2022年(秋)六年級音樂上冊 教學計劃 新人教版
-
資源ID:88988607
資源大?。?span id="fokghij" class="font-tahoma">25KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2022年(秋)六年級音樂上冊 教學計劃 新人教版
2022年(秋)六年級音樂上冊 教學計劃 新人教版 一、指導思想:以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng)。二、學生情況分析:六年級的學生現(xiàn)在一般都十二、三歲了,心理都趨向成熟,他們的感知、理解能力更加豐富,對抽象事物思考也會加強,但在想象力上或許有所減弱,換句話講,他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,他們更希望在小范圍內討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變,可以一種成人式或直接式的對話提問,而且語言中要不時的加入幽默的成份。三、本冊教材分析:本冊是六年級上冊,本冊教材的內容都明顯的很有深度,首先從欣賞上說,全冊共有七課,1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”四、教學目標學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。(1)、保持學生對音樂的興趣,使學生參與音樂活動。(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。(3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。(4)、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。(6)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識五、教學內容:1、歌唱部分:本學期按照教學大綱的要求,注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。(1)在氣息的控制下,逐步擴展高音。(2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。(3)唱保持音時,聲音要飽滿。(4)學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調。2、基本知識部分:(1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律,學習其指揮圖式。(4)、學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。3、欣賞部分:上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。五、工作措施:(1)總結經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。(2)課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。(3)積極參加組里的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設備,豐富教(5)密切聯(lián)系學生,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。(6)積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。六、課時安排:第一周-學唱歌曲同一首歌第二周-欣賞歌曲我的祖國學唱歌曲大中國第三周-學唱歌曲美麗草原我的家、學唱歌曲天堂第四周-學唱歌曲銀杯、欣賞音樂筷子舞第五周-學唱歌曲拉庫卡拉查、欣賞音樂化裝舞會第六周-學唱歌曲紅河谷欣賞音樂平原我的心第七周-學唱歌曲茉莉花欣賞音樂茉莉花第八周-學唱歌曲茉莉花欣賞音樂茉莉花第九周-學唱歌曲洛累來第十周-欣賞音樂魔法師的弟子黃鶴的故事第十一周-學唱歌曲連連夯第十二周-學唱歌曲船工號子第十三-十六周-自選教學內容第十七-十八周復習第十九周考試 附送:2022年(秋)六年級音樂上冊 第10課歌聲與微笑教案 湘藝版課題歌聲與微笑課型欣賞教材及作品分析教學目標蘊含情感:通過學習歌曲歌聲與微笑,培養(yǎng)學生珍愛友誼的思想感情.獲取知識初步認識調性與音階的有關知識.提升能力培養(yǎng)學生用輕快而有彈性的聲音唱歌的能力.課前準備鋼琴、課本、課件 教 學 過 程思路預設(過程與方法)設計意圖組織教學讓同學們聽著歌聲與微笑進入教室,感受音樂氛圍。二、導入展示微笑的圖片,讓同學們看到微笑是世界上最美麗的語言,引發(fā)同學積極思考。三、教學過程1、初聽歌曲,隨著歌聲拍手。 提示:這首歌曲的情緒是怎樣的? 與阿細跳月相比有什么不同?2、復聽音樂,自編動作表演。編創(chuàng)與活動:試著做一做 這是一個探索聲音的游戲。1、教師可事先按課本上的圖,準備紙盒、高腳杯、碗、啤酒瓶等物品。提示: 怎樣讓物品發(fā)出聲音? 一種物品能發(fā)出幾種聲音? 是否能發(fā)出高、低、長、短不同的聲音?2、分小組嘗試,分組表演。3、用發(fā)現(xiàn)法發(fā)現(xiàn)身邊的物體,想辦法讓其發(fā)出不同的聲音。四、課堂小結通過歌聲與微笑的學習,感受音樂的情感,培養(yǎng)同學們真摯的感情和友誼。讓學生在學習歌曲之前有一個音樂氛圍,在無意識教學中隊學生潛移默化進行影響。通過直觀式的教學,讓同學們了解更多的知識。培養(yǎng)學生情感意識增進學生友誼。作業(yè)布置:畫一幅圖畫表現(xiàn)歌聲與微笑。目標達成分析跟進思考