福建省云霄縣將軍山學(xué)校九年級語文下冊 《笑》課件1 語文版

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1、第 17 課科學(xué)小品文科學(xué)小品文高士其高士其神神 秘秘 的的 笑笑可 愛 的 笑甜甜 蜜蜜 的的 笑笑 仰仰 天天 長長 笑笑傻傻 傻傻 的的 笑笑 迷迷 人人 的的 笑笑 清清 純純 的的 笑笑苦苦 澀澀 的的 笑笑 猙猙 獰獰 的的 笑笑嫵 媚 的 笑淺淺 淺淺 一笑一笑電影茶館劇照狂狂 妄妄 的的 笑笑鮑威爾與聯(lián)合國秘書長安南在聯(lián)合國總部 高士其，福州人，生物學(xué)家，化高士其，福州人，生物學(xué)家，化學(xué)家，著名的科普學(xué)家。高士其自幼學(xué)家，著名的科普學(xué)家。高士其自幼喜愛文學(xué)。在喜愛文學(xué)。在1935年，寫了年，寫了第一篇科第一篇科學(xué)小品學(xué)小品細(xì)菌的衣食住行細(xì)菌的衣食住行，發(fā)表在，發(fā)表在讀書生活讀書

2、生活半月刊上。從這時起，半月刊上。從這時起，至至1937離開上海止，可說是他科學(xué)小離開上海止，可說是他科學(xué)小品創(chuàng)作上的最旺盛的時期。高士其應(yīng)品創(chuàng)作上的最旺盛的時期。高士其應(yīng)陶行知之約，寫過一本陶行知之約，寫過一本微生物大微生物大觀觀；高士其的科學(xué)小品，語言生動、；高士其的科學(xué)小品，語言生動、活潑、形象、清新?；顫?、形象、清新。 1981年年 ，“文化大革命文化大革命”已結(jié)已結(jié)束束4年多，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，人年多，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民生活正在得到改善，籠罩在人民生活正在得到改善，籠罩在人們心頭的陰影正逐漸散去，盡管們心頭的陰影正逐漸散去，盡管年已年已76，殘疾的身體多病虛弱，殘疾的身體多病虛弱

3、，卻以歡快激昂的筆調(diào)寫下了這篇卻以歡快激昂的筆調(diào)寫下了這篇充滿笑意的科普短文。充滿笑意的科普短文。 說明文是以說明文是以說明說明為主要表達方式，為主要表達方式，介紹客觀事物，解說事理，給人以知識介紹客觀事物，解說事理，給人以知識的一種文體。的一種文體。依據(jù)依據(jù)說明對象說明對象的不同，把說明文分為的不同，把說明文分為事物說明事物說明文文和和事理說明文事理說明文兩大類。兩大類。 有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。常見的說明順序有：常見的說明順序有：時間順序、空間順序和邏輯順序。時間順序、空間順序和邏輯順序。說明方法有：舉例子、分類別、作

4、比較、列數(shù)據(jù)、下說明方法有：舉例子、分類別、作比較、列數(shù)據(jù)、下定義、列圖表、作詮釋、狀貌、打比方等定義、列圖表、作詮釋、狀貌、打比方等 yn g g zhu qi嫣嫣然然 骨骨 骼骼 笨笨 拙拙 愜愜意意 笑容可掬笑容可掬 爽朗爽朗 循環(huán)循環(huán) 捧腹大笑捧腹大笑 神采奕奕神采奕奕 花苑花苑 滑稽滑稽 生活融洽生活融洽 比比皆是比比皆是 適可而止適可而止 1、文章的結(jié)構(gòu)層次如何劃分？、文章的結(jié)構(gòu)層次如何劃分？2、笑是怎樣產(chǎn)生的？、笑是怎樣產(chǎn)生的？3、“笑笑”對人的身體健康和社會生活對人的身體健康和社會生活都有哪些作用？都有哪些作用？4、文中作者如何贊美笑？、文中作者如何贊美笑？ 先從生理功能入手，

