2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 角的比較教案2 魯教版五四制

2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4 角的比較教案2 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力在現(xiàn)實(shí)情景中，進(jìn)一步豐富對(duì)角與銳角、鈍角、平角、周角及其大小關(guān)系的認(rèn)識(shí)過(guò)程與方法會(huì)比較角的大小，估計(jì)一個(gè)角的大小，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角的平分線，能畫(huà)出一個(gè)角的平分線情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生與他人交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)他人見(jiàn)解的習(xí)慣，養(yǎng)成善于吸收別人優(yōu)點(diǎn)的能力教 學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：比較角的大小，能估計(jì)一個(gè)角的大小教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)角的平分線教學(xué)資源伴你學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 ppt教法與學(xué)法簡(jiǎn)述以合作教學(xué)為主展開(kāi)教學(xué)，學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)法，歸納總結(jié)。通案內(nèi)容設(shè)計(jì)個(gè)案內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)定向：在現(xiàn)實(shí)情景中，進(jìn)一步豐富對(duì)角與銳角、鈍角、平角、周角及其大小關(guān)系的認(rèn)識(shí)會(huì)比較角的大小，估計(jì)一個(gè)角的大小，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)角的平分線，能畫(huà)出一個(gè)角的平分線二、自學(xué)嘗試針對(duì)上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組合作展開(kāi)自學(xué)， 學(xué)生根據(jù)學(xué)案內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自學(xué)，自行解決學(xué)案設(shè)置的內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲他人。生疏或難以解決的問(wèn)題做好標(biāo)記，等待小組合作交流后在課堂上向老師質(zhì)疑。教師巡視并給予方法指導(dǎo)。三.小組合作：以小組為單位，學(xué)生根據(jù)自學(xué)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行小組合作交流。四.交流展示：請(qǐng)小組推薦代表發(fā)言。其他小組評(píng)價(jià)并補(bǔ)充或提出不同意見(jiàn)。每次小組發(fā)言人輪換，讓更多同學(xué)有發(fā)言機(jī)會(huì)。教師記錄各小組課堂積分。五、點(diǎn)撥引領(lǐng)：根據(jù)學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)情況教師進(jìn)行歸納提升，學(xué)生想不到的思路、方法，教師進(jìn)行點(diǎn)撥引領(lǐng)。六、當(dāng)堂練習(xí)：七、課堂反饋一、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角學(xué)生閱讀課本P12頁(yè)內(nèi)容并解答各問(wèn)題二、角的比較：角是可以比較的，由比較的結(jié)果，可分為兩角相等、不相等且有大小之分. （1）重合法： 移動(dòng)DEF使頂點(diǎn)E與頂點(diǎn)B重合，一邊ED和BA重合，另一邊EF和BC落在BA的同旁 若EF和BC重合，記作DEFABC 如上圖1 若EF落在ABC的外部，記作DEF>ABC 如上圖2 若EF落在ABC的內(nèi)部，記作DEF<ABC 如上圖3結(jié)論：比較兩角ABC與DEF的大小的結(jié)果有且只有下列三種情況之一：DEFABC，DEF>ABC，DEF<ABC. （2）度量法：在小學(xué)學(xué)過(guò)用量角器量一個(gè)角.方法:分別量出兩個(gè)角的度數(shù).比較兩個(gè)度數(shù)的大小.結(jié)果:度數(shù)大的角大.注意：角的大小與兩邊畫(huà)的長(zhǎng)短無(wú)關(guān). 三、角的和、差、倍、分（1）兩角的和:完成如下變化:把2移到1上,使頂點(diǎn)重合,一邊重合, 2在1外部,所形成的ABC是1與2的和.AC21B12 表示: ABC=1+2 （如圖） （2）兩角的差:12D21FE 當(dāng)2在1的內(nèi)部時(shí), 它們的另一邊所成的角(DEF)是它們的差. （如圖） 表示: DEF=1211C （3）角的倍分圖形：B11ABC1 意義：如果兩個(gè)1的和是ABC，那么ABC是1的2倍. （如圖）表示：ABC21 （4）角的幾分之一： 意義：若ABC21 則1是ABC的二分之一. 表示: 1=ABC. 四、角的平分線:BACO （1）定義:從一個(gè)角的頂點(diǎn),引出一條射線把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角,這條射線叫做這個(gè)角的平分線.（2）圖形:（3）表示方法: AOB=2AOC=2BOC 或: AOC=BOC=AOB板書(shū)設(shè)計(jì)課外作業(yè)布置必做選作教后心得