2022春四年級語文下冊 第19課《水鄉(xiāng)行》教案2 冀教版

19、水鄉(xiāng)行第一課時教學目標1.學會詩中4個生字，會認5個生字，2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累優(yōu)美詞語。3.理解詩歌層次，了解詩歌內(nèi)容、教 學 重難 點以讀為主，讀中感悟課前準備： 查找有關(guān)水鄉(xiāng)的資料、圖片、歌曲、古詩名句等等。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的情感。師：課前老師也搜集了幾幅圖片，請同學們欣賞（展示加講解）這里的水域非常廣闊，河道縱橫，云水相連。村莊里，綠樹紅花，流水潺潺，幾戶人家沿河散立。放眼望去，千百條水渠，把無邊的田野劃成整齊的稻田，那一塊塊青翠的稻田帶給人們豐收的希望，這里是哪？（江南水鄉(xiāng)）你們覺得怎樣？（真美），喜歡嗎，這樣美的景色不光咱們喜歡，著名作家沙白也喜愛，就寫了一首水鄉(xiāng)行表達他的贊美之情，讓我們和他一同走進江南水鄉(xiāng)，感受那特有的風情吧。二、展示目標。1.學會詩中4個生字，會認5個生字，2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累優(yōu)美詞語。3.理解詩歌層次，了解詩歌內(nèi)容、三、根據(jù)目標自學。四 班級交流、。（一）、匯報預習情況。1.匯報讀書情況：、指名同學朗讀，要求做到正確、流利。、同學對讀書的情況進行點評。 2.匯報字詞的掌握情況 出示卡片，認讀生字。（二）、感知課文，了解課文內(nèi)容。瀏覽課文，你認為文章主要寫了什么內(nèi)容？這首詩由遠及近，寫了進水鄉(xiāng)，游水鄉(xiāng)，出水鄉(xiāng)的經(jīng)過，描繪了一幅美麗的江南水鄉(xiāng)，渲染一種安詳、寧靜的的氣氛。五、質(zhì)疑答疑。六、綜合訓練。 有感情讀詩歌。第二課時教學目標1.通過讀、誦、背想像水鄉(xiāng)優(yōu)美的環(huán)境、寧靜的氣氛，感受江南水鄉(xiāng)淳樸的民風和水鄉(xiāng)人的勤勞。2.了解詩歌的敘述順序，感受詩歌的音韻美、形式美。學習作者通過描寫景、物來抒發(fā)情感的表達方法。教 學 重難點了解詩歌的敘述順序，感受詩歌的音韻美、形式美。學習作者通過描寫景、物來抒發(fā)情感的表達方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 同學說讀了這首詩感覺像在畫中游覽一樣，那么你是從哪些地方感受到江南水鄉(xiāng)風景的美麗的呢？我們這節(jié)課來研究.二、感悟課文。抓住重點詞句理解課文。1.自由朗讀13節(jié)，圍繞重點的詞語和句自感受水鄉(xiāng)的秀麗景色。同學互相交流師生交流（村莊、石榴樹、楊柳、魚網(wǎng)、展現(xiàn)了生機勃勃的水鄉(xiāng)風情）指導朗讀2.感受水鄉(xiāng)人美水鄉(xiāng)景美人也美，讀45節(jié)。引導學生圍繞水鄉(xiāng)人勤勞、待客熱情進行感悟3.詩渲染了一重安詳、寧靜的氣氛，詩中描繪的淳樸的民風、輕搖的小船、飄香的稻花、飄渺的暮霧、陣陣蛙聲，構(gòu)成了完美而豐滿的意境，讓我們得到了美的享受。4.指導朗讀背誦。三、質(zhì)疑答疑。四、專項練習。文章語言樸實，通俗易懂，請你用自己手中的筆展開合理的想象再現(xiàn)水鄉(xiāng)的秀麗的景色和淳樸的人情。五、課堂小結(jié)。六、綜合練習：把水鄉(xiāng)行改寫成一篇小游記。