5、闡述了笑對促進人的先從生理功能入手，闡述了笑對促進人的身體健康身體健康所起的作用（所起的作用（18段）。段）。 接著，將接著，將笑的笑的“功能功能”擴大到人的擴大到人的社會生活社會生活的多個的多個方面（方面（922段）。段）。 最后，以散文詩般的語言熱烈最后，以散文詩般的語言熱烈謳歌笑謳歌笑，并表達了，并表達了“讓全人類都有笑意、笑容和笑聲讓全人類都有笑意、笑容和笑聲”的的美好愿望美好愿望（這是作者奮斗一生的最高目標(biāo)）。（這是作者奮斗一生的最高目標(biāo)）。一、（一、（1-2）總起全文，從醫(yī)學(xué)的角度說）總起全文，從醫(yī)學(xué)的角度說明什么是明什么是“笑笑”。二、（二、（3-22）說明）說明“笑笑”對人身健

6、康和社對人身健康和社會生活的作用。（會生活的作用。（“笑笑”的好處和內(nèi)涵）的好處和內(nèi)涵）三、（三、（23-29）總結(jié)全文，贊美）總結(jié)全文，贊美“笑笑”并并提出希望。提出希望。討論如下問題：討論如下問題：一一 、笑是怎樣產(chǎn)生的？、笑是怎樣產(chǎn)生的？ 二二 、 “笑笑”對人身體健康具有哪些作用？作者將對人身體健康具有哪些作用？作者將“笑笑”的功能擴大到了人的社會生活的哪些方面？的功能擴大到了人的社會生活的哪些方面？三、三、 作者用什么方法謳歌作者用什么方法謳歌“笑笑” 的？你發(fā)現(xiàn)作者的美好的？你發(fā)現(xiàn)作者的美好愿望是什么？愿望是什么？ 討論如下問題：討論如下問題：討論理解討論理解（ 合作學(xué)習(xí)）合作學(xué)習(xí)

7、）1、“笑笑”是怎樣產(chǎn)生的？是怎樣產(chǎn)生的？ 1、“笑笑”的生理機制：的生理機制：“笑笑”是一種復(fù)雜的神經(jīng)是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射反射 作用。作用。 圖示：笑料圖示：笑料 (感官傳遞感官傳遞) (接收信號接收信號) (即笑即笑) 明確：明確： 大腦皮層大腦皮層 肌肉動作肌肉動作豐富多彩豐富多彩 ”笑笑”的益處的益處: :身體身體心理心理人際人際生活生活健康有益健康有益心情愉悅心情愉悅禮貌融洽禮貌融洽 2 2、“笑笑”能給人們的身心和社會生活帶來能給人們的身心和社會生活帶來 哪些益處？哪些益處？( (身體、心理、人際、生活）身體、心理、人際、生活） 笑笑 （高士其）（高士其）生理機制生理機制 神經(jīng)反射

8、神經(jīng)反射 身體身體 有益健康有益健康 心理心理 心情愉悅心情愉悅 人際人際 禮貌融洽禮貌融洽 生活生活 豐富多彩豐富多彩“笑笑”的謳歌：的謳歌： 花、美的姐妹、愛的伴侶花、美的姐妹、愛的伴侶功能作用功能作用笑對人的社會生活具有笑對人的社會生活具有怎樣的影響？怎樣的影響？笑的社會作用：笑的社會作用：融洽關(guān)系融洽關(guān)系豐富生活豐富生活有人說有人說“度盡劫波兄弟在，度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇相逢一笑泯恩仇“，“伸手不打伸手不打笑臉人笑臉人”，結(jié)合生活實例，談?wù)?，結(jié)合生活實例，談?wù)勑馊穗H關(guān)系中的矛盾所起笑對化解人際關(guān)系中的矛盾所起的作用的作用在社會生活中，有關(guān)笑的藝術(shù)在社會生活中，有關(guān)笑的藝術(shù)

9、有哪些？有哪些？作者禁不住贊美，謳歌作者禁不住贊美，謳歌“笑笑”，輕聲誦讀有關(guān)的語段，輕聲誦讀有關(guān)的語段，思考運用了什么修辭手法？思考運用了什么修辭手法？你能理解嗎：你能理解嗎： 本文的說明順序是什么？本文的說明順序是什么？ 笑的產(chǎn)生笑的產(chǎn)生 笑的生理功能：有益健康笑的生理功能：有益健康 心情愉悅心情愉悅 笑的社會作用：融洽關(guān)系豐富生活笑的社會作用：融洽關(guān)系豐富生活 笑的謳歌：笑意融融笑對人生笑的謳歌：笑意融融笑對人生邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系 我來試試：我來試試：說說本文運用了哪些說明方法？說說本文運用了哪些說明方法？作詮釋舉例子作詮釋舉例子引用打比方引用打比方分類別分類別笑的笑的分類分類條理條理說明

