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1、2022年一年級數(shù)學上冊 0的認識學案 青島版
課 題：快樂的校園??? 信息窗四
課 型: 新知探索課
學習內(nèi)容:教材16--17頁。
學習目標:
1.使同學們初步理解0的不同含義，會讀、寫數(shù)字0了。
2.能比較0和其他數(shù)的大小。
3.經(jīng)歷創(chuàng)造符號的過程。
重點難點: 0的含義。
教具準備：蘋果樹模型。
學習過程：
一、預習導學
讓學生按順序填數(shù)：（ ）2 3 （ ）（ ）6 7 8 ( ) ( )
提問：上面最大的數(shù)是誰？最小的數(shù)是誰？
二、課中導學
1.創(chuàng)設情景，問題引入
同學們，現(xiàn)在正是蘋果成熟的季節(jié)，今天老師帶你們?nèi)フO果好不好？
教師出示蘋果
2、樹模型（蘋果樹上結(jié)滿蘋果，蘋果上有1——10的數(shù)字），?????????
師：“現(xiàn)在我們來做一個摘蘋果的游戲，老師說要求，你來摘蘋果，看誰聽得仔細，摘的正確。”
2.自主學習:探究“0”的表示方法
3.小組合作探究:
0與其他數(shù)的比較。
“0與1，2，3……等數(shù)相比，是大還是??？”怎樣排隊？
4.精講點撥 內(nèi)化提升
0的其他含義
0的寫法
做游戲：進一步理解0和其他數(shù)的含義。
教師說數(shù)，學生拍手、舉小棒、伸手指。
同位合作，好朋友合作。
5.鞏固練習，反思評價
一、按順序填數(shù)：
（ ） 1 2 3 （ ） 5 6 （ ） （ ） 9 （ ）
二
3、、按規(guī)律填數(shù)：
2、4、6、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三、請把四條腿的動物圈出來（共14分）
四、想一想，連一連（共12分）
女孩有幾個？請和我連一連。
男孩有幾個？請和我連一連。
個人評價: 小組評價：
三、課后訓練
1.自主練習第1題。
這個題主要是鞏固0——10的數(shù)序。先按順序連線，再看像什么。
2.補充按順序填數(shù)。進一步鞏固0——10的數(shù)序。
（? ）1（? ）（? ）（? ）5（? ）（? ）
（? ）（?。浮。罚ā。ā。ā。ā。?
2022年一年級數(shù)學上冊 0的認識學案 青島版
