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1、2022年六年級數(shù)學上冊 1.3 截一個幾何體導學案 魯教版五四制
【學習目標】
1、能準確說出用一個平面去截幾何體所得到的截面的形狀；
2、經(jīng)歷借助截面研究幾何體的截面的過程中，積累豐富的幾何經(jīng)驗。
【學習重點】
截一個正方體，列舉所得的截面類型
認真解讀教材14頁內(nèi)容，嘗試完成下列問題：
1、用一個平面去截一個幾何體，截出的面叫做_________。
2、截面的形狀是______圖形,它可能是______形、______形、______形.
3、截同一個幾何體的截面形狀與________有關。
例1：如果用一個平面去截一個正方體，如果截面是四邊形，可能是什么樣的四邊形？
2、
如果用一個平面去截一個正方體，如果截面是三角形，可能是什么樣的三角形？怎樣截可以截出等腰三角形、等邊三角形？
例2：如果用一個平面去截一個幾何體，如果截面是圓，那么原來的幾何體可能是什么？
三、教師點撥
解決此類問題的關鍵，應牢記“面與面相交成線”截面與幾何體的幾個面相交就得幾條線，截面的形狀則為幾邊形，如截面與幾何體三個面相交得三角形，與幾何體四個面相交得四邊形等
四、分層訓練，人人達標
A組
1.用平行于圓錐的底面的平面去截圓錐，則得到的截面是________形；用垂直于圓柱的底面的平面去截圓柱，則得到的截
3、面是________形。
2.下列說法上正確的是（ ?。?
A.長方體的截面一定是長方形；B.正方體的截面一定是正方形；
C.圓錐的截面一定是三角形； D.球體的截面一定是圓
3、用平面截下列幾何體，找出相應的截面形狀（ ）
3.完成課本15頁，隨堂練習和課本16頁的習題1.5.
B組
幾何體
截面形狀的可能形狀
正方體
圓柱
圓錐
球
五、拓展提高、知識延伸
4、一個平面去截下面幾何體，無論怎么截，截面都不可能為長方形的是（ ）
A、正方體; B、長方體; C、圓錐; D 圓柱.
5、一個平面去截一個正方體，截面的邊數(shù)最多是 條
6、用一個平面去截幾何體，若截面是三角形，這個幾何體可能是_____ __ ．如果截面的形狀是圓呢？
六、課堂小結(jié)
本節(jié)課你學到了什么？
七、作業(yè)布置：
1、必做題：課后習題、基訓基礎園、
2、選做題：基訓繽紛園。
3、自助餐：基訓智慧園
4、預習提示：按下一節(jié)要求完成導學案自學部分。
課后反思：
2022年六年級數(shù)學上冊 1.3 截一個幾何體導學案 魯教版五四制