10、內(nèi)容說明內(nèi)容說明方法說明方法笑益笑益健康健康笑的笑的內(nèi)涵內(nèi)涵笑在胸腔，肚子，心笑在胸腔，肚子，心臟，全身使人呼吸順臟，全身使人呼吸順暢，促進新陳代謝，暢，促進新陳代謝，血液循環(huán)，使人睡眠血液循環(huán)，使人睡眠充足，精神飽滿。充足，精神飽滿。笑有笑的哲學(xué)，醫(yī)學(xué)，笑有笑的哲學(xué)，醫(yī)學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)，藝術(shù)，心理學(xué)，教育學(xué)，藝術(shù)，詩歌。詩歌。分類別，作比分類別，作比較，舉例子，較，舉例子，作詮釋作詮釋分類別，舉例子，分類別，舉例子，作詮釋，引用，作詮釋，引用，分類別是根據(jù)事物的形狀，性質(zhì)，成因，分類別是根據(jù)事物的形狀，性質(zhì)，成因，功用等屬性的異同，把事物分成若干類，功用等屬性的異同，把事物分成若干類，逐一

11、加以說明的說明方法。逐一加以說明的說明方法。作用：使說明詳細(xì)，條理清楚，突出各作用：使說明詳細(xì)，條理清楚，突出各自特點。自特點。 “讓全人類都有笑意、笑容和笑聲，讓全人類都有笑意、笑容和笑聲，把悲慘的世界變成歡樂的海洋。把悲慘的世界變成歡樂的海洋?！?在在 文革過后四年多的日子里，文革過后四年多的日子里，作者衷心希望國家各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，作者衷心希望國家各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，人民生活逐步改善，人們擺脫心頭陰人民生活逐步改善，人們擺脫心頭陰影，心情愉悅。影，心情愉悅。 笑，你是嘴邊的一朵花，在頸上花苑里開放。笑，你是嘴邊的一朵花，在頸上花苑里開放。你是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。你是美的姐你是臉上

12、一朵云，在眉宇雙目間飛翔。你是美的姐妹，藝術(shù)的嬌兒。你是愛的伴侶，生活有了愛情，妹，藝術(shù)的嬌兒。你是愛的伴侶，生活有了愛情，你顯得更加甜蜜。笑，是治病的良方，健康的朋友。你顯得更加甜蜜。笑，是治病的良方，健康的朋友。 用用“哭哭”或或“理解理解”為主題，仿寫以為主題，仿寫以上這段文字。上這段文字。 賈母這邊說聲賈母這邊說聲“請請”，劉姥姥便站起身來，高聲，劉姥姥便站起身來，高聲說道：說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都聽，上上下下都哈哈的大笑哈

13、哈的大笑起來。史湘云撐不住，一起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣笑岔了氣，伏著桌子噯喲；，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫笑的摟著寶玉叫“心肝心肝”；王夫人王夫人笑的用手指著鳳姐兒笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，也撐不住，口里茶噴了探春一裙子口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗探春手里的飯碗都全灑在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉都全灑在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。一揉腸子。 紅樓夢紅樓夢第四十回第四十回談笑談笑 周汝昌周汝昌 笑，是反映內(nèi)心的面

14、部表情。笑，是反映內(nèi)心的面部表情?！靶δ樝嘤δ樝嘤?，“滿面春風(fēng)滿面春風(fēng)”，“滿臉堆下笑來滿臉堆下笑來”，證明笑和臉的關(guān)系。，證明笑和臉的關(guān)系?！靶γ婊⑿γ婊ⅰ?，“笑在臉上，笑在臉上，苦在心頭苦在心頭”，情況不同了，然而也從一個側(cè)面說出了同一關(guān)系。，情況不同了，然而也從一個側(cè)面說出了同一關(guān)系。 臉，是籠統(tǒng)而言，笑，又與它的某些臉，是籠統(tǒng)而言，笑，又與它的某些“局部局部”特別關(guān)系密切。特別關(guān)系密切。一是嘴，一是嘴，“笑口常開笑口常開”，“笑得合不上嘴笑得合不上嘴”，固然易見；，固然易見；“抿嘴抿嘴”笑，笑，“撇嘴撇嘴”笑，笑，“咧嘴咧嘴”笑，同是嘴的事，又各有千秋。不過，笑，同是嘴的事，又各有

