2022年三年級英語上冊 unit 3 Lesson24 Again,Please教案 冀教版
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2022年三年級英語上冊 unit 3 Lesson24 Again,Please教案 冀教版
2022年三年級英語上冊 unit 3 Lesson24 Again,Please教案 冀教版一、教學目標(一)知識1. 理解和掌握有關(guān)“生病”的單詞。2. 知道生病了如何進行詢問,掌握詢問句型:Whats the matter?(二)能力生病了,能運用所學語句進行詢問和回答。(三)情感讓學生注意鍛煉身體,養(yǎng)成良好的飲食習慣,促進身體健康成長。二、教學重點掌握和“生病”相關(guān)的單詞和句子單詞:headache 頭疼 stomachache 胃(肚子)疼 cut 切,刺痛hurt 刺痛,受傷 sick 有病的,不舒服的 feel 感覺,覺得句子:Whats the matter? 怎么了?/ 哪里不舒服?三、教學媒體電腦課件(錄音機、磁帶)、單詞卡片、醫(yī)生的服裝、水彩筆四、教學活動Lesson 231. 導入1)教師問候?qū)W生。例如:Hello! How are you today? How do you feel? Are you_?2)教師指導學生做游戲“Simon says”,復習身體部位名稱。2. 呈現(xiàn)新課1)播放課件“Are you okay?”“Whats the matter?”2)教師借助動作和表情教授相關(guān)語句。教師和學生反復演練“Are you okay?”“Whats the matter?”。開始是學生問教師回答,然后改為教師問學生回答。3. 趣味操練1)把學生分組。教師出示一張寫有身體某部位名稱的卡片,由每組學生根據(jù)這個單詞編一個詢問健康狀況的小對話。比一比,看哪個小組更出色。2)教師創(chuàng)設情景,比如準備醫(yī)生的服裝等,讓學生在更為真實的情景下表演自己創(chuàng)編的對話。4. 課堂評價1)教師指導學生做活動手冊的相關(guān)練習。2)由學生自己來創(chuàng)編對話,難免會有錯誤,此時教師不要急于糾正錯誤,待學生盡興表演完畢后委婉指出。5. 學以致用讓學生課余和同伴多交流,進行對話練習。比如日常的問候和詢問身體健康狀況的語句。Lesson 241. 導入教師和學生一起演唱歌曲“Head and shoulders”“If you are happy”等本單元的相關(guān)歌曲。2. 趣味操練1)做游戲“Simon says”,復習身體部位名稱。2)組織歌曲比賽,分組進行。3)學生畫出自己的好朋友,把他介紹給大家聽。4)由學生自愿來表演對話,表演好的小組,教師讓全班唱一首英文歌給他們聽,以此表示鼓勵。3. 課堂評價1)教師指導學生做活動手冊的相關(guān)練習。2)學生積極的表現(xiàn)和參與如果得到贊揚,更能激發(fā)他們的自信。因此教師應采取物質(zhì)或精神獎勵等多種方法,均能促進學生的更大進步。五、完成達標測試