2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 花園教案 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88853543 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?22.05KB
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1、2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 花園教案 北師大版   教學(xué)目標(biāo)   1、結(jié)合具體情境體會(huì)“倍”的含義,進(jìn)一步理解倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題.   2、培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力.   教具準(zhǔn)備   掛圖   教學(xué)過程   一、出示掛圖,談話引入:   今天,老師給大家?guī)硪环利惖幕▓@圖,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖,講給大家聽.【出示《花園》插圖1】   二、玩中學(xué)   1、說一說.   (1)請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢?說給你的同桌聽.  ?。?)指名匯報(bào),教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書問題.   2、算一算.   (1)讓學(xué)生根據(jù)教師的板書,在練習(xí)本上列式計(jì)算,獨(dú)立解答問題.

2、   (2)組織學(xué)生交流匯報(bào),同時(shí)讓學(xué)生說一說自己的想法.    [設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,理解圖意,自己去發(fā)現(xiàn)問題.鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息,提出各種問題,從中培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷的能力.]   3、教師小結(jié).   觀察一幅圖時(shí),我們要從多角度去發(fā)現(xiàn)問題,找出數(shù)量之間的關(guān)系,正確理解題意,列出算式解決問題.   三、學(xué)中做.   1、(1)圈一圈.   ☆☆☆☆   ○○○○○○○○○○○○○○○○   ○的個(gè)數(shù)是☆的□倍.  □○□=□  ?。?) 的個(gè)數(shù)是 的2倍,請(qǐng)你畫出 .     ?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?

3、  有□個(gè) .  □○□=□(個(gè))   讓學(xué)生先弄清題意,再動(dòng)手圈一圈、畫一畫,并正確填寫算式,然后互相交流想法.   2、估一估,量一量   紅繩________________________________________________ 約□厘米   黑繩________________________________________________ 約□厘米   紅繩的長(zhǎng)度是黑繩的□.  □○□=□   要求學(xué)生先估一估,再量一量,然后填一填,找出答案.   3、數(shù)一數(shù)      學(xué)生先數(shù)一數(shù),再說一說書中的問題.   組織交流時(shí),注意學(xué)生的思路不同,只要正確的,都要加以鼓勵(lì).   3、說一說誰的只數(shù)是誰的幾倍,并列出算式.   可以采用以小組為單位進(jìn)行提問題比賽,更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.   [設(shè)計(jì)意圖:變換多種形式的練習(xí),進(jìn)一步體會(huì)理解倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題,提高學(xué)生解決實(shí)際問題能力.]   四、做中得.   實(shí)踐活動(dòng):找一找生活中哪些問題可以用除法解決,并與同伴說一說.   ?

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