15、千秋。不過，有時候嘴是不讓你看到使用何一型態(tài)的，有時候嘴是不讓你看到使用何一型態(tài)的，“掩口盧胡掩口盧胡”就是佳例。就是佳例。 二是牙。文雅的人，講究二是牙。文雅的人，講究“笑不露齒笑不露齒”?？墒??？墒恰棒育X粲齒”，“齒齒冷冷”，免不了也略有表現(xiàn)。，免不了也略有表現(xiàn)?！靶Φ舸笱佬Φ舸笱馈?，那就越發(fā)欲文雅而無從，那就越發(fā)欲文雅而無從了。了。 三是下巴。三是下巴。“解頤解頤”尚可，竟至尚可，竟至“脫頷脫頷”，要請正骨大夫給，要請正骨大夫給“拿拿”“拿拿”才行。才行。 四是眼。打心里高興，會四是眼。打心里高興，會“眉開眼笑眉開眼笑”。 笑只和臉笑只和臉不管不管“整體整體”還是還是“局部局部”有關(guān)系嗎

16、？亦不有關(guān)系嗎？亦不盡然。盡然?！稗赞詅掌掌”，在于手；，在于手；“捧腹捧腹”，又關(guān)乎肚。，又關(guān)乎肚。 笑也牽及全身的，笑也牽及全身的，“笑不可仰笑不可仰”，“笑彎了腰笑彎了腰”，也還罷了，也還罷了，有時要有時要“絕倒絕倒”。當(dāng)然，。當(dāng)然，“笑得肚腸子疼笑得肚腸子疼”，“笑破肚皮笑破肚皮”，甚至甚至“笑煞笑煞”，“笑死活人笑死活人”，其事大概也是有過的吧。，其事大概也是有過的吧?！靶πι飞贰敝?，也不一定算完，因為還可以之后，也不一定算完，因為還可以“含笑于地下含笑于地下”呢。呢。“冠纓索絕冠纓索絕”，這非古人不辦。，這非古人不辦?！皣婏垵M案噴飯滿案”，今人猶可試行。，今人猶可試行。 笑因人而

17、異其態(tài)。夫子定是笑因人而異其態(tài)。夫子定是“莞爾莞爾”，美人勢必，美人勢必“嫣然嫣然”。紅樓夢紅樓夢里的張道士理應(yīng)里的張道士理應(yīng)“呵呵大笑呵呵大笑”。“回眸一笑回眸一笑”，只，只能楊玉環(huán)。薛蟠能楊玉環(huán)。薛蟠pn決不會工于決不會工于“巧笑巧笑”，他一發(fā)言，常常引，他一發(fā)言，常常引起起“哄堂哄堂”“”“轟然轟然”?！棒尤霍尤弧保皣蠂蟘hn然然”，“論其音聲，論其音聲，“哈哈哈哈”，“嘻嘻嘻嘻”，“噗哧噗哧”，“啞然啞然”，還有，還有“咯咯咯咯”之之類，大約用來形容少女的類，大約用來形容少女的“銀鈴般的笑聲銀鈴般的笑聲”。 辨其種類，辨其種類，“苦笑苦笑”，“傻笑傻笑”，“憨笑憨笑”，“假笑假笑”，

18、“陪笑陪笑”，“冷笑冷笑”（雖無（雖無“熱笑熱笑”，但，但“冷笑熱哈哈冷笑熱哈哈”一語一語證明笑是有熱的），證明笑是有熱的），“暗笑暗笑”，“狂笑狂笑”，“奸笑奸笑”，“獰獰笑笑”。“會心微笑會心微笑”，“相視而笑相視而笑”，“付之一笑付之一笑”，“仰天仰天大笑大笑”，“不覺失笑不覺失笑”，“無人自笑無人自笑”，“似笑非笑似笑非笑”，“不不笑強笑笑強笑”還有還有“皮笑肉不笑皮笑肉不笑”（這種本領(lǐng)是最不易企及（這種本領(lǐng)是最不易企及的）。的）。 另有一類另有一類“取笑取笑”，“逗笑逗笑”，“招笑招笑”，“貽笑貽笑”，“見笑見笑”。 至于至于“訕訕shn ”“誚誚qio ”“哂哂shn ”“嗤嗤”，

