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1、2022年(春)一年級語文下冊 19《李子核》教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂教版
教學(xué)內(nèi)容
《李子核》是俄國著名作家列夫?托爾斯泰的作品。文章通過對小男孩瓦尼亞偷嘗李子，后因擔(dān)心肚子里長小樹又忍不住將真相告知家人的事件描寫，生動(dòng)再現(xiàn)了一個(gè)天真幼稚、頑皮又不失可愛的孩童形象。短文風(fēng)趣幽默，讀了使人忍俊不禁。從瓦尼亞的身上，許多學(xué)生可以看到自己的影子。走進(jìn)瓦尼亞的內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)生以一種思辨的眼光看待瓦尼亞的行為，并從中感悟些許人情事理，成為本篇課文的主要蘊(yùn)涵。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解課文，懂得不能說謊話，要做誠實(shí)的孩子。
2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，理解”打算、周圍、注意、麻煩。結(jié)結(jié)巴巴、等詞語的意
2、思。
3、能正確地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)“李、買、分、黑、尖、吞、肚、嚇”這8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“核、盤、完、踮、塞、晃、扔”這7個(gè)字，認(rèn)識1個(gè)偏旁“八”
2、從瓦尼亞的語言、行動(dòng)。神態(tài)，讓學(xué)生明白瓦尼亞的錯(cuò)誤。
教學(xué)難點(diǎn)
1. 體會(huì)瓦尼亞的偷吃李子時(shí)的一系列動(dòng)作描寫的精妙。
2. 用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”造句。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片 詞卡 李子一個(gè)
教學(xué)時(shí)數(shù) 1課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入?
1..（出示李子）這是什么？你吃過它嗎？（指導(dǎo)學(xué)生談?wù)劺钭拥耐庑?，味道。?
相機(jī)揭示課題“李子”，指導(dǎo)書寫“
3、李”字
李子中間有什么？【核】
出示全部課題“李子核”。指名讀課題，全班讀課題。
2. 今天，咱們學(xué)習(xí)的這篇課文，講的就是一個(gè)關(guān)于李子核的有趣故事。請翻開書112頁，自由地讀一讀課文，看看這到底是一個(gè)什么樣的故事
3. 指名答課文大意
二、初步感知課文
闖關(guān)游戲：今天啊，老師的這個(gè)李子會(huì)送給最會(huì)聽講、最愛思考的小朋友，如果你能通過闖關(guān)游戲，這個(gè)李子就歸你了！
自由讀課文，自學(xué)字詞。
出示要求
3.檢查生字詞：
（1）出示田字格生字卡片
開火車讀
讀對了你大聲跟讀，讀錯(cuò)了趕緊舉手幫忙糾正
重點(diǎn)正音的字
“李 （邊音，三聲） ，尼（鼻音），吃（翹舌音）”
4、
(2) 你有什么好方法記住這些字呢？
【分——會(huì)意。從八,從刀?！鞍恕本褪欠?從“刀”,是以刀剖物,使之分開的意思。本義:一分為二】
【尖——會(huì)意。從小,從大。一頭小一頭大為尖。本義:物體的末端細(xì)削而銳利)】
【瓦——象形】
【外——(會(huì)意。從夕,從卜。通常在白天占卜,如在夜里占卜,表明邊疆(外)有事。又有人說,因?yàn)橐谕膺^夜,故要卜問吉兇。本義:外面;外部)】
（3）、出示雙橫線生字卡片
“小海浪，翻起來，浪花滾滾這里看！”
讀對了你大聲跟讀，讀錯(cuò)了趕緊舉手幫忙糾正
重點(diǎn)正音的字：
嘴（平舌音，三聲） 晃 （后鼻音） 扔（翹舌音，后鼻音）”
（4）“送水果娃娃回
5、到大樹媽媽的懷里”游戲
開火車讀——分小組讀
（5） 看你們讀得這么好，字寶寶們手拉著手組成詞語寶寶來和你們打招呼了，誰想和他們交朋友？
ppt出示詞語，指名帶讀——男女賽讀
“不停、黑溜溜、一會(huì)兒、踮起腳尖、塞進(jìn)、熟透、搖晃、結(jié)結(jié)巴巴”
用游戲，開火車，捉迷藏，男女生比賽的形式鞏固生字詞的學(xué)習(xí)。
（① 強(qiáng)調(diào)讀詞語時(shí)要讀連貫②“一會(huì)兒”兒化“塞”是平舌音?！敖Y(jié)結(jié)巴巴””中的“結(jié)”念“輕聲”。）
三、理解朗讀課文
1.學(xué)習(xí)第1段。
（1）指名讀第1段。媽媽買來的李子準(zhǔn)備什么時(shí)候分給大家吃呢？
指名答【晚飯后】
（6） 哪個(gè)詞是“準(zhǔn)備”的意思？【打算】
2
6、.學(xué)習(xí)第2段
（1）可是呀，李子又香又紅，瓦尼亞能忍到晚飯后再吃嗎？自由讀讀第二自然段，瓦尼亞是怎么想的呢？
【想馬上嘗嘗】
（2）他為什么這么想吃李子呀？
【從來沒有吃過】 相機(jī)指導(dǎo)朗讀，讀出“從來沒有”
（2）出示文段“他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……一個(gè)嘗嘗”
① 打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”指名讀。 打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)是什么意思呀？誰來表演一下？
② 出示短句“他不停地圍著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，拿出實(shí)物李子，紅紅的圓圓的李子可真甜呀，想吃嗎？。
③ （哎呀，李子就在桌子上，只能看不能吃，急得人直轉(zhuǎn)圈）
④ 誰想來聞聞？聞到了什么？
⑤ 出示詞卡“聞聞”，指名讀。讀得好的小朋友請他聞聞李子
⑥ 那
7、誰想來摸摸？指導(dǎo)朗讀“摸摸”，方法同上。
⑦ 出示短句“一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒去摸摸”。 他聞了又摸，摸了又問，就是“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”了
（3）哎呀，李子看起來就已經(jīng)很誘人了，聞過它的香氣、摸過它光滑的表皮，瓦尼亞更加想吃了。誰來把最后一句讀讀？
指名讀，相機(jī)點(diǎn)評
（是呀，為什么要等到晚飯后呢？你現(xiàn)在就想吃了）
（4）這樣的李子你們想吃嗎？齊讀P2
（5）擴(kuò)展：一會(huì)兒……一會(huì)兒……
三、寫字指導(dǎo)。
1、出示生字“ 尖 分 李 “ 生齊讀
2、復(fù)習(xí)生字“李”
3.尖有什么要注意的地方嗎？【尖——小的豎鉤變成豎】
怎么把“分”寫好看？【撇捺舒展開】
4.師范寫，生書空練習(xí)
板書設(shè)計(jì) 19、李子核
打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
瓦尼亞 聞聞 馬上嘗嘗
摸摸
作業(yè)設(shè)計(jì)1.有感情的朗讀課文，表演讀
2.識記生字，一字兩詞
2022年(春)一年級語文下冊 19《李子核》教學(xué)設(shè)計(jì) 鄂教版
