2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 太陽 1教案 人美版

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1、2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 太陽 1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)?應(yīng)用 課時(shí):一課時(shí) 教材分析: 《太陽》是人民美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書第二冊(cè)第三課,屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的課程,旨在通過泥塑讓學(xué)生用泥這種材料進(jìn)行創(chuàng)作,使學(xué)生體驗(yàn)到有趣、新鮮的藝術(shù)表現(xiàn)形式,以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1. 顯性內(nèi)容與目標(biāo): 應(yīng)知:熟悉工具和材料,進(jìn)行感官體驗(yàn)。 應(yīng)會(huì):采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。 2. 隱性內(nèi)容與目標(biāo): 通過太陽五官及光芒的多種設(shè)計(jì)和表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新精神;培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)w的

2、合作精神和耐心細(xì)致持之以恒的工作態(tài)度,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。 難點(diǎn):太陽的五官及光芒的多種造型及富于個(gè)性的色彩變化。 學(xué)習(xí)材料: 橡皮泥、彩紙…… 教學(xué)過程: 一、宇宙中的太陽: 1. 想象:地球上如果沒有了太陽的光照,將會(huì)怎樣呢? 2. 總結(jié):沒有了太陽,就沒有地球上的一切。 二、藝術(shù)作品中的太陽: 1. 想象:你心中的太陽是什么樣子的? 2. 欣賞: 馬王堆漢墓帛畫中的太陽。 墨西哥阿茲特克人的太陽歷石。 介紹太陽歷石的知識(shí):每一個(gè)圖案代表一個(gè)日期,就好像是我們現(xiàn)在所使用的日歷一樣。 3. 欣賞小朋

3、友制作的太陽。 三、心中的太陽: 1. 分析制作方法:揉、滾、捏、壓、卷、切 2. 作業(yè)要求:運(yùn)用橡皮泥制作自己心目中最美的太陽。 3. 學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)。 4. 展示自己心中的太陽。 5. 談?wù)勚谱黧w會(huì)。 片段一:體會(huì)太陽 為了上好《太陽》,我特地選了一個(gè)下了幾天雨后放晴的日子,領(lǐng)著學(xué)生們來到室外,連綿的陰雨,連我都覺得長了霉似的,一到陽光下,一個(gè)人立即覺得神清氣爽,我長長的吸了一口氣,看看和我同樣表情的學(xué)生,我問,太陽出來了,你高興嗎?他們異口同聲地說:“高興!”我又問,你為什么高興呀?你喜歡太陽嗎?孩子們都很興奮,七嘴八舌地告訴我各種理由,“太陽出來了,可以玩嘍!”

4、“太陽帶給我們溫暖?!薄皼]有太陽,我們不能生存的。”------他們?cè)陉柟庀伦杂勺栽诘剞D(zhuǎn)圈,蹦跳,體驗(yàn)太陽的溫暖,充分激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣,自然地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。 片段二:探索太陽 要畫太陽,必須對(duì)太陽有所了解?!耙粋€(gè)圈,幾條線”的程序化的了解顯然是不夠的。我先問學(xué)生:“你知道有關(guān)太陽的知識(shí)嗎?你能把課前收集的有關(guān)圖片、資料向大家介紹一下嗎?”同學(xué)們走上講臺(tái):“我知道,太陽是個(gè)大火球——”“太陽有黑子-------”“太陽是太陽系中最大的星球------”哦,別看他們小,知道的可不少。我說:“你們知道得可真多,想不想知道更多的知識(shí)?”我通過媒體播放了有關(guān)太陽的資料,還播放了正在熱播的《藍(lán)貓三

5、千問》中有關(guān)太陽的動(dòng)畫片,讓孩子們交流收獲的新信息,這下可熱鬧了,好多同學(xué)都迫不及待地爭著講:“我知道了------”“我還知道了------” 片段三:想象太陽 我播放了《種太陽》這首歌,聽著熟悉、優(yōu)美的旋律,同學(xué)們情不自禁地哼唱起來,我說:“播種太陽就是播種希望,每個(gè)人心目中的太陽都不一樣,請(qǐng)你想象一下你心目中的太陽是怎樣的?”同學(xué)們圍在一起,討論起來,“太陽象媽媽的臉,很親切------”“太陽可以象我家的小狗,很可愛。”“太陽應(yīng)該是個(gè)年紀(jì)很大的老爺爺,有白白的胡子------”我高興地稱贊他們說得都不錯(cuò),真有想象力,接著我們從三方面入手,自由地想象屬于自己的太陽,一,太陽的外形。大膽

6、地想象,太陽可以是你喜歡的人或動(dòng)物甚至其他物體的形狀,然后再想怎樣才能把太陽的形狀畫得符合你的想象,又讓別人看得出是太陽。二,太陽的光芒。太陽的光芒可以是多種多樣的,直線式,火焰式等等。三,太陽的顏色。你認(rèn)為哪些顏色最能代表自己想象的太陽,就把它畫出來,因?yàn)樘柋緛砭筒皇且环N紅色的,它的光其實(shí)是彩虹的顏色。 附送: 2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 太陽 2教案 人美版 教學(xué)目標(biāo): 1.采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。 2.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和耐心細(xì)致的工作態(tài)度,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。 教學(xué)重點(diǎn): 采用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。 教學(xué)難點(diǎn): 太陽五官

7、及光芒的多種造型及富于個(gè)性的色彩變化。 教學(xué)準(zhǔn)備: 彩泥及附帶工具。 教學(xué)過程: 一、上節(jié)課作業(yè)簡單回顧 二、出示泥塑作品《美麗的太陽》 1.學(xué)生分析作品的表現(xiàn)方法,制作方法。 2.教師出示課件中關(guān)于揉、捏,搓、粘、壓等方法的圖像。 3.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下練習(xí)制作的動(dòng)作。 4.出示更多的泥塑作品,讓學(xué)生欣賞。引發(fā)思考,提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)泥塑的基本方法,為接下來的造型表現(xiàn)作鋪墊。引導(dǎo)學(xué)生探究,發(fā)現(xiàn)。 三、作業(yè) 布置學(xué)生制作泥塑太陽。體驗(yàn)造型藝術(shù)的樂趣,啟發(fā)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,自主學(xué)習(xí)。 四、小結(jié),評(píng)價(jià) 1.把制作好的作品布置在底版上,學(xué)生互相觀摹。 2.展示自然界的太陽,生活中的和神話中的太陽。感受成功的喜悅。拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,豐富學(xué)生知識(shí)。

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