2021-2022年四年級科學上冊 信息教案 湘教版

2021-2022年四年級科學上冊 信息教案 湘教版教學目標科學探究1 能夠搜集有關信息傳遞史的資料。2 能夠制作資料卡片。情感態(tài)度與價值觀1 意識到科學技術給人類與社會發(fā)展帶來的好處?？茖W知識2.了解信息的作用。3. 知道傳遞信息的常用方式。教學準備課件、與信息傳遞方式有關的書籍、空白資料卡。教學過程一教學導入：1談話：人生活在社會中，需要與外界溝通，互相傳遞信息，表達自己的意思。2課件中出示生活中幾種常見的信息傳遞方式的圖片，提問：圖片中是怎樣傳遞信息的。3我們還不知道哪些傳遞信息的方式？讓我們通過搜集資料來了解吧！二活動1-搜集信息傳遞史的資料1學生搜集資料：教師分發(fā)給每組相應書籍，讓每組學生查找，信息傳遞方式。2進行資料的匯報：你們組都搜集了哪些資料？3，交流：這么多傳遞信息的方式，你能對它進行簡單的分類吧？4課后完善：除了剛才大家搜集到的這幾類方式，還有一些我們沒有找到，請同學們回家用自己喜歡的方式繼續(xù)搜集。（在課堂上沒搜集到的或搜集不具體的由老師作詳細交待，提供相關網絡或書籍名）5指導制作資料卡：教師出示空白資料卡，指出資料卡內容要點應突出此種傳遞方式存在的時間，具體操作方法，在當時的歷史條件下所起的作用。具備條件最好配以圖片。6布置任務：組內分工，對各類信息傳遞方式的資料進行補充并制成資料卡。信息 第二課時教學目標科學探究1能夠制作資料卡片。情感、態(tài)度與價值觀1意識到科學技術給人類與社會發(fā)展帶來的好處。2 體驗一些殘疾人的不便，并能關心、幫助他們。科學知識1知道傳遞信息的常用方式。學生準備資料卡、耳塞、布條。一教學導入：課前，我們讓大家制作信息傳遞的資料卡，現在，讓我們進行交流交流。二活動2-制作信息傳遞的資料卡1將搜集資料制成的資料卡出示出來。2展示評價：給學生充足的時間交流，釆用全班交流與小組交流相結合的形式，讓每個學生有展示交流的機會。3交流討論：在交流的基礎上教師引導學生將各種方式按照年代排列順序分析，討論資料卡呈現的信息傳遞的方法在當時的歷史條件下優(yōu)點和缺陷，發(fā)現信息傳遞方式的進步與科學技術之間的關系。4討論：信息傳遞的歷史可分為哪幾大階段。5閱讀指南車信箱：指導學生用指南車信箱中的內容對學生的劃分結果進行規(guī)范。三拓展活動，隔絕信息1過渡：同學們表現很好，我想獎勵你們，讓我們來玩?zhèn)€游戲吧。（分組做塞耳朵、捉迷藏的游戲）2討論：游戲中你有什么體會？3可見聽覺、視覺上的信息對我們很重要，而有一些人盲人、聾啞人他們都無法接收外界這方面的信息，你會怎樣幫助他們呢？附送：2021-2022年四年級科學上冊 信息時代教案 湘教版教學目標科學探究1 能搜集有關信息應用的資料，并制作資料卡片。2 能合理想象并描繪未來通信。情感、態(tài)度與價值觀正確認識互聯網，避免其可能產生的負面作用?？茖W知識1 能舉例說明現代信息技術對人類生產生活的影響。2知道正確地使用互聯網絡。教學準備課件。一談話導入：1討論：信息傳遞的技術在工作、軍事、生活、科技等方面的應用。（課件出示相應場景）2現在，信息已深入到社會生活的方方面面，深刻地影響了我們的工作和學習方式。二活動1-搜集現代信息資料1課件出示P47的圖片，提問：這些信息為我們的生活帶來哪些方便？2讓學生出示前段搜集的資料，交流：你認為現代信息傳遞方式有哪些？3教師補充介紹較有趣味性的信息傳遞方式。4想一想人們?yōu)槭裁捶Q現在進入了“信息時代”？5布置任務：課下搜集你還不知道的現代信息方面的知識。三活動2-正確使用互聯網1交流討論互聯網的作用：自己曾經利用互聯網做過哪些事情，怎么做？需要注意什么問題？還希望互聯網能發(fā)揮哪些作用？2正確使用互聯網：（1）帶學生進入電腦教室進行方法指導。（2）講非法網站對青少年的危害，提高學生道德上的警惕性。四活動3-暢想未來通信。1課件出示：烽火站傳軍情、快馬傳軍、電話傳信息、互聯網傳遞信息等幾種方式。討論你通過比較這幾種方式，感受到了什么？2隨著科技發(fā)展信息傳遞方式勢必不斷更新，未來的人們將怎樣傳遞信息？3學生想像用自己喜歡的方式表達。