《2022一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（加法表的整理）教學(xué)建議 （新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（加法表的整理）教學(xué)建議 （新版）冀教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《加法表的整理》教學(xué)建議
教學(xué)目標(biāo)：
1、在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)歷小組合作整理、交流、討論加法表的過(guò)程。
2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現(xiàn)加法表中的簡(jiǎn)單規(guī)律。
3、積極參與小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
教學(xué)建議：
◆加法表的整理與應(yīng)用
第1題，整理加法表。
（1）這是學(xué)生第一次小組合作整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，教師要對(duì)合作的方式和如何整理進(jìn)行指導(dǎo)。
（2）讓學(xué)生觀察教材上小組合作的情境和完成了一部分的加法表，了解書(shū)中同伴是怎樣整理的。指導(dǎo)小組同學(xué)做好分工，鼓勵(lì)所有學(xué)生都參與到小組學(xué)習(xí)中去。
（3）交流各組分工整理的情況。
（4）提出“說(shuō)一說(shuō)”的問(wèn)題，學(xué)生
2、找出橫、豎的排列規(guī)律后，鼓勵(lì)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)其他規(guī)律。
第2題，按要求選擇數(shù)字寫(xiě)算式。教師說(shuō)明要求后，由學(xué)生自己完成。交流時(shí)，讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。對(duì)能按一定的規(guī)律寫(xiě)算式的學(xué)生，教師要給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。如，0＋10＝10、1＋9＝0……
◆練一練
第1題，本題是
10的組成和加法的綜
合練習(xí)。可以一邊畫(huà)三
角形一邊計(jì)算。
第2題，根據(jù)括線
圖寫(xiě)算式。先獨(dú)立完
成，再交流。
第4題，由學(xué)生獨(dú)
立完成。做前提醒學(xué)生
一定要細(xì)心認(rèn)真，如果
全部算對(duì)又能正確涂
色，涂完以后會(huì)出現(xiàn)一
幅美麗的圖畫(huà)。激發(fā)學(xué)
生涂色的興趣。學(xué)生完
成涂色以后，會(huì)出現(xiàn)一
只小狗在草地上玩的
圖畫(huà)。
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