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1、2022年四年級音樂上冊 清晨教案1 湘教版
教學(xué)目標(biāo):
1.能用和諧統(tǒng)一的聲音和愉快的心情演唱二聲部歌曲《清晨》。
2、能和同學(xué)合作,設(shè)計(jì)多種演唱形式來豐富和表現(xiàn)歌曲《清晨》,并從中享受音樂的樂趣。
3.在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時光,珍惜兒童時代的美好時光。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.能用和諧統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《清晨》。
2.區(qū)分聲樂的兩種演唱形式——合唱與重唱。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真傾聽,勤于動腦、大膽發(fā)言的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備: 手風(fēng)琴、課件
教學(xué)方法:聽唱法、自主學(xué)習(xí)、合作、示范……
教學(xué)過程:
(一)組織教學(xué)
2、 一: 準(zhǔn)備課前(問好發(fā)聲練習(xí))
二:導(dǎo)入。師:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。讓我們聆聽一首歌曲《清晨》。讓我們盡情的享受這早晨美好時光。(播放課件歌曲)目的:聽賞早晨的音樂,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入清晨的情景之中。讓學(xué)生感受清晨的氛圍,并初步感受歌曲旋律。
?。ǘW(xué)習(xí)歌曲《清晨》
1、播放《清晨》
師:這是一首校園歌曲,在演唱風(fēng)格上要通俗樸素,像說話似的歌唱。首先我們來聽一遍歌曲,請你感受歌曲的情緒
?。▽W(xué)生答:歌曲情緒……)
?。?、再聽歌曲
根據(jù)歌曲情緒的變化可以為歌曲分為幾個樂段呢?每段的情緒分別怎樣?
3、
?。ㄈ危旱谝欢位顫?,第二段優(yōu)美,第三段活潑)
3、自學(xué)旋律
(1)輕輕跟唱旋律,找出你認(rèn)為比較難唱的地方——
(學(xué)生自由發(fā)言)
?。ǎ玻煾鶕?jù)學(xué)生提出的問題和學(xué)生出現(xiàn)的問題給與幫助,指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)歌曲,引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲旋律的特點(diǎn),找出相同或相似樂句,講解“同頭換尾”的概念和D.C.反復(fù)記號的作用,分析歌曲ABA三段體結(jié)構(gòu)
(3)生分別齊唱一二聲部旋律
(4)生分組分聲部唱旋律
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):每個聲部的同學(xué)在演唱時聲音不要太大,相互兼顧,聲音均衡
(二聲部難度要大一些,可以讓音準(zhǔn)非常好的學(xué)生唱第二聲部,老師也參與到第二聲部中)
?。?、師示范歌曲
4、 學(xué)生評價
5、這首歌曲一共幾段歌詞?
學(xué)唱第一段歌詞:悄悄慢唱:間奏(3616-)她使歌曲輕快而活潑更富有動感,這一段生動地表現(xiàn)了人們早起迎著晨曦鍛煉身體的情景。----分唱----交換----連起加快一點(diǎn)唱。
第二段:直接唱。
-----分唱---糾正(加手勢)(板書)兩條龍,同頭換尾。還有第二部分附點(diǎn)、末尾音的音高。注意看老師手勢。(山坡)----交換--- ---連快。這一段旋律優(yōu)美舒展,歌曲通過對春天的草原,綠油油的秧苗。叢叢的山林等充滿生機(jī)的大自然景色的描繪,不僅表現(xiàn)了人們對大自然的熱愛之情,也充分表現(xiàn)了人們只爭朝夕,蓬勃向上的精神面貌。
5、
第三段同前
第四段:直接唱。歌曲在D.C.反復(fù)后又重復(fù)了第一部分的曲調(diào),在輕松活潑的氣氛中結(jié)束全曲。
四段連起來(隨琴錄音伴奏)
6、指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲
?。?、全班同學(xué)一起有感情的演唱《清晨》全曲。
(三)編創(chuàng)
師:我們學(xué)了這么多種演唱形式,你還能為這首歌設(shè)計(jì)一種演唱形式嗎?你覺得,怎樣唱,才會讓這首歌唱得更美呢?
分小組討論用什么演唱方式來演唱這首歌。
學(xué)生分組用不同的方式表現(xiàn)歌曲。
方案范例:
方案1:演唱形式:我唱第一聲部,邀一個同學(xué)唱第二聲部,一道演唱這首歌,并請全組的同學(xué)為我們
6、伴舞。
方案2:演唱形式:我們?nèi)M的同學(xué)一起來合唱這首歌。
方案3:演唱形式: 我一個人獨(dú)唱第一段,再和全組的同學(xué)一起合唱第二段。)
學(xué)生間相互評價,評出唱得最好的一組。
(四)、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了非常好聽的歌曲《清晨》,并且同學(xué)們在課堂上為歌曲編排了不同的演唱形式,希望我們同學(xué)能夠像歌曲中所唱的那樣,珍惜這美好的時光,好好的享受這每一天吧!
伴隨著歌曲離開教室。
附送:
2022年四年級音樂上冊 祖國媽媽教案 湘教版
總2課時
教學(xué)目標(biāo):
1、能學(xué)會歌曲《我愛媽媽,我愛中華》,并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲
7、音進(jìn)行演唱。
2、能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》,能感受歌曲不同的情緒,并能輕聲跟唱歌曲,了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。
3、能積極參與“頌祖國詩歌朗誦會”的活動,從中體會對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn): 1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《我愛媽媽,我愛中華》
2、能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》,了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。
教學(xué)難點(diǎn):能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》,了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。
教學(xué)用具: CAI課件、鋼琴
教學(xué)課時:二課時
教學(xué)過程:
第一課時教學(xué)內(nèi)容:
1、能學(xué)會歌曲《我愛
8、媽媽,我愛中華》,并能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音進(jìn)行演唱。 2、能積極參與“頌祖國詩歌朗誦會”的活動,從中體會對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn):
1、能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《我愛媽媽,我愛中華》教學(xué)難點(diǎn):能認(rèn)真聆聽歌曲《歌唱祖國》、《一個媽媽的女兒》,了解獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。
教學(xué)用具: CAI課件、鋼琴
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué) 1、聽音樂進(jìn)教室 2、師生問好
二、情境導(dǎo)入師:同學(xué)們,上課之前,我們先來看一組美麗的圖畫,你們猜猜這都是哪里? CAI:展示一組中國大地上的各地風(fēng)景圖片。
1、同學(xué)們邊欣賞,邊討論師:這些美麗的景觀都是咱們生活的中華人民共和國的國土上的,你們覺得美嗎?你們熱愛自己的祖國嗎?你會用什么樣的方式來表達(dá)對祖國的熱愛之情呢?
2、同學(xué)們討論交流。師:我想大家一定都學(xué)過很多贊美祖國的詩歌,這節(jié)課啊,老師首先想開一個“頌祖國詩歌朗誦會”,希望每一個同學(xué)們都參與,好嗎?
3、活動:“頌祖國詩歌朗誦會”
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