《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》2 解簡(jiǎn)易方程（解方程）導(dǎo)學(xué)案2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》2 解簡(jiǎn)易方程（解方程）導(dǎo)學(xué)案2 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、解方程
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、結(jié)合具體圖例，根據(jù)等式不變的規(guī)律會(huì)解方程并用方程的解驗(yàn)算。
2、掌握形如ax=b、a-x=b的方程的解法。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：掌握解方程的方法
使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)
1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第68頁(yè)，勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。
一、自主學(xué)習(xí)
1、解方程。
6.5+ x=80.5 50÷x=2.5 x-5=4.25
二、合作探究、歸納展示
1、閱讀教材68頁(yè)主題圖，理解圖意。
探究3
2、x=18的解法
（1）用天平演示解方程的思考過(guò)程。
（2）方法分析。
根據(jù)等式的性質(zhì)（二），在方程兩邊同時(shí)( )3即可。剛好把左邊變成1個(gè)( )。把例2中的解題過(guò)程補(bǔ)充完整。
3x=18
解：3x÷( )=18÷( )
X=6
2、在方程的兩邊同時(shí)（ ）一個(gè)不為0的數(shù)，（ ）兩邊仍然相等。
4、閱讀教材68頁(yè)例3，理解題意。
方程20-x=9,增樣才能得到x的值 ?
（1）在方程兩邊同時(shí)（ ）x后。變成9+x=20，在根據(jù)兩邊（
3、）9即可。這樣剛好把左邊變成1個(gè)（ ）。
（2）把例3解題過(guò)程補(bǔ)充完整，并口頭說(shuō)出檢驗(yàn)過(guò)程。
20-x=9
解：20-x+x=9+x
9+x=20
9+x-( )=20-( )
X=11
（3）檢驗(yàn)方程
檢驗(yàn)：方程左邊=20-x
=20-( )
4、 =( )
=方程的( )邊
所以，x=11是方程的解。
5、討論解方程需要注意什么？
三、過(guò)關(guān)檢測(cè)
1、根據(jù)題意寫出等量關(guān)系，再列出方程。
一本書有87頁(yè)，小化看了x頁(yè)，還剩34頁(yè)沒(méi)看
+ = 。
列方程：
2、根據(jù)題意列方程，并解答。
（1）、把x粒糖平均分給4個(gè)小朋友，沒(méi)人得5粒，剛好分完。
（2）學(xué)校買了2箱乒乓球，每箱25元，共花了25元。每個(gè)乒乓球多少元，
四、整理學(xué)案
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《簡(jiǎn)易方程》2 解簡(jiǎn)易方程（解方程）導(dǎo)學(xué)案2 新人教版
