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1、2022年二年級品德與生活上冊 做誠實的孩子教案 北師大版
一、????
認知目標：讓學生知道說話做事要誠實。
明白說謊話是不正確的行為，會導致自己失去信任，失去朋友，并會給自己的身心帶來傷害。
行為目標：了解說謊話的危害性和對健康的影響。
指導學生從日常生活中發(fā)現問題，教會他們正確處理的方法。
情感目標：培養(yǎng)良好的道德品質，明確如何做一名誠實的孩子。
二、?????? 教學過程
（一）動畫導入
1、播放學生喜歡的動畫片《匹諾曹》的節(jié)選。
2、師：這是誰？它為什么會長出長鼻子？
3、師：這個故事告訴我們什么？
（說謊會失去別人的信任；不能說謊；說謊不是一件好事……）
2、4、師：對！這個故事告訴我們要做個誠實的好孩子。（板書課題）
（二）?故事導航
1、同學們，讓我們先來聽一個故事吧！
（由學生表演故事“手捧空花盆的孩子”）
想一想：國王為什么要把王位傳給一個手捧空花盆的孩子？
2、在生活中也有很多有關誠實的小故事，誰找到了？讓我們一起分享。
（學生講故事）。
3、師講故事：“絕不說謊的孩子”。
4、教師小結：是啊，誠實有時是要付出代價的！當你面對這樣危險境地的時候，你是否能像旦南那樣堅持真理？
5、其實，在生活中，同學們一定做過或遇見過許多誠實的事，你愿意講給大家聽嗎？（學生向大家介紹發(fā)生在自己身上的或遇到的、聽到的有關誠實的事情。）
師
3、：你說出了實話后，心情怎樣呢？
生：“我會很放松?！薄拔視芨吲d?！?
師：看，說實話后你的心情會很舒服，沒有那么多的煩惱了。你的心里會很坦蕩。
（學生接著匯報）。
師：剛才同學們說了那么多誠實的事情，聽了之后，你對這些誠實的人有什么樣的看法？
生：我覺得他們很有勇氣。我認為，他們是我們學習的榜樣，應該受到人們的尊重。我很喜歡他們！
（三）“誠實小醫(yī)生”
1、可是，盡管這樣，在我們或周圍人的身上還存在一些不誠實的現象。今天我們就當一回“誠實小醫(yī)生”，幫助那些說謊的人診斷出是什么原因使他們說了謊，并找出解決的辦法。首先，我們來幫一幫我們的老朋友，看看在小糊涂身上出現了哪些不誠實的行為
4、？（出示錄象：小糊涂的一天。小糊涂的錯誤表現。）
2、你覺得小糊涂做得好嗎？說說理由，他應該怎樣做呢？
3、同學們，你們有過類似小糊涂的經歷嗎？如果今天你能在同學面前大膽地說出來，這不也正是誠實的表現嗎？（學生反思自己）。
師：我要采訪一下這位同學：當你說謊時心情是怎樣的？
（我害怕，怕老師批評我；我會很緊張；我會嚇得說不出話來的……）
師：說謊雖然不會像匹諾曹那樣長出長鼻子，但會給我們的心理造成很大的負擔。那你們想怎樣幫助這個同學呢？（學生想辦法）。
（四）培植“健康樹”
1、師：你們說得真好！剛才我們成功地幫助這些說謊的同學分析了說謊的原因，并提出了解決的辦法，你們真能干。其
5、實，做錯了事情不要緊，只要你勇于承認錯誤，知錯就改，就會得到別人的諒解，那你還是一個誠實的孩子。在平時的生活中，怎樣才能做個誠實的孩子呢？下面就請你把自己的想法寫在葉片上。一會兒，我們共同來培植“健康樹”。
2、好，我們來交流一下想法，然后把葉片貼在健康樹上。
3、希望同學們以后能按你們的想法去做，真正成為一個誠實的孩子！
4、為讓同學們做得更好，我們要定期互相檢查（出示表格），如果一周內你做到了誠實，就在表中打√，如果沒做到，就打×，并把結果貼在全班同學都能看到的地方。到月末，我們要根據你的表現評出“誠實小少年”。
（五）說寫誠實格言
1、師：海涅說“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！蓖瑢W們，你還知道哪些有關“誠實”的名言呢？（學生匯報名言）
2、選出一句你最喜歡的名言作為智慧爺爺的話。
3、總結：學習了這課你有什么感受？
4、教師總結：
誠實是一個人最基本的品質。孩子，你可以不美，不優(yōu)秀，甚至不那么獨立和自信，但是作為一個人，你必須誠實。誠實對一個人來說非常重要?！叭藷o信不立”，你將來不論做什么，要想讓別人信賴你，那就必須誠實，誠實是你的做人之本，做一個誠實的人比做一個優(yōu)秀的人更重要。我們要（學生齊讀）“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥?！?
2022年二年級品德與生活上冊 做誠實的孩子教案 北師大版