19、“譏嘲譏嘲”“”“揶揶揄揄y y ”自然也難摒諸笑的大范圍之外。自然也難摒諸笑的大范圍之外。 笑是如此多采，當(dāng)我們想到這一點，實在不免為之笑是如此多采，當(dāng)我們想到這一點，實在不免為之“軒軒渠，再文雅也會渠，再文雅也會“忍俊不禁忍俊不禁”的。的。 我常常想，即此而觀，祖國語言是何等豐富，何等生動，我常常想，即此而觀，祖國語言是何等豐富，何等生動，這其間又反映出人民這其間又反映出人民”“”“群眾對生活的體會是何等深刻，何群眾對生活的體會是何等深刻，何等全面。漫畫家、創(chuàng)作家、表演家、說唱家、翻譯家、語言等全面。漫畫家、創(chuàng)作家、表演家、說唱家、翻譯家、語言學(xué)者、社會學(xué)者學(xué)者、社會學(xué)者，豈能不向這種寶庫

20、中去作一番巡游探，豈能不向這種寶庫中去作一番巡游探討。如果有這么一部詞典，能夠分門別類，搜集古今雅俗的討。如果有這么一部詞典，能夠分門別類，搜集古今雅俗的詞匯，讓人能夠一覽而得，其意義應(yīng)是十分肯定的。詞匯，讓人能夠一覽而得，其意義應(yīng)是十分肯定的。 我這種想法，也許早有學(xué)者付諸實踐了，我還在此我這種想法，也許早有學(xué)者付諸實踐了，我還在此“如如數(shù)家珍數(shù)家珍”，那就成了，那就成了“笑柄笑柄”“”“笑枋笑枋fng ”“笑料笑料”了。了。 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練 交流關(guān)于交流關(guān)于“笑笑”的詞語：的詞語： 給給“笑笑”歸類：歸類： 如如 “ 快樂的笑，苦惱的笑，快樂的笑，苦惱的笑， 皮笑肉不笑皮笑肉不笑”等等

21、表演幾種表演幾種“笑笑”： 嫣然一笑嫣然一笑 捧腹大笑捧腹大笑 爽朗的笑爽朗的笑 熱情的笑熱情的笑 “笑笑”的詞語的詞語 不茍言笑、傳為笑柄、春山如笑、不茍言笑、傳為笑柄、春山如笑、 撫掌大笑、付之一笑、含笑九泉、撫掌大笑、付之一笑、含笑九泉、 哄堂大笑、回眸一笑、見笑大方、哄堂大笑、回眸一笑、見笑大方、 哭笑不得、眉開眼笑、破涕為笑、哭笑不得、眉開眼笑、破涕為笑、 強顏歡笑、鵲笑鳩舞、談笑風(fēng)生、強顏歡笑、鵲笑鳩舞、談笑風(fēng)生、 談笑自若、啼笑皆非、嬉皮笑臉、談笑自若、啼笑皆非、嬉皮笑臉、 嬉笑怒罵、喜眉笑眼、喜笑顏開。嬉笑怒罵、喜眉笑眼、喜笑顏開。 大笑大笑 微笑微笑 談笑談笑 狂笑狂笑 歡笑

22、歡笑 嘻笑嘻笑 苦笑苦笑 慘笑慘笑 癡笑癡笑 呆笑呆笑 冷笑冷笑 譏笑譏笑 潮笑潮笑 恥笑恥笑 笑吟吟笑吟吟 笑盈盈笑盈盈 笑逐顏開笑逐顏開 笑聲朗朗笑聲朗朗 笑里藏刀笑里藏刀 哈哈大笑哈哈大笑 嫣然一笑嫣然一笑 莞爾一笑莞爾一笑 仰天大笑仰天大笑 哭笑不得哭笑不得 啞然失笑啞然失笑 脅肩諂笑脅肩諂笑 嘻皮笑臉嘻皮笑臉 似笑非笑似笑非笑 A A、面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，、面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信， 然后重整旗鼓，這是一種勇氣。然后重整旗鼓，這是一種勇氣。 B B、面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，、面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容， 然后本色，這是一種

