三年級科學下冊 第1單元《土壤與生命》試題3 蘇教版

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1、第一單元測試題 班級:       姓名:       等級:      一、對號入座(將合適的科學關鍵詞填寫在相應的橫線上)。 同學們在這一單元里接觸到了很多的科學名詞,并認識了許多有趣的科學現(xiàn)象和豐富的客觀事物。請將它們對號入座吧! 科學關鍵詞:好奇心、琴納、居里夫人、李時珍、視覺暫留現(xiàn)象、羅杰特、提出問題、作出假設、尋找證據(jù)、得出結論、科學、上輕下重、降低重心 科學現(xiàn)象和客觀事物: 1、發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預防天花的辦法的醫(yī)生是英國的: 琴納 。 2、1824年,英國醫(yī)生羅杰特通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)人眼具有:視覺暫留現(xiàn)象 。 圖2 圖1

2、3、讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物,想知道為什么會是這樣、那樣的是: 好奇心 。 4、《本草綱目》的作者: 李時珍 。 5、科學探究的步驟是: 提出問題 —→ 作出假設 →尋找證據(jù)→ 得出結論。 6、提出問題并想辦法尋找答案的過程就是: 科學。 7、如圖1所示的滑雪者總是下蹲的原因: 降低重心 。 8、鐳的發(fā)現(xiàn)者:居里夫人 。 9、如圖2所示的不倒翁不容易傾倒的原因:上輕下重。 圖3 10、電影的制作原理:視覺暫留現(xiàn)象。 二、火眼金睛(把正確答案的序號填在括號里,看誰找的準又快) 1、如圖3所示要讓紙鸚鵡站立起來,回形針應別在紙鸚鵡的( B )。 A. 頭

3、部 B. 尾部 圖4 2、如圖4所示,在一張卡紙的正面畫一鳥籠,在卡紙的背面畫一小鳥,快速轉動卡紙,我們所看到的現(xiàn)象是:小鳥與籠子和在一起了,這種現(xiàn)象是由于( A )現(xiàn)象形成的。 A.視覺暫留 B.幻覺現(xiàn)象 3、要讓物體保持平衡,所加的重物等物體應在支撐點的(B ),物體就會平衡。 A.上面 B. 下面 4、琴納通過自己的觀察發(fā)現(xiàn):奶牛場的女工們從來沒有得過天花,于是他就思考:“為什么擠奶的女工不得天花?”這是他進行科學研究中的( C

4、) A. 作出猜測 B.尋找證據(jù) C. 提出問題 D.得出結論 三、實驗對對碰 1、讀了琴納和牛痘的故事,你可能已經(jīng)知道了科學家是怎樣工作的,下面是把琴納的研究過程進行了濃縮,請根據(jù)琴納的研究過程寫出科學探究的一般過程,填在后面的圓圈中。 ● 觀察:他發(fā)現(xiàn)奶牛場的女工們從來都沒有得過天花。 ● 好奇:為什么擠奶的女工不得天花? ● 考察:琴納到奶牛場實地考察,從中發(fā)現(xiàn)了牛會生一種類似天花的病,這就是牛痘,而女工們和牛一樣,都患過牛痘。 ● 猜想:是不是患過牛痘就不再患天花? ● 方法:能不能給

5、人接種牛痘就不會得天花呢? ● 實驗:開始先給一個8歲的男孩接種牛痘,成功后又給2000多名村民接種牛痘,用事實證明了自己的想法是正確的。 ● 結論:用接種牛痘的方法,能防患天花。 由此我們得出科學探究的一般過程: 答案:提出問題 —→ 作出假設 →尋找證據(jù)→ 得出結論。 2、如圖5所示,按照科學探究的一般過程,說說你讓紙鸚鵡“站”在指尖上的探究實驗過程。 圖5 ■第一步: ■第二步: ■第三步: ■第四步: 答案:■第一步:出示一個站在指尖的紙鸚鵡 ■第二步:激發(fā)學生提出問題 ■第三步:學生帶著問題尋找使紙鸚鵡站立的方法 ■第四步:紙鸚鵡

