2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9《數(shù)學(xué)廣角》簡(jiǎn)單的搭配問題教案 新人教版

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2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 9《數(shù)學(xué)廣角》簡(jiǎn)單的搭配問題教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生通過觀察、動(dòng)手操作等活動(dòng),找出簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的意識(shí),提高學(xué)生的思維能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識(shí)和能力。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識(shí)和能力。 教具準(zhǔn)備 圖片 教學(xué)過程 學(xué)前準(zhǔn)備 六一兒童節(jié)到了,哆哆從衣柜中找出了自己喜歡的兩件上衣,一條褲子和兩條裙子,你們看(出示教材第102頁例2 的情境圖) 哆哆可能穿哪兩件呢?請(qǐng)你猜一猜。 哆哆有多少種不同的穿法? 二、探究新知 小組合作:動(dòng)手?jǐn)[一擺,可以怎樣穿? 思考:怎樣記錄不同的穿法比較清楚? 匯報(bào): 想一想:一共有多少種不同的穿法? 學(xué)生說出自己組不同的算法。 教師強(qiáng)調(diào):只要有順序地搭配連線,就能保證不重不漏。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 1、教材第102頁做一做的第2題。 2、媽媽在一張紙上給小明出了3道較易題,2道較難題,讓小明各做一道,小明有幾種選擇方法? 四、思維訓(xùn)練 1、教材練習(xí)二十二的第6題。 2、教材練習(xí)二十二的第4題。 五、板書設(shè)計(jì)

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