2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 七十二變孫悟空教案 清華版

2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 七十二變孫悟空教案 清華版教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)選定圖形的方法。2初步學(xué)會(huì)改變圖形大小的方法。3初步掌握移動(dòng)、復(fù)制、刪除選定圖形的方法。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確地選定圖形。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地選定圖形。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)及安排意圖學(xué)生活動(dòng)情境引入：實(shí)踐操作：匯報(bào)學(xué)習(xí)成果：布置課堂作業(yè)：同學(xué)們，上節(jié)課我們利用畫(huà)圖程序畫(huà)了一條美麗的熱帶魚(yú)（教師打開(kāi)畫(huà)圖程序，打開(kāi)保存的圖片）老師想借這條美麗的熱帶魚(yú)創(chuàng)作一幅名叫海底世界的圖畫(huà)，你們行嗎？那你們發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了嗎？你們有解決的方法嗎？同學(xué)們我們?cè)诓桓淖儺?huà)紙大小的前提小，如何改變圖畫(huà)的大小呢？請(qǐng)同學(xué)們小組合作，打開(kāi)書(shū)第8課，在教材的幫助下來(lái)幫助老師完成這個(gè)任務(wù)好嗎？ 打開(kāi)桌面圖畫(huà)一后開(kāi)始進(jìn)行操作。剛才老師進(jìn)行了巡視，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都已經(jīng)找到了該片圖畫(huà)大小的方法。哪個(gè)組的同學(xué)愿意來(lái)給大家進(jìn)行演示？1選擇工具箱內(nèi)的矩形選定工具。2在圖像附近按下鼠標(biāo)左鍵后拖動(dòng)，出現(xiàn)矩形框，把圖全部圍住后，松開(kāi)鼠標(biāo)。3將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定框四角或邊線，拖動(dòng)鼠標(biāo)即可改變圖像大小。4調(diào)整合適后，松開(kāi)鼠標(biāo)，在選定框外空白處單擊鼠標(biāo)即可。大家對(duì)他們組的演示滿意嗎？小結(jié)：鼠標(biāo)指針在不同的位置會(huì)改變?yōu)椴煌碾p向箭頭。（板書(shū)： ） 看來(lái)大家都找到了修改圖像的方法，除此之外，在小組合作中，你們還發(fā)現(xiàn)矩形選定工具還有哪些其他的功能嗎？你們都很聰明，下面就請(qǐng)你們利用這些功能，完成各顯神通的第3題好嗎？（教師巡視指導(dǎo)）剛才我在巡視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)創(chuàng)作的作品都非常得漂亮，誰(shuí)愿意把自己的作品展示給大家？ 今天這節(jié)課我們先學(xué)到這里，課后請(qǐng)大家完成各顯神通的第1.2題，感興趣的同學(xué)回家后可以繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生觀察，思考。學(xué)生回答：這條魚(yú)太大了，占了整個(gè)畫(huà)紙。 我們可以改變畫(huà)紙的大小或者改變圖畫(huà)的大小。學(xué)生小組合作實(shí)踐。學(xué)生遍解說(shuō)邊演示：學(xué)生回答：可以移動(dòng)、復(fù)制圖像學(xué)生進(jìn)行操作。學(xué)生展示作品。附送：2021-2022年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 初識(shí)畫(huà)王教案 泰山版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：初步掌握金山畫(huà)王xx的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫(huà)王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)置和保存。2. 能力目標(biāo)：能正確啟動(dòng)和退出金山畫(huà)王。3. 情感目標(biāo)：寓教于樂(lè)，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫(huà)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫(huà)的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫(huà)王xx。難點(diǎn)：掌握金山畫(huà)王xx的主要組成部分，正確插入背景圖。教學(xué)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué)教師利用多媒體教學(xué)手段（課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。(二)自主探究，合作交流1. 啟動(dòng)金山畫(huà)王A學(xué)生自己試一試，說(shuō)一說(shuō)有你是怎樣進(jìn)入金山畫(huà)王的B師生共同歸納操作步驟：開(kāi)始-程序-金山畫(huà)王-金山畫(huà)王筆或雙擊桌面上的“金山畫(huà)王”的快捷方式圖標(biāo)2. 借助語(yǔ)音提示功能，探究操作界面的組成做一做：移動(dòng)鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留幾秒鐘，聽(tīng)到什么了？師簡(jiǎn)述：你只要移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具，就能聽(tīng)到這個(gè)工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。說(shuō)一說(shuō)：你認(rèn)識(shí)了哪些工具？師生歸納：界面主要分成三大部分：工具箱切換按鈕區(qū)、工具箱和調(diào)色板。3. 工具箱的使用工具箱切換按鈕和工具箱是配合使用的，按動(dòng)相應(yīng)的切換鈕，系統(tǒng)就會(huì)彈出相應(yīng)的工具箱，我們就可以從中選取需要的工具了。教師演示：介紹各按鈕和用法和特點(diǎn)，重點(diǎn)講解繪圖工具。(三)學(xué)生上機(jī)練一練利用繪畫(huà)工具自由創(chuàng)作。(四)展示優(yōu)秀作品演示優(yōu)秀小作品，說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà)法。(五)課堂小結(jié)。