《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元 加與減（一）《美麗的田園》備課教案 （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元 加與減（一）《美麗的田園》備課教案 （新版）北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、美麗的田園
【教學(xué)目標(biāo)】
1.培養(yǎng)學(xué)生從具體情境中發(fā)現(xiàn)問題，并用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的加減法，會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
難點(diǎn)：提出數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行正確解答，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)輕輕，導(dǎo)入新課
這節(jié)課，我們一起去參觀美麗的田園，你們有興趣嗎？（有）
好，讓我們坐上汽車出發(fā)吧！
二、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
1.看一看。
（多媒體課件出示主題圖）啊，多美的地方?。∽屑?xì)看看，這里都有些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面
2、的內(nèi)容。
2.說一說。
你能不能用數(shù)學(xué)的眼光仔細(xì)觀察一下，找出藏在里面的數(shù)學(xué)信息呢？
根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：
空中有11只小鳥，樹上有5只小鳥；小山羊有5只，小綿羊有7只；岸上有6只白鵝，河里有8只白鵝。
3.引入。
在美麗的田園里，我們找到了這么多數(shù)學(xué)信息，真不錯(cuò)！不過，這只小白鵝伸長(zhǎng)脖子好像有點(diǎn)不服氣！聽聽，它在說什么？
4.提出數(shù)學(xué)問題。
下面請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋，先提一提關(guān)于小白鵝的數(shù)學(xué)問題，比一比誰最聰明，提出的問題最多!
5.交流反饋，集體評(píng)價(jià)。
學(xué)生說問題，教師板書：
河里有8只白鵝，岸上有6只白鵝。一共有幾只白鵝？
一共有14只白鵝，河里有8只，草地上有
3、幾只？
一共有14只白鵝，岸上有6只，河里有幾只？
6.解決問題。
學(xué)生分小組合作探究怎樣求“一共有幾只白鵝”。
全班交流，明確：8+6=14（只）
7.解決“…比…少幾”的問題。
出示問題：空中有11只小鳥，樹上有5只小鳥，樹上的小鳥比空中的小鳥少幾只？學(xué)生獨(dú)立思考并列式。
【鞏固練習(xí)】
課本第14頁(yè)“練一練”第1題。
課件出示情境圖。
要求學(xué)生看一看，說一說圖中有哪些小動(dòng)物？（鴨子、小鹿、小松鼠）
按順序觀察，它們各有多少只？（有9只小松鼠，14只小鹿，17只鴨子）
小鹿比小松鼠多幾只？指名學(xué)生獨(dú)立列式，集體訂正。
算式17-9=？（只），解決的是什么問題？
讓學(xué)生用自己的語言進(jìn)行描述，求出結(jié)果。
你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？提出并解答問題。
學(xué)生提問題，在列式計(jì)算，交流匯報(bào)。
完成教材第14頁(yè)“練一練”第2題。
讓學(xué)生先說清圖意，再列式解答。
集體講評(píng)訂正。
【課堂小結(jié)】
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？
學(xué)生自由發(fā)言。
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第1單元 加與減（一）《美麗的田園》備課教案 （新版）北師大版
