2022年(春)二年級語文下冊 第12課《猴子種樹》教案 語文S版

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1、2022年(春)二年級語文下冊 第12課《猴子種樹》教案 語文S版 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“猴、梨、將、諺、櫻”5個生字,會寫“拔、耐、杜、短、將、鴉、梨”7個字。認(rèn)識“寸字旁”。 2.分角色朗讀,表演。弄清猴子種樹的過程,以及什么樹也沒種成的原因。 3.教育學(xué)生做事要有自己的主見,對所認(rèn)定的目標(biāo),就要鍥而不舍,堅持不懈,不可半途而廢。 教學(xué)重點、難點 1.分角色朗讀、表演。明白猴子什么樹也沒種成的原因。 2.教育學(xué)生做事要有自己的主見,對所認(rèn)定的目標(biāo),就要契而不舍,堅持不懈,不可半途而廢。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件、頭飾 教學(xué)過程 一. 導(dǎo)入 1、 孩子們。你們都愛吃什么水果???

2、 2、 這不、最愛吃水果的猴哥就自己動手,栽種果樹了,大家看看愛吃水果的猴哥都種了什么果樹呢?(課件出示果樹圖片) 3、 今天我們就一起來學(xué)習(xí)12、猴子種樹(板書課題)(課件出示課題) 4、 學(xué)習(xí)課題。 二. 新授 (一.回顧生字) 1. 上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了生字,那現(xiàn)在猴哥要考考咱們。大家敢不敢挑戰(zhàn)? 2. 猴哥剛剛偷偷的給老師說:“今天你們誰能正確的讀出生字寶寶來,誰就能把這美味的水果摘到背簍里,背回家去慢慢吃。孩子們你們想不想要把這些水果摘回家去呢? 3. 行!那現(xiàn)在我們就來摘水果,看誰摘得最多!(課件出示摘水果) 4. 大家真棒,今天大家的表現(xiàn)都不錯!今天大家的收貨也

3、不一般,老師要表揚(yáng)表揚(yáng)大家。 (二、挑戰(zhàn)詞語) 1、那老師這里也有些詞語要考考大家,大家敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?(課件出示樹類詞語) 2會讀的就把你的小手舉起來,讓老師看看誰會。(點名讀、會讀的一起讀、大家一起讀) 3、這些都是果樹,你還知道哪些果樹呢?(木類) 4、同學(xué)們真棒!(在次一起齊讀) 5、真棒!這些樹都結(jié)果子,但是每一種樹結(jié)果子的時間不一樣,所以有經(jīng)念的農(nóng)民伯伯在務(wù)農(nóng)時,總結(jié)了一些農(nóng)諺。現(xiàn)在我們就一起來看一看。會讀的同學(xué)就大聲的讀出來,看誰讀都最棒。點名讀、齊讀。(課件出示諺語) 6這些諺語都是什么意思你們知道嗎?(舉手回答) 7講解農(nóng)諺。重點講解櫻桃好吃樹難栽 (櫻桃

4、樹姣生慣養(yǎng),很難種活,雨水多了會淹死,太陽大了會曬四,天氣干了會干死,天氣令了會凍死,所以櫻桃樹很難種活,所以我們就有句農(nóng)諺叫什么呢?) 8.這些是農(nóng)民伯伯務(wù)農(nóng)時總結(jié)出來的經(jīng)念,所以我們把這些叫做什么呢?(農(nóng)諺)(課件出示農(nóng)諺一詞)大聲讀。齊讀。 9、再次把農(nóng)諺從上往下、從下網(wǎng)上齊讀一邊。 10、同學(xué)們讀得真了不起。這些農(nóng)諺都是寶貴的經(jīng)念哦。孩子要記住哦,記住了沒有啊! 11、好!老師這還有幾只小動物,不知道大家是否還認(rèn)識。(課件出示第一個動物) (烏鴉 一起讀 同學(xué)們,你們見過烏鴉嗎?喜歡烏鴉嗎?烏鴉長什么樣啊,你了解烏鴉什么呢?叫聲怎么樣呢?) 12.(出示第二個動物)很多