23、達觀。然后本色，這是一種達觀。 C C、面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，、面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒， 然后不斷進取，這是一種力量。然后不斷進取，這是一種力量。 D D、面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，、面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然， 然后努力化解，這是一種境界。然后努力化解，這是一種境界。最優(yōu)美的笑是自然微笑；最誠摯的笑是發(fā)自內(nèi)心的笑；最幸福的笑是甜蜜的笑；最高興的笑是眉開眼笑；最巧妙的笑是會意而笑；最愉快的笑是爽朗的笑；最得意的笑是點頭而笑；最動人的笑是含淚而笑；最幽默的笑是別人笑自己不笑；最調(diào)皮的笑是笑了又笑 ；最熱鬧的笑是哄堂大笑；最自豪的笑是哈哈

24、大笑；最驕傲的笑是輕蔑的笑；最嫵媚的笑是嫣然一笑；最忘情的笑是捧腹大笑；（積極健康向上的笑）最癡呆的笑是莫名其妙地跟著別人笑；最癡呆的笑是莫名其妙地跟著別人笑；最頑強的笑是苦笑；最頑強的笑是苦笑；最使人摸不透的笑是假笑；最使人摸不透的笑是假笑；最奇怪的笑是邊想邊笑；最奇怪的笑是邊想邊笑；最復(fù)雜的笑是邊哭邊笑；最復(fù)雜的笑是邊哭邊笑；最難看的笑是皮笑肉不笑；最難看的笑是皮笑肉不笑；最難聽的笑是狂笑；最難聽的笑是狂笑；最可怕的笑是嘲笑；最可怕的笑是嘲笑；最殘酷的笑是冷笑；最殘酷的笑是冷笑；最可惡的笑是淫笑；最可惡的笑是淫笑；最陰險的笑是獰笑；最陰險的笑是獰笑；最可悲的笑是哭后大笑；最可悲的笑是哭后大

25、笑；最惡毒的笑是奸笑。最惡毒的笑是奸笑。（消極低俗的不健康的笑）（消極低俗的不健康的笑） “笑”有“笑”詩歌：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。兒童相見不相識，笑問客從何處來?！靶Α庇小靶Α钡膶β?lián)：大肚皮千人共見，何所有、何所不有？開口笑幾時休息，無一言、無一可言 ! 云南麗江 喜祇園 （彌勒殿）笑古笑今，笑東笑西，笑南笑北，笑來笑去，笑自己原無知無識；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來觀去，觀他人總有高有低。 樂山凌云寺天王殿人面不知何處去，桃花依舊笑笑春風(fēng)?；仨恍πΠ倜纳?，六宮粉黛無顏色。 仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白

26、回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無顏色。 白居易白居易長恨歌長恨歌 長安回望繡城堆，山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 杜牧過華清宮去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 崔護題都城南莊墻外行人墻內(nèi)佳人笑，笑漸不聞聲漸消，多情反被無情惱。 蘇軾蝶戀花回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。 白居易長恨歌魯迅著名詩句：魯迅著名詩句： “度盡劫波兄弟在，度盡劫波兄弟在， 相逢一笑泯恩仇。相逢一笑泯恩仇?！彼季S訓(xùn)練思維訓(xùn)練：結(jié)合生活實例，談?wù)勑航Y(jié)合生活實例，談?wù)勑馊穗H關(guān)系中的矛盾所起的作用。解人際關(guān)系中的矛盾所起的作用。 網(wǎng)蟲網(wǎng)蟲

