人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元—30《赫爾墨斯和雕像者》同步練習(xí)（I）卷

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第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元 30 赫爾墨斯和雕像者 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用 共 11 題 共 30 分 1 2 分 下列各種說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 A 朝花夕拾 是魯迅唯一的一部散文集 原名為 舊事重提 我們借此可以了解魯迅從幼年到青年時(shí)期 的生活道路和心路歷程 B 古人稱(chēng)呼有敬辭和謙辭之分 令尊 賜教 久仰 等屬于敬辭類(lèi) 家父 鄙人 寒舍 等屬于謙辭類(lèi) C 我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為理想打拼 我們每時(shí)每刻都在為理想打拼 我們沒(méi)有一刻不在為理想打拼 這三個(gè)句子的意思是一樣的 D 少年十三四歲稱(chēng) 豆蔻年華 而立之年 是指四十歲 耄耋之年 是指八九十歲 2 3 分 伊索寓言 中的許多故事具有諷刺和教育意義 請(qǐng)你指出下面幾個(gè)故事各自諷刺和教育哪類(lèi)人的 填序號(hào) 螞蟻和蟬 銜肉的狗 赫爾墨斯和雕像者 愛(ài)慕虛榮的人 貪得無(wú)厭的人 好逸惡勞的人 3 4 分 名著知識(shí)積累 伊索寓言 是西方文學(xué)中最著名的寓言故事集 內(nèi)容十分豐富 有許多扣人心弦的故事 如 赫耳墨斯和 雕像者 貓和雞 等 請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)個(gè) 4 2 分 讀 三棵樹(shù) 本文作者 當(dāng)代作家 選自 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 5 5 分 名著閱讀 從備選項(xiàng)中選擇相應(yīng)的答案 將序號(hào)填入空格中 兩千多年來(lái) 寓言故事集 伊索寓言 以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國(guó)人民尤其是青少年的喜愛(ài) 短小的故事中往往包含了深刻的寓意 如說(shuō)明任何事物都有自己的規(guī)律性 不可違背規(guī)律的 揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng) 治者的殘暴和蠻橫的 警示人們做好事也要看對(duì)象 以免上當(dāng)受騙的 A 狐貍和山羊 B 兩只口袋 C 烏龜和老鷹 D 農(nóng)夫和蛇 E 狼和小羊 6 4 分 用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理 給人以啟示和教育的文學(xué)體裁叫 赫耳墨斯和雕像 者 選自 其作者相傳是 國(guó)名 的 人名 7 2 分 赫耳墨斯和雕像者 一文寫(xiě)法很巧妙 一開(kāi)始就用 來(lái)揭示赫耳墨斯的奢望 實(shí)際上 他心底的秘密是 8 2 分 把對(duì)下面這個(gè)句子的理解填在橫線上 有一位老師 納粹要他合作 他說(shuō) 開(kāi)槍吧 我給孩子們上最后一課 一句表現(xiàn)了教師面對(duì)兇暴的納粹 分子 的的英雄氣節(jié) 9 1 分 赫爾墨斯和雕像者 文中點(diǎn)明赫爾墨斯驕傲自大的原因的一個(gè)句子是 10 4 分 赫爾墨斯和雕像者 這則寓言共兩段 說(shuō)明每段運(yùn)用的表達(dá)方式及段意 第一段 表達(dá)方式是 段意是 第二段 表達(dá)方式是 段意是 11 1 分 赫爾墨斯與雕像者 這則寓言的寓意是 二 拓展提升 共 1 題 共 14 分 12 14 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 愚蠢的爭(zhēng)斗 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 從前 有一群人坐著一艘巨大的帆船去遠(yuǎn)洋旅行 船上有十個(gè)船員 五個(gè)富人和二十個(gè)窮人 船艙一共分了 三層 最底層裝的是燃料 