6、也站在自己的指尖上了 四、科學閱讀 視覺暫留現(xiàn)象 人眼在觀察景物時,光信號傳入大腦神經(jīng),需經(jīng)過一段短暫的時間,光的作用結束后,視覺形象并不立即消失,這種殘留的視覺稱“后像”, 物體在快速運動時, 當人眼所看到的影像消失后,人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1~0.4秒左右的圖像,這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象,是人眼具有的一種性質。人視覺的這一現(xiàn)象則被稱為“視覺暫留”。   是光對視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的視覺在光停止作用后,仍保留一段時間的現(xiàn)象,其具體應用是電影的拍攝和放映。原因是由視神經(jīng)的反應速度造成的,其時值是二十四分之一秒。是動畫、電影等視覺媒體形成和傳播的根據(jù)。 視覺實際上是靠眼睛的晶狀體成像

7、,感光細胞感光,并且將光信號轉換為神經(jīng)電流,傳回大腦引起人體視覺。感光細胞的感光是靠一些感光色素,感光色素的形成是需要一定時間的,這就形成了視覺暫停的機理。 視覺暫留現(xiàn)象首先被中國人發(fā)現(xiàn),走馬燈便是據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留運用。宋時已有走馬燈 ,當時稱 “馬騎燈 ” 。隨后法國人保羅·羅蓋在1828年發(fā)明了留影盤,它是一個被繩子在兩面穿過的圓盤。盤的一個面畫了一只鳥,另一面畫了一個空籠子。當圓盤旋轉時,鳥在籠子里出現(xiàn)了。如在黑暗中點燃一支香,用手持香作圓圈快速揮動,我們就會看到一個圓圈。這些就是視覺暫留現(xiàn)象。這證明了當眼睛看到一系列圖像時,它一次保留一個圖像。

8、 以上短文摘自:《科學百科》 (1)最早運用視覺暫留現(xiàn)象的是: 走馬燈 。 (2)你在生活中還做過哪些類似的實驗來研究視覺暫留現(xiàn)象的? 如在黑暗中點燃一支香,用手持香作圓圈快速揮動,我們就會看到一個人圈。這些就是視覺暫留現(xiàn)象。 (3)你對視覺暫留現(xiàn)象有了哪些發(fā)現(xiàn)? 1、物體在快速運動時, 當人眼所看到的影像消失后,人眼仍能繼續(xù)保留其影像0.1~0.4秒左右的圖像,這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象,是人眼具有的一種性質。 2、感光細胞的感光是靠一些感光色素,感光色素的形成是需要一定時間的,這就形成了視覺暫停的機理。 3、視覺暫留現(xiàn)象首先被中國人發(fā)現(xiàn),走

9、馬燈便是據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留運用。(答案不唯一) 五、我有問題千千問 圖6 如圖6所示的是一款新設計的不倒翁球形寬口吸管杯。該設計的主要特點有: 一、圓形設計更貼心寶寶的小手,易于抓握。 二、不倒翁設計,使杯子始終保持直立狀態(tài),吸口不會和桌面和高腳椅有直接的接觸,最大限度的保持了杯子以及食物的衛(wèi)生。 三、 只要旋轉杯蓋,吸管就能輕松地轉入轉出。即使你外出攜帶,也能保證最大限度的衛(wèi)生。 四、不倒翁是每個寶寶最喜歡的游戲之一。該產(chǎn)品的不倒翁設計使寶寶用餐更具趣味,更能激發(fā)寶寶好奇心。 五、最新防溢設計,只有當寶寶吮吸的時候液體才會從吸管流出。 閱讀上面的短文并觀察上面的圖片,找出你所觀察到的現(xiàn)象并提出你可以研究的問題:(提示:可以從你所觀察到的配重物的位置、形狀設計的特點等現(xiàn)象來寫出你所觀察到的現(xiàn)象并提出相關的問題) 我所看到的現(xiàn)象有: 現(xiàn)象一:不倒翁設計,能使杯子始終保持直立狀態(tài)。 現(xiàn)象二:只有當寶寶吮吸的時候液體才會從吸管流出。 我能提出的問題有: 問題一:不倒翁設計,為什么必須把配重物放在奶瓶的最下方呢? 問題二:為什么只有當寶寶吮吸的時候液體才會從吸管流出? 三年級科學第一單元 題號 分值 得分 一 20 二 12 三 16 四 22 五 24 總分 100

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