27、 便攜式電腦便攜式電腦網(wǎng)網(wǎng)蟲蟲瞧，瞧，你那樣那樣小煙鬼！小煙鬼！這樣這樣的的凳子凳子 笑，你是嘴邊的一朵花，在頸上花苑里開放。笑，你是嘴邊的一朵花，在頸上花苑里開放。你是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。你是美的姐你是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。你是美的姐妹，藝術(shù)的嬌兒。你是愛的伴侶，生活有了愛情，妹，藝術(shù)的嬌兒。你是愛的伴侶，生活有了愛情，你顯得更加甜蜜。笑，是治病的良方，健康的朋友。你顯得更加甜蜜。笑，是治病的良方，健康的朋友。 用用“哭哭”或或“理解理解”為主題，為主題，仿寫仿寫以上這段文字。以上這段文字。 賈母這邊說聲賈母這邊說聲“請請”，劉姥姥便站起身來，高聲，劉姥姥便站起身來，高聲說

28、道：說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭。抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一自己卻鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一聽，上上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗也撐不住，

29、口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都全灑在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉都全灑在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。一揉腸子。 紅樓夢紅樓夢第四十回第四十回談笑談笑 周汝昌周汝昌 笑，是反映內(nèi)心的面部表情。笑，是反映內(nèi)心的面部表情。“笑臉相迎笑臉相迎”，“滿面春風(fēng)滿面春風(fēng)”，“滿臉滿臉堆下笑來堆下笑來”，證明笑和臉的關(guān)系。，證明笑和臉的關(guān)系?！靶γ婊⑿γ婊ⅰ?，“笑在臉上，苦在心頭笑在臉上，苦在心頭”，情，情況不同了，然而也從一個側(cè)面說出了同一關(guān)系。況不同了，然而也從一個側(cè)面說出了同一關(guān)系。 臉，是籠統(tǒng)而言，笑，又與它的某些臉，是籠統(tǒng)而言，笑，又與它的某些“局部局部”特別關(guān)

30、系密切。一是嘴，特別關(guān)系密切。一是嘴，“笑口常開笑口常開”，“笑得合不上嘴笑得合不上嘴”，固然易見；，固然易見；“抿嘴抿嘴”笑，笑，“撇嘴撇嘴”笑，笑，“咧嘴咧嘴”笑，同是嘴的事，又各有千秋。不過，有時候嘴是不讓你看到使用何笑，同是嘴的事，又各有千秋。不過，有時候嘴是不讓你看到使用何一型態(tài)的，一型態(tài)的，“掩口盧胡掩口盧胡”就是佳例。就是佳例。 二是牙。文雅的人，講究二是牙。文雅的人，講究“笑不露齒笑不露齒”。可是。可是“粲齒粲齒”，“齒冷齒冷”，免不，免不了也略有表現(xiàn)。了也略有表現(xiàn)?！靶Φ舸笱佬Φ舸笱馈?，那就越發(fā)欲文雅而無從了。，那就越發(fā)欲文雅而無從了。 三是下巴。三是下巴。“解頤解頤”尚可，

31、竟至尚可，竟至“脫頷脫頷”，要請正骨大夫給，要請正骨大夫給“拿拿”“拿拿”才行。才行。 四是眼。打心里高興，會四是眼。打心里高興，會“眉開眼笑眉開眼笑”。 笑只和臉笑只和臉不管不管“整體整體”還是還是“局部局部”有關(guān)系嗎？亦不盡然。有關(guān)系嗎？亦不盡然?！稗赞哉普啤保谟谑?；，在于手；“捧腹捧腹”，又關(guān)乎肚。，又關(guān)乎肚。 笑也牽及全身的，笑也牽及全身的，“笑不可仰笑不可仰”，“笑彎了腰笑彎了腰”，也還罷了，有時要，也還罷了，有時要“絕絕倒倒”。當(dāng)然，。當(dāng)然，“笑得肚腸子疼笑得肚腸子疼”，“笑破肚皮笑破肚皮”，甚至，甚至“笑煞笑煞”，“笑死笑死活人活人”，其事大概也是有過的吧。，其事大概也是有過的

32、吧?！靶ι沸ι贰敝?，也不一定算完，因為還之后，也不一定算完，因為還可以可以“含笑于地下含笑于地下”呢。呢?！肮诶t索絕冠纓索絕”，這非古人不辦。，這非古人不辦。“噴飯滿案噴飯滿案”，今人猶可試行。今人猶可試行。 笑因人而異其態(tài)。夫子定是笑因人而異其態(tài)。夫子定是“莞爾莞爾”，美人勢必，美人勢必“嫣然嫣然”。紅樓夢紅樓夢里的張道士理應(yīng)里的張道士理應(yīng)“呵呵大笑呵呵大笑”?！盎仨恍仨恍Α保荒軛钣癍h(huán)。薛蟠決不會，只能楊玉環(huán)。薛蟠決不會工于工于“巧笑巧笑”，他一發(fā)言，常常引起，他一發(fā)言，常常引起“哄堂哄堂”“”“轟然轟然”?！棒尤霍尤弧?，“囅囅然然”，“論其音聲，論其音聲，“哈哈哈哈”，“嘻嘻嘻嘻

