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1、2022年一年級語文下冊 4 古詩兩首教學設計 新人教版
年級
一年級下學期
學科
語文
章節(jié)
《古詩兩首》
學時
2課時
課程分析
《春曉》給我們展現(xiàn)的是一幅雨后清晨的春景圖。它看似平淡，卻韻味無窮。不寫繁花似錦，不寫芬芳醉人，只用寥寥數(shù)筆，就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。詩人由喜春而惜春，用惜春襯愛春，言簡意濃，情真意切。從那“夜來風雨聲”中，我們可以盡情地想象那鶯歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。這剪輯的“春之聲”，正是那“春意鬧”的畫外音。
高鼎的《村居》，則是另一番景象，另一種情調(diào)。花草繁盛，千里鶯啼，春風楊柳，令人陶醉。兒童放學歸來，三五成群，迎
2、著春風，放著風箏，放飛著快樂，放飛著希望。良辰美景配上快樂生活，多么富有情趣；大好春光配上風華少年，意境多么悠遠。
教學目標
1、認識“古、詩”等13個生字。會寫“古、聲”等6個生字。
2、學習“豎心旁”“反文”兩個部首。
3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
優(yōu)教通教學應用指導
教學環(huán)節(jié)
教學活動
活動說明
資源形式
資源位置
學情分析
1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋；
2、導學反饋、導學發(fā)布；
1、發(fā)布新課《古詩兩首》預習導學。
2、查看導學反饋情況，通過《古詩兩首》導學檢測了解學生預習情況。
在線導學
網(wǎng)上題庫
【網(wǎng)上作業(yè)】-《古詩兩首》預習檢測
【同步導學
3、】-《古詩兩首》預習導學
教學設計
教案
1、教案下載、瀏覽、參考
Word
【個性備課】-參考教案
課堂應用
1、新課導入
播放《古詩兩首》導入資源，有圖片和音頻，激發(fā)學生對古詩的興趣，引入課文學習。
圖片
音頻
【教師空間】【快捷備課】-[新課導入]-《古詩兩首》導入資源
【授課端】【同步授課】-[新課導入]-《古詩兩首》導入資源
2、新知講授
播放《春曉》教學課件、《村居》教學課件，從生字學習、詩詞解析環(huán)節(jié)講解課文，重點學習本課字詞、了解詩歌內(nèi)容及情感、背誦古詩。
PPT課件
視頻
文本
【教師空間】【快捷備課】-[新知講授]- 《春曉》教學課件、《村
4、居》教學課件、《春曉》情景朗讀、古詩新唱：村居（視頻）、《春曉》詩歌賞析、《春曉》詩詞解析、《村居》詩詞解析、
【授課端】【同步授課】-[新知講授]
3、鞏固訓練
鞏固本課基礎知識，檢測教學目標完成情況。
Word
【教師空間】【快捷備課】-[鞏固訓練]-《古詩兩首》基礎練習
【授課端】【同步授課】-[鞏固訓練]-《古詩兩首》基礎練習
4、拓展延伸
1、閱讀同主題的其他作品，提升閱讀水平。
Word
【教師空間】【快捷備課】-[拓展延伸]-視頻拓展：孟浩然簡介、視頻拓展：詠柳、視頻拓展：絕句、拓展閱讀：我是一只風箏、拓展學習：高鼎簡介
【授課端】【同步授課】-[拓展延伸]
導學作業(yè)
（1）網(wǎng)上作業(yè)
（2）提升導學
（3）預習導學
（1）發(fā)布《古詩兩首》課后作業(yè)，鞏固知識，提高技巧
（2）推薦學生查看本課提升導學，拓展、提升知識。
（3）發(fā)布《語文園地一》預習導學及導學檢測，預習下節(jié)課知識。
題庫
Word
在線導學
【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-《古詩兩首》拔高練習
【教師空間】【同步導學】-[題庫]-《古詩兩首》拔高練習
【教師空間】【同步導學】-[拔高導學]-《古詩兩首》拔高導學
【教師空間】【同步導學】-[《預習導學》]-《語文園地一》預習導學
2022年一年級語文下冊 4 古詩兩首教學設計 新人教版
