2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 畫(huà)組合圖形1選修教案 蘇科版

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1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 畫(huà)組合圖形1選修教案 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 讓學(xué)生綜合運(yùn)用Logo語(yǔ)言命令畫(huà)組合圖形。 ［課時(shí)安排］ 建議安排2課時(shí)。 ［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］ 確定畫(huà)組合圖形各部件的起始位置。 [教材分析與教學(xué)建議] 本課通過(guò)畫(huà)組合圖形讓學(xué)生綜合運(yùn)用Logo語(yǔ)言命令,以達(dá)到熟練掌握的目的，同時(shí)也是為后面學(xué)習(xí)“過(guò)程”作準(zhǔn)備。 課文以畫(huà)房子為例，教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析房子是由房身、房頂、窗、門(mén)等組合而成，房身是一個(gè)正方形、房頂是一個(gè)三角形、窗是一個(gè)圓形、門(mén)是一個(gè)長(zhǎng)方形，而畫(huà)這些基本圖形的命令我們已經(jīng)掌握。本課只要讓學(xué)生將這些基本圖形組合起來(lái)，其關(guān)鍵是

2、要確定畫(huà)組合圖形各部件的起始位置。 教材中畫(huà)房子的一組命令不是唯一方法，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試用不同的命令來(lái)畫(huà)這座房子。 “探究園”是畫(huà)立方體，其中給出了中文步驟，然后要求學(xué)生寫(xiě)出相關(guān)命令，其目的主要是降低難度，引導(dǎo)學(xué)生分析后將立方體分割成若干部分，通過(guò)確定畫(huà)組合圖形各部件的起始位置，從而將各部分組合成立方體。 “實(shí)踐園”要求學(xué)生自己畫(huà)出圖形，難度相對(duì)較大，應(yīng)安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己練習(xí)，必要時(shí)教師可以作適當(dāng)?shù)奶崾尽? [參考資料] “探究園”參考答案： 正面正方形的起始位置： 母位 正面正方形： REP

3、EAT 4[FD 80 RT 90] 上面平行四邊形的起始位置： PU FD 80 RT 40 PD 上面平行四邊形： REPEAT 2[FD 45 RT 50 FD 80 RT 130] 側(cè)面平行四邊形的起始位置： PU RT 50 FD 80 LT 50 PD 側(cè)面平行四邊形： REPEAT 2[FD 45 RT 140 FD 80 RT 40] 虛線1的起始位置： PU FD 45 RT 140 FD 80 RT 90 PD 虛線1： REPEAT

4、8[FD 6 PU FD 4 PD] 虛線2的起始位置： RT 90 虛線2： REPEAT 8[FD 6 PU FD 4 PD] 虛線3的起始位置： PU BK 80 LT 135 PD 虛線3： REPEAT 5[FD 5 PU FD 4 PD] “實(shí)踐園”參考答案： 鉛筆 HT REPEAT 2[FD 20 RT 90 FD 100 RT 90] PU FD 20 RT

5、90 FD 100 RT 30 PD REPEAT 3[FD 20 RT 120] 錘子 HT LT 90 FD 30 RT 90 FD 30 HOME LT 90 FD 30 RT 90 REPEAT 2[FD 30 LT 90 FD 60 LT 90] LT 90 FD 30 LT 90 REPEAT 2[FD 60 LT 90 FD 20 LT 90] 桌子 HT REPEAT 2[FD 10 RT 90 FD 100 RT 90] RT 90 FD 10 RT 90 REPEAT 2[FD 80 LT 90 FD 10 LT 90] LT 90 FD

6、 70 RT 90 REPEAT 2[FD 80 LT 90 FD 10 LT 90] FD 30 RT 90 FD 60 紅綠燈 HT REPEAT 2[FD 180 RT 90 FD 70 RT 90] PU FD 150 RT 90 FD 10 LT 90 PD SETPC 12 REPEAT 36[FD 4 RT 10] PU RT 90 FD 10 PD FILL PU HOME FD 90 RT 90 FD 10 LT 90 PD SETPC 14 REPEAT 36[FD 4 RT 10] PU RT 90 FD 10 PD FILL PU

7、HOME FD 30 RT 90 FD 10 LT 90 PD SETPC 10 REPEAT 36[FD 4 RT 10] PU RT 90 FD 10 PD FILL 附送： 2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè) 畫(huà)虛線1選修教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)目標(biāo)： 掌握提筆、落筆、復(fù)位命令。 2．能力目標(biāo)： 能使用PU,PD畫(huà)出虛線。 3. 情感目標(biāo)： 增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。 教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)上堂課所學(xué)的FD,BK,RT,LT命令，以及之前學(xué)的HT,ST,CS命令。 要求學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)完成下列任務(wù)： 1. 一個(gè)邊長(zhǎng)為58的正方形。

8、 2. 一個(gè)長(zhǎng)為90，寬為30的長(zhǎng)方形。 3.?一個(gè)邊長(zhǎng)為40的等邊三角形。 （二）新授 1.師：今天，我們要畫(huà)一個(gè)比較復(fù)雜的圖形：正方體。請(qǐng)問(wèn)，一個(gè)正方體，在繪畫(huà)的時(shí)候要畫(huà)出做少條棱？ 生：12條。 師：我們作圖的時(shí)候，一般有幾條實(shí)線，幾條虛線？ 生：9條實(shí)線，3條虛線。 師：虛線怎么畫(huà)？ 生：（討論）其實(shí)就是在直線上抹去一部分就成虛線了。 師：（演示）fd 10 pu fd 10 pd fd 10 pu fd 10 pd。 師：PU是Pen Up的縮寫(xiě)，意思是提筆；PD是Pen Down的縮寫(xiě)，意思是落筆。 生：（操作，練習(xí)虛線的畫(huà)法） 2.師：請(qǐng)同學(xué)們注意觀察，虛線是怎樣的一種線？ 生：中間斷開(kāi)的線。 師：虛線的長(zhǎng)度應(yīng)該怎么計(jì)算？ 生：從第一段可見(jiàn)點(diǎn)線開(kāi)始數(shù)，包括不可見(jiàn)點(diǎn)線，一直到最后一個(gè)可見(jiàn)點(diǎn)結(jié)束。 師：如何畫(huà)一條指定長(zhǎng)度的虛線呢？ 生：（操作） 師：（指導(dǎo)）在定長(zhǎng)n的虛線中，如果可見(jiàn)點(diǎn)線長(zhǎng)為v，不可見(jiàn)點(diǎn)線長(zhǎng)為h，那么它們的關(guān)系應(yīng)該滿足：(n-v)可以被(v+h)整除。 （三）鞏固 1.?實(shí)踐園：用“BK”“PU”“PD”命令畫(huà)出一條虛線。 2.?請(qǐng)大家畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為100的正方形，正三角形全部用虛線完成。 生：（操作）