2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 信息教案 湘教版

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1、2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 信息教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1 能夠搜集有關(guān)信息傳遞史的資料。2 能夠制作資料卡片。情感態(tài)度與價(jià)值觀1 意識(shí)到科學(xué)技術(shù)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的好處?？茖W(xué)知識(shí)2.了解信息的作用。3. 知道傳遞信息的常用方式。教學(xué)準(zhǔn)備課件、與信息傳遞方式有關(guān)的書籍、空白資料卡。教學(xué)過(guò)程一教學(xué)導(dǎo)入：1談話：人生活在社會(huì)中，需要與外界溝通，互相傳遞信息，表達(dá)自己的意思。2課件中出示生活中幾種常見(jiàn)的信息傳遞方式的圖片，提問(wèn)：圖片中是怎樣傳遞信息的。3我們還不知道哪些傳遞信息的方式？讓我們通過(guò)搜集資料來(lái)了解吧！二活動(dòng)1-搜集信息傳遞史的資料1學(xué)生搜集資料：教師分發(fā)給每組相應(yīng)書籍，讓每

2、組學(xué)生查找，信息傳遞方式。2進(jìn)行資料的匯報(bào)：你們組都搜集了哪些資料？3，交流：這么多傳遞信息的方式，你能對(duì)它進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類吧？4課后完善：除了剛才大家搜集到的這幾類方式，還有一些我們沒(méi)有找到，請(qǐng)同學(xué)們回家用自己喜歡的方式繼續(xù)搜集。（在課堂上沒(méi)搜集到的或搜集不具體的由老師作詳細(xì)交待，提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)或書籍名）5指導(dǎo)制作資料卡：教師出示空白資料卡，指出資料卡內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)突出此種傳遞方式存在的時(shí)間，具體操作方法，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下所起的作用。具備條件最好配以圖片。6布置任務(wù)：組內(nèi)分工，對(duì)各類信息傳遞方式的資料進(jìn)行補(bǔ)充并制成資料卡。信息 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能夠制作資料卡片。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1意識(shí)到

3、科學(xué)技術(shù)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的好處。2 體驗(yàn)一些殘疾人的不便，并能關(guān)心、幫助他們?？茖W(xué)知識(shí)1知道傳遞信息的常用方式。學(xué)生準(zhǔn)備資料卡、耳塞、布條。一教學(xué)導(dǎo)入：課前，我們讓大家制作信息傳遞的資料卡，現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行交流交流。二活動(dòng)2-制作信息傳遞的資料卡1將搜集資料制成的資料卡出示出來(lái)。2展示評(píng)價(jià)：給學(xué)生充足的時(shí)間交流，釆用全班交流與小組交流相結(jié)合的形式，讓每個(gè)學(xué)生有展示交流的機(jī)會(huì)。3交流討論：在交流的基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)學(xué)生將各種方式按照年代排列順序分析，討論資料卡呈現(xiàn)的信息傳遞的方法在當(dāng)時(shí)的歷史條件下優(yōu)點(diǎn)和缺陷，發(fā)現(xiàn)信息傳遞方式的進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系。4討論：信息傳遞的歷史可分為哪幾大階段。5閱

4、讀指南車信箱：指導(dǎo)學(xué)生用指南車信箱中的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的劃分結(jié)果進(jìn)行規(guī)范。三拓展活動(dòng)，隔絕信息1過(guò)渡：同學(xué)們表現(xiàn)很好，我想獎(jiǎng)勵(lì)你們，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧。（分組做塞耳朵、捉迷藏的游戲）2討論：游戲中你有什么體會(huì)？3可見(jiàn)聽覺(jué)、視覺(jué)上的信息對(duì)我們很重要，而有一些人盲人、聾啞人他們都無(wú)法接收外界這方面的信息，你會(huì)怎樣幫助他們呢？附送：2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 信息時(shí)代教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1 能搜集有關(guān)信息應(yīng)用的資料，并制作資料卡片。2 能合理想象并描繪未來(lái)通信。情感、態(tài)度與價(jià)值觀正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，避免其可能產(chǎn)生的負(fù)面作用。科學(xué)知識(shí)1 能舉例說(shuō)明現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類生產(chǎn)生活的影響。2知道正確地使

5、用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備課件。一談話導(dǎo)入：1討論：信息傳遞的技術(shù)在工作、軍事、生活、科技等方面的應(yīng)用。（課件出示相應(yīng)場(chǎng)景）2現(xiàn)在，信息已深入到社會(huì)生活的方方面面，深刻地影響了我們的工作和學(xué)習(xí)方式。二活動(dòng)1-搜集現(xiàn)代信息資料1課件出示P47的圖片，提問(wèn)：這些信息為我們的生活帶來(lái)哪些方便？2讓學(xué)生出示前段搜集的資料，交流：你認(rèn)為現(xiàn)代信息傳遞方式有哪些？3教師補(bǔ)充介紹較有趣味性的信息傳遞方式。4想一想人們?yōu)槭裁捶Q現(xiàn)在進(jìn)入了“信息時(shí)代”？5布置任務(wù)：課下搜集你還不知道的現(xiàn)代信息方面的知識(shí)。三活動(dòng)2-正確使用互聯(lián)網(wǎng)1交流討論互聯(lián)網(wǎng)的作用：自己曾經(jīng)利用互聯(lián)網(wǎng)做過(guò)哪些事情，怎么做？需要注意什么問(wèn)題？還希望互聯(lián)網(wǎng)能發(fā)揮哪些作用？2正確使用互聯(lián)網(wǎng)：（1）帶學(xué)生進(jìn)入電腦教室進(jìn)行方法指導(dǎo)。（2）講非法網(wǎng)站對(duì)青少年的危害，提高學(xué)生道德上的警惕性。四活動(dòng)3-暢想未來(lái)通信。1課件出示：烽火站傳軍情、快馬傳軍、電話傳信息、互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息等幾種方式。討論你通過(guò)比較這幾種方式，感受到了什么？2隨著科技發(fā)展信息傳遞方式勢(shì)必不斷更新，未來(lái)的人們將怎樣傳遞信息？3學(xué)生想像用自己喜歡的方式表達(dá)。