5、同學(xué)喜歡這個動物,那這是什么動物呢?(齊讀) 13(出示第三個動物)這是什么呢?大家認(rèn)識嗎? 14、那這些鳥都是怎么樣叫的呢?每一種鳥是叫聲也是不一樣的哦。(烏鴉 哇哇 喜鵲 渣渣 杜鵑 咕咕) 15.那現(xiàn)在我們就自己自由的來讀讀,注意橫著讀,每一行都是一個小故事哦。再次齊讀。 16、剛剛我們說了每一行都是一個小故事,那現(xiàn)在我們就一起來聽故事,編故事好嗎? 三、學(xué)習(xí)課文 (一)故事開頭(第一自然段) 1.這個故事的題目就叫做猴子種樹 2.編故事(講解第一自然段) 有一天猴子種了一棵梨樹苗,他來給梨樹澆水、施肥,過了一天他又來給梨樹澆水、施肥,過了一天他又來給梨樹澆水、施

6、肥(重復(fù)4次)。(課件出示第一自然段) 問:“猴子種了一棵梨樹后,他天天干兩件事,第一件是什么?第二件是什么? 3、板書:澆水、施肥(講解澆水的澆、施肥的肥) 4、齊讀澆水、施肥(三次) 5、一起編故事開頭。 (二)學(xué)習(xí)課文2~3自然段 1接下來繼續(xù)聽老師編故事。 (1) 正當(dāng)梨樹成活的時候,一只烏鴉哇哇地對猴子說:“猴哥,猴哥,你怎么種梨樹呢?有句農(nóng)諺叫:梨五杏四。梨樹要等五年才能結(jié)果你有這個耐心嗎?” (2) 猴子一想:“對,五年太長,我可等不及。”于是就拔掉梨樹,改種杏樹。 (3) 反復(fù)重復(fù)于是他就拔掉梨樹,改種杏樹。(課件出示) 2、提問:他又做了兩件什么事? 3

7、板書:拔掉、改種(講解拔和改字) 5、 反復(fù)讀 6、 大家能不能把故事編下來呢?自己練講故事。(對著課文說,大聲的吧故事講出來) 人物的語言要把它講得生動、惟妙惟肖、有聲有色。這樣故事講起來才生動形象。大家看看烏鴉是這樣哇哇的對猴子,都說了什么呢?這句話應(yīng)該怎么樣讀,那個小朋友來試試。(注意五年才能結(jié)果,你有這個耐心嗎) 5. 大家一起讀(兩遍) 6. 猴子一想,心理的話應(yīng)該怎么樣讀呢?誰來試試。 7. 真棒!現(xiàn)在大家再次大聲的講故事,(小組講)不要看課文。 8. 點名講故事。(出示課件挖空) 9. 真棒!真優(yōu)秀。(再次點名) 10. 比優(yōu)秀更優(yōu)秀的叫什么?叫了不起。真了不起

8、。那比了不起更了不起的叫什么?叫了不得,誰敢了不得的試試。(課件挖長空) 11. 真了不得,那不了不得更了不得的叫什么?叫不得了。大家敢不敢不得了的讀讀?(齊讀) (三)學(xué)習(xí)課文4~5 1.小組討論編故事,結(jié)合第一小節(jié)。(出示課件)提示,這時來了一只麻雀,麻雀的叫聲是怎么樣的?(出示課件) 2.小組交流,叫聲巡視。 3.小組成員上臺展示。 4.挖長空找不得了。(出示課件) 5、講解故事 (四)學(xué)習(xí)6~7自然段 1、自己自由編故事,結(jié)合前面兩節(jié)。(出示課件) 2.一起編故事。 四.續(xù)編故事。拓展延伸(課件) 1小組內(nèi)續(xù)編故事,教師巡視 2、點名編故事 五.小結(jié)(課件) 編了這個故事,故事中猴子都種了哪些樹,它成功了嗎? 六、明白道理(課件) 猴子一心想吃水果,可是什么樹也沒有種成。你們想對它說些什么嗎? 八、大家一起讀故事(課件) (七)表演

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