33、”，“噗哧噗哧”，“啞然啞然”，還有，還有“咯咯咯咯”之類，大約用來形容少女的之類，大約用來形容少女的“銀鈴般的笑聲銀鈴般的笑聲”。 辨其種類，辨其種類，“苦笑苦笑”，“傻笑傻笑”，“憨笑憨笑”，“假笑假笑”，“陪笑陪笑”，“冷笑冷笑”（雖無（雖無“熱笑熱笑”，但，但“冷笑熱哈哈冷笑熱哈哈”一語證明笑是有熱的），一語證明笑是有熱的），“暗笑暗笑”，“狂笑狂笑”，“奸笑奸笑”，“獰笑獰笑”。“會心微笑會心微笑”，“相視而相視而笑笑”，“付之一笑付之一笑”，“仰天大笑仰天大笑”，“不覺失笑不覺失笑”，“無人自笑無人自笑”，“似笑非笑似笑非笑”，“不笑強笑不笑強笑”還有還有“皮笑肉不笑皮笑肉不笑”（

34、這種本領(lǐng)是最不（這種本領(lǐng)是最不易企及的）。易企及的）。 另有一類另有一類“取笑取笑”，“逗笑逗笑”，“招笑招笑”，“貽笑貽笑”，“見笑見笑”。 至于至于“訕訕”“”“誚誚”“”“哂哂”“”“嗤嗤”，“譏嘲譏嘲”“”“揶揶揄揄”自然也難摒諸笑的大范圍之外。自然也難摒諸笑的大范圍之外。 笑是如此多采，當(dāng)我們想到這一點，實在不免為之笑是如此多采，當(dāng)我們想到這一點，實在不免為之“軒軒渠，再文雅也會渠，再文雅也會“忍俊不禁忍俊不禁”的。的。 我常常想，即此而觀，祖國語言是何等豐富，何等生動，我常常想，即此而觀，祖國語言是何等豐富，何等生動，這其間又反映出人民這其間又反映出人民”“”“群眾對生活的體會是何

35、等深刻，何群眾對生活的體會是何等深刻，何等全面。漫畫家、創(chuàng)作家、表演家、說唱家、翻譯家、語言等全面。漫畫家、創(chuàng)作家、表演家、說唱家、翻譯家、語言學(xué)者、社會學(xué)者學(xué)者、社會學(xué)者，豈能不向這種寶庫中去作一番巡游探，豈能不向這種寶庫中去作一番巡游探討。如果有這么一部詞典，能夠分門別類，搜集古今雅俗的討。如果有這么一部詞典，能夠分門別類，搜集古今雅俗的詞匯，讓人能夠一覽而得，其意義應(yīng)是十分肯定的。詞匯，讓人能夠一覽而得，其意義應(yīng)是十分肯定的。 我這種想法，也許早有學(xué)者付諸實踐了，我還在此我這種想法，也許早有學(xué)者付諸實踐了，我還在此“如如數(shù)家珍數(shù)家珍”，那就成了，那就成了“笑柄笑柄”“”“笑枋笑枋”“”“笑料笑料”了。了。 作業(yè)作業(yè)片段習(xí)作片段習(xí)作： 的笑的笑（填上一個描寫對象，如（填上一個描寫對象，如“爸爸，媽媽，老師，爸爸，媽媽，老師，姐姐，妹妹，弟弟姐姐，妹妹，弟弟”等，等，400字左右）字左右）歡聲笑語笑意融融歡聲笑語笑意融融笑對自己笑對人生笑對自己笑對人生 感人的歌聲留給人的記憶是長遠(yuǎn)的，迷人的笑容留給人的印象是永恒的。愿歌聲與笑容伴你同行！ 同學(xué)們，再見！