糧食和用作食物的少量牲畜 第二層住的是窮人們 環(huán)境惡劣而骯臟 終年見(jiàn)不到陽(yáng) 光 也不允許到上層和甲板上去呼吸新鮮空氣 除非是遇上風(fēng)暴 需要他們出手掛帆或幫忙修復(fù)桅桿 他們才能 上來(lái) 頭等艙住著船員和富人們 風(fēng)和日麗的時(shí)候 他們平靜地駕駛著船 并輪班喝著香檳吃著美味 特別是富人 們 吸著雪茄坐在船尾釣魚(yú)或看日出日落 優(yōu)雅而愉快地旅行著 他們腳下 二等艙里濁臭而沉悶的空氣中 窮 人們?cè)絹?lái)越煩惱的情緒 他們根本沒(méi)有感覺(jué) 好日子沒(méi)過(guò)多久 災(zāi)難來(lái)了 船上的羅盤(pán)壞了 而船又恰好進(jìn)入無(wú)風(fēng)地帶 像被定在海中央一樣 一呆就是 幾天 如果照此發(fā)展下去的話 后果將不堪設(shè)想 船員和富人們最初隱瞞實(shí)情 窮人們對(duì)外面發(fā)生的事也全然不知 但很快 他們發(fā)現(xiàn) 每天的淡水和食物供 應(yīng)量在減少 他們察覺(jué)出有什么異樣 想到甲板上問(wèn)個(gè)明白時(shí) 面對(duì)他們的 卻是一桿桿黑森森的槍口 船員和富人們想了很多辦法 但對(duì)于解脫困境都沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)用處 最后 他們決定采用最古老但也最實(shí)用 的應(yīng)急方法 啟用槳 二等船里二十名窮人 不是最好的勞力么 他們于是派人到二等艙去通知窮人 窮人們正為一天比一天減少的食物分發(fā)量而窩火呢 他們說(shuō) 這點(diǎn)食物 讓我們活下去都難 還要?jiǎng)潣?不可能 我們已很久沒(méi)有呼吸到新鮮空氣了 要上甲板通通風(fēng) 代表把話傳回到上層 船員和富人們聽(tīng)了很生氣 說(shuō) 當(dāng)初帶他們上路 就考慮有一天會(huì)用上他們 優(yōu)惠了 他們不少船錢(qián) 如今 他們居然提出這些要求 我們給他們準(zhǔn)備的黑面包本來(lái)就很有限 難道他們還想像我們這 樣 吃牛排 喝香檳 雙方于是僵持起來(lái) A 互不相讓 B 爭(zhēng)先恐后 富人們停發(fā)了窮人們?cè)揪筒欢嗟氖澄?而窮人們 則直接下到底艙 近水樓臺(tái)地殺豬宰牛 拆下船艙板 燒烤起來(lái) 富人們最初沒(méi)有察覺(jué) 以為讓那些窮人們餓上幾天 自然會(huì)乖乖就范 但當(dāng)他們到底艙去取食物時(shí) 迎來(lái)的 是一陣亂棍 并聞到了濃烈的烤肉香時(shí) 他們才知道事態(tài)的嚴(yán)重 他們派出一位 A 老謀深算 B 能說(shuō)會(huì)道 的使者 來(lái)向窮人講拆船燒烤的危害 窮人們此前多次聽(tīng) 過(guò)這位先生的演講 比如他說(shuō)少吃脂肪多吃黑面包有益身體健康 刮暴風(fēng)雨時(shí)的空氣最新鮮 如果到桅桿上掛掛帆 有益身心健康 香檳酒危害健康 尤其危害窮人的身體健康 等等 窮人們最初相信他 但聽(tīng)得多了 發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了 于是對(duì)他的話堅(jiān)決不信 用一陣亂棍 將他趕出去 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 富人們決定采用他們認(rèn)為最有效的辦法 武力強(qiáng)沖 但就在他們磨刀霍霍的時(shí)候 底艙艙板因?yàn)槌兄亓p弱 而發(fā)生泄漏 船很快進(jìn)了水 他們想去搶修 但窮人們認(rèn)為他們是來(lái)武裝鎮(zhèn)壓的 于是拼死反抗 船 在他們的戰(zhàn)斗中靜靜地沉入海底 1 從文中橫線后的括號(hào)內(nèi)分別選擇詞語(yǔ)填入橫線 2 概括文章的主要內(nèi)容 3 船員和富人們?yōu)槭裁匆畛蹼[瞞實(shí)情 4 請(qǐng)你為文章選擇最為恰當(dāng)?shù)念}目 A 一次特殊的旅行 B 窮人和富人 C 愚蠢的爭(zhēng)斗 D 始終沒(méi)有滑動(dòng)的船槳 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用 共 11 題 共 30 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 10 1 11 1 二 拓展提升 共 1 題 共 14 分 12 1 12 2 12 3 12 4