2021-2022年三年級(jí)語文上冊(cè)教案 漢字家園四 1

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1、2021-2022年三年級(jí)語文上冊(cè)教案 漢字家園四 1 教學(xué)目標(biāo)： 　　　知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 　　　情感目標(biāo)：了解目字旁表示的意義。 　　　能力目標(biāo)：積累與目字旁有關(guān)的成語，和描寫眼神的名段。 教學(xué)重點(diǎn)： 　　　　認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)： 　　　　了解目字旁表示的意義，同樣是表示看的詞語，詞義上的不同。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 　　 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文前6句話，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字 　　一、導(dǎo)入新課： 　　　　這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)目字家族的字，學(xué)習(xí)課文前6句話，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字 　　 二

2、、學(xué)習(xí)新課： 　　　1．游戲：老師說詞學(xué)生做動(dòng)作，如老師說“眨眼睛”學(xué)生做這個(gè)動(dòng)作，同時(shí)把“眨”字貼到黑板上。同樣方法出示“瞇、睜、盯、瞄、瞅” 　　　2．看黑板讀生字，都是形聲字，根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來認(rèn)識(shí)這些字。 　　　3．檢查識(shí)字落實(shí)較難的字，如“眨、瞅” 　　　4．學(xué)習(xí)6句話 　　 三、指導(dǎo)寫字。 　　　　“眨、瞇、睜、盯、瞄、瞅”都是左右結(jié)構(gòu)的字，注意左窄右寬 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)3句話，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，完成課后習(xí)題 　　一、復(fù)習(xí)生字。 　　 二、學(xué)習(xí)新課。 　　　1．看圖學(xué)習(xí)“瞟”，學(xué)習(xí)帶有“瞟”字的句子 　　　　　做“瞟”的動(dòng)作

3、，了解意思 　　　2．做“瞧”的動(dòng)作，同義詞是望和看，學(xué)習(xí)句子，認(rèn)識(shí)“榮榜” 　　　3．老師做眺望的動(dòng)作，理解“眺望”的意思，學(xué)習(xí)句子認(rèn)識(shí)“泰” 　　　4．讀卡片檢查識(shí)字情況 　　　5．總結(jié)：帶有目字旁的生字有什么特點(diǎn)？ 　　 三、指導(dǎo)寫字“瞟、瞧、眺”。 　　　　都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬 　　 四、練習(xí)： 　　　1．做動(dòng)作猜詞語 　　　2．讀成語，了解成語意思 　　　3．讀關(guān)于眼神的描寫，了解內(nèi)容 附送： 2021-2022年三年級(jí)語文上冊(cè)教案 漢字家園四 2 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。 能力目標(biāo)：了解“目字旁”所表示的意思，

4、積累與“目”有關(guān)的詞語。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字 教學(xué)方法：自主、合作、探究 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入新課 我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，你們知道我國(guó)古代是怎樣用漢字來表示眼睛的嗎？老師請(qǐng)你們看一幅圖，（出示“目”的演變圖，讓學(xué)生了解“目”的演變過程） “目”字表示什么？ 二、學(xué)習(xí)新課，自主識(shí)字。 1．今天我們學(xué)習(xí)的生字都是“目”字旁的，請(qǐng)同學(xué)們打開書自學(xué)生字。 （1）自學(xué)生字，教師巡視檢查。 （2）同桌交流，互相檢查學(xué)習(xí)情況。 2．認(rèn)讀生字。 （1）出示生字卡片，開單軌火車讀生字。 （2）開雙軌火車讀

5、生字組詞 。 3．看生字做動(dòng)作。 眨： （1）我們一起做眨眼睛的動(dòng)作，你通過做眨眼睛的動(dòng)作，對(duì)“?！边@個(gè)字有什么體會(huì)？（讓學(xué)生體會(huì)“眨眼睛”和眼睛有關(guān)，所以“眨”是“目”字旁。） （2）我們一起來讀一讀課文中帶有“?！弊值倪@句話，你能用“?！弊终f一句話嗎？（讓學(xué)生練習(xí)說話，擴(kuò)大語言積累） (3)照此方法學(xué)習(xí)“睜、瞄、” 盯： （1）我們來看一幅圖，說一說小貓?jiān)诟墒裁?？小貓看得多認(rèn)真呀，眼睛都一動(dòng)不動(dòng)的，如果我不用“看”字，你想一想，換一個(gè)什么詞更恰當(dāng)一些？（盯） （2）誰來做一個(gè)“盯”的動(dòng)作，現(xiàn)在你來做一個(gè)小小的造字專家，想想“盯”字，你想怎樣寫，為什么你想這樣寫？（讓學(xué)生體

6、會(huì)“盯“與眼睛有關(guān)，應(yīng)該是“目”字旁，是形旁，聲旁應(yīng)該是“丁”。） （3）我們一起來讀一讀課文中帶有“盯”字的這句話，你能用“盯”字說一句話嗎？（讓學(xué)生練習(xí)說話，擴(kuò)大語言積累） （4）照此方法學(xué)習(xí)“睜、瞄、瞟、眺” 瞇： （1）我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來做一個(gè)眼部的動(dòng)作，說一說他做的眼部動(dòng)作是什么？（瞇眼睛） （2）這個(gè)“瞇”字你想怎樣記住它？ （3）我們一起來讀一讀課文中帶有“瞇”字的這句話，你能用“瞇”字說一句話嗎？（讓學(xué)生練習(xí)說話，擴(kuò)大語言積累） 4．認(rèn)識(shí)“目”字旁及帶有“目字旁”的字。 （1）我們認(rèn)識(shí)了“目字旁”，學(xué)習(xí)了一些帶有“目字旁”的漢字，你能總結(jié)下，“目字旁”表示什么，怎樣

7、記帶有“目字旁”的漢字嗎？ （2）你還知道哪些帶有“目字旁”的漢字，說出來，大家交流一下。 5．“盯、瞄、瞅、瞟、瞧、眺、眨、瞇”這幾個(gè)漢字雖然都是看的意思，但意思卻不完全一樣，我們來做一組練習(xí)，看看有什么不同？ 6．寫字指導(dǎo) （1）這些字都是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)） （2）左右結(jié)構(gòu)的字在寫的時(shí)候需要注意什么？（左窄右寬） （3）看老師寫“?！保⒁狻澳孔峙浴币o靠著左一線寫，寫到左二線為止。 （4）學(xué)生練習(xí)書寫。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字組詞。 二、組內(nèi)展示詞卡。 三、做書后的讀一讀，想一想。 1．一名同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)猜詞語。 2．一名同學(xué)說詞語，其他同學(xué)作動(dòng)作。 四、成語積累。 1．課件出示六個(gè)成語：目瞪口呆、目不轉(zhuǎn)睛、目不識(shí)丁、目光短淺、目不暇接、目不識(shí)丁。 2．討論每個(gè)詞語的意思。 3．你還知道哪些成語？ 五、學(xué)習(xí)“榮、榜、泰”。 1．自學(xué)生字。 2．互相交流。 3．檢查掌握情況。 六、積累與感悟。 1．讀“讀一讀，體會(huì)句中有關(guān)眼神的描寫” 2．你讀懂了什么？ 3．熟讀成誦。