2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 5.8連加連減教案 新人教版 (I)

上傳人:xt****7 文檔編號:88899179 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):1 大?。?2.05KB
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2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 5.8連加連減教案 新人教版 (I) 教學(xué)目的:1、掌握兩步計算的正確計算方法 2、初步體會計算的變化,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的口算和計算能力 2、通過操作,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和主動探索積極學(xué)習(xí)的精神 教學(xué)重難點:掌握計算順序 一、激趣導(dǎo)入 課件出示小雞,這是什么? 你小雞嗎? 如果讓你來養(yǎng)小雞,你會怎樣做? 二、合作探究 小明家也養(yǎng)了小雞,咱們到他家去看看吧? (出示課件) 看圖上畫有什么? 師:小明家是養(yǎng)雞專業(yè)戶,他們家養(yǎng)了很多雞,他的父母靠知識和科技養(yǎng)雞終于辦起了這個大型養(yǎng)雞場,小明今年才7歲,卻已經(jīng)懂得了幫父母的忙經(jīng)常會幫著喂小雞。你瞧,(課件出示5只小雞,引導(dǎo)學(xué)生說出:小明喂了5只小雞)說說圖上畫有什么? 課件動畫播放:又來了2只,現(xiàn)在呢?誰能說出圖意? 為了區(qū)別先走的我們通常都用線劃掉來表示,師示范○○  ○ ○ ○○  ○ ○ 表示再次去掉可以用虛線框起來 ○○  ○ ○ ○○  ○ ○ 板書算式:8-2-2 想一想:這題應(yīng)該怎樣計算? 小組討論后匯報解法。(若有生說先算2+2就把8-(2+2)的算式寫出來以之對比。 2、練習(xí):P73頁的做一做右圖 獨立看圖,說出圖意 三、練習(xí):第74頁的第5至8題

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