
1.兩位學(xué)生演示用不同的方法建立藝術(shù)字。其余學(xué)生觀看演示。
2.學(xué)生觀看教師的演示，再次明確建立藝術(shù)字的操作步驟。
3.學(xué)生練習(xí)：建立藝術(shù)字。
4.學(xué)生討論、探究改變藝術(shù)字的方法。
5.學(xué)生聽講，觀看演示操作，認(rèn)識(shí)藝術(shù)字工具欄。
6.學(xué)生練習(xí)：使用藝術(shù)字工具欄改變自己的藝術(shù)字。
（三）總結(jié)評(píng)價(jià)
1.師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生的幻燈片作品。
2.教師總結(jié)全課學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生說說這節(jié)課的收獲，其他學(xué)生評(píng)價(jià)作品中的優(yōu)點(diǎn)。。
附送：
2021-20
4、22年二年級(jí)信息技術(shù)下冊 文章標(biāo)題更醒目 4教案 泰山版
教學(xué)目標(biāo)：
??? 1.認(rèn)知目標(biāo)：掌握在WORD中插入藝術(shù)字和編輯藝術(shù)字的方法。
??? 2.技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字的基本方法，能夠?qū)λ囆g(shù)字進(jìn)行簡單的編輯。
??? 3.情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)將掌握的知識(shí)與技能進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用的樂趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
??? 重點(diǎn)：掌握建立和編輯藝術(shù)字的方法。
??? 難點(diǎn)：使用藝術(shù)字工具欄編輯藝術(shù)字。
教具準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)
教學(xué)方法：
任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、實(shí)踐探索、討論、演示、作品展示與交流等。
教
5、學(xué)過程：
一、 圖片展示，導(dǎo)入新課
1. 師激情導(dǎo)入，播放幻燈片，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)注意每張幻燈片的標(biāo)題文字。
2. 看完片斷后讓學(xué)生說說自己的感受，幻燈片的標(biāo)題醒目嗎？漂亮嗎？自己想不想學(xué)會(huì)制作這樣的文章標(biāo)題？
3. 出示課題《文章標(biāo)題更醒目——制作藝術(shù)字》，齊讀。
4. 出示〈加標(biāo)志規(guī)則〉，指名讀。（上課前給學(xué)生分好組）
二、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究新知
1.插入藝術(shù)字
（1） 打開桌面上的《神七贊》，讓學(xué)生齊讀全詩。
（2） 提出任務(wù)：把“神七贊”這三個(gè)字變成藝術(shù)字的標(biāo)題。(讓學(xué)生自己看課本學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字的方法，小組合作共同完成這一任務(wù))
（3）請(qǐng)第一個(gè)完成的同學(xué)去教師機(jī)演示
6、，是怎樣插入的。讓學(xué)生在操作時(shí)說出步驟。
方法一：插入——圖片——藝術(shù)字
方法二：打開“繪圖”工具欄——單擊“插入藝術(shù)字”按鈕
讓學(xué)生嘗試用兩種方法插入藝術(shù)字“神七贊”，再刪掉其中一個(gè)，指名會(huì)的上前演示并口述操作方法。
2.設(shè)置藝術(shù)字的大小、位置
（1） 讓學(xué)生看書、交流。
（2） 找同學(xué)演示，并說出操作方法：
大小：先選中藝術(shù)字——拖動(dòng)某一控制點(diǎn)——松開鼠標(biāo)
位置：鼠標(biāo)移至藝術(shù)字上——指針變成雙十字——拖動(dòng)至合適位置松開
（3）讓學(xué)生把自己的藝術(shù)字調(diào)整到合適的大小和位置。
3.設(shè)置藝術(shù)字的顏色、形狀
（1） 放映幻燈片“變魔術(shù)”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2） 師演示操作方法。
（3） 出示任務(wù)：按要求改變“神七贊”的顏色和形狀。
（4） 學(xué)生做完后找一名同學(xué)演示并說出操作步驟。
4.設(shè)置藝術(shù)字的陰影和三維效果
（1） 通過“找茬”的游戲激起學(xué)生的興趣。
（2） 借助課本，小組討論如何設(shè)置陰影效果和三維效果？
（3） 給“神七贊”設(shè)置陰影和三維效果。
（4） 找同學(xué)演示并說出操作步驟：
選中——單擊陰影按鈕——重新選擇樣式
三維效果：方法同陰影
三、 欣賞板報(bào)，學(xué)以致用。
四、任務(wù)拓展、自主操作
打開文件《板報(bào)》并為它設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題。
五、作品展示、交流與評(píng)價(jià)
六、小結(jié)。
2021-2022年二年級(jí)信息技術(shù)下冊 文章標(biāo)題更醒目 3教案 泰山版
