2022一年級數(shù)學上冊 第9單元《20以內(nèi)的減法》(12減幾)教學建議 (新版)冀教版

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《12減幾》教學建議 教學目標: 1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。 2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法,能正確進行計算。 3、能主動與同學交流自己的算法,初步體會加減法各數(shù)之間的關(guān)系。 教學建議: ◆鴛鴦問題 1、利用課件或圖片出示情景圖,讓學生了解數(shù)學信息,同時知道岸上實際有幾只看不全。然后提出問題。 2、提出兔博士的問題,并呈現(xiàn)括線圖。根據(jù)括線圖,學生可以很容易列出算式。然后鼓勵學生試著計算。 3、交流各自的算法。要給學生充分交流的空間,對學生不同的算法,教師都要給予肯定。如果學生沒有用“想加算減”的方法,教師要作為參與者交流這種算法。 ◆試一試 先讓學生觀察兩道題中減去的兩個數(shù)與12有什么關(guān)系,再由學生嘗試計算。交流時,說一說自己是怎樣想的。 ◆練一練 第1題,看圖列出“一加兩減”的基本練習,由學生獨立完成。 第2題,脫離直觀圖的“一加兩減”計算。學生做完后,說說是怎樣想的。 第3題,用12依次減去9~3各數(shù)。學生做完后,說一說減去的數(shù)和結(jié)果有什么規(guī)律。 第4題,變式練習。直升機上有算式,計算出得數(shù)后用線與停機坪上的數(shù)連起來。 第5題,已學過加減法的綜合練習,由學生獨立完成。

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