《江蘇省無錫市梅里中學七年級政治下冊 《第18課 走進情感天地》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省無錫市梅里中學七年級政治下冊 《第18課 走進情感天地》課件 蘇教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1818課課 多彩的情緒多彩的情緒可惜只有半可惜只有半杯水了！杯水了！啊，還有啊，還有半杯水！半杯水！李白流放中：李白流放中：楚水清若空，遙將碧海通。楚水清若空，遙將碧海通。人分千里外，興在一杯中。人分千里外，興在一杯中。谷鳥吟情日，江猿嘯晚風。谷鳥吟情日，江猿嘯晚風。平生不下淚，于此泣無窮。平生不下淚，于此泣無窮。李白大赦后：李白大赦后：朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山輕舟已過萬重山。李白為什么前后兩次李白為什么前后兩次經(jīng)過長江時會寫出體經(jīng)過長江時會寫出體現(xiàn)兩種不同情緒的詩？現(xiàn)兩種不同情緒的詩？太精彩了！太精彩
2、了！就知道看足球，就知道看足球，沒勁！我要看沒勁！我要看周杰倫的演唱周杰倫的演唱會！會！小明小明大明大明大明和小明為什么會有不同的情緒？大明和小明為什么會有不同的情緒？影響人們情緒的因素有哪些呢？影響人們情緒的因素有哪些呢？境遇、社會生活、個人志趣、境遇、社會生活、個人志趣、環(huán)境、地點、興趣愛好等。環(huán)境、地點、興趣愛好等。請你判斷：你認為哪一只猴子先死？請你判斷：你認為哪一只猴子先死？為什么？為什么？ 心理學家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：把兩只猴子心理學家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：把兩只猴子同時關在籠子里，一只被捆住了，不能動；一同時關在籠子里，一只被捆住了，不能動；一只可以在籠子里活動。實驗者每隔只可
3、以在籠子里活動。實驗者每隔2020秒對猴子秒對猴子進行一次電擊，每次放電前進行一次電擊，每次放電前5 5秒，籠子里的紅秒，籠子里的紅燈就會亮起來?；\子里有一個開關，可以自由燈就會亮起來。籠子里有一個開關，可以自由活動的猴子在籠子里活動時發(fā)現(xiàn)了這個開關，活動的猴子在籠子里活動時發(fā)現(xiàn)了這個開關，每當紅燈亮時，它就會按動開關逃出籠子。而每當紅燈亮時，它就會按動開關逃出籠子。而另一猴子不能活動。實驗不間斷地進行，有一另一猴子不能活動。實驗不間斷地進行，有一只猴子先死了。只猴子先死了。實驗的結(jié)果：能夠活動的猴子先死去了實驗的結(jié)果：能夠活動的猴子先死去了因為：猴子害怕電擊，都希望逃避。被因為：猴子害怕電擊
4、，都希望逃避。被捆住的猴子毫無辦法，只好聽天由命；捆住的猴子毫無辦法，只好聽天由命；可以活動的猴子為了逃避電擊，需要時可以活動的猴子為了逃避電擊，需要時刻注意紅燈的閃動。紅燈一亮，就需要刻注意紅燈的閃動。紅燈一亮，就需要迅速打開開關，向外逃竄?？梢曰顒拥难杆俅蜷_開關，向外逃竄?？梢曰顒拥暮镒釉谡麄€實驗過程中，時刻處于緊張、猴子在整個實驗過程中，時刻處于緊張、焦慮、恐懼中，這些都是消極的情緒狀焦慮、恐懼中，這些都是消極的情緒狀態(tài)，對生物機體有重大的影響。猴子的態(tài)，對生物機體有重大的影響。猴子的死是和不良情緒相聯(lián)系的。死是和不良情緒相聯(lián)系的。情緒有積極與消極之分情緒有積極與消極之分積極情緒積極情緒
5、消極情緒消極情緒凡是對人的行為起著促進、凡是對人的行為起著促進、增力作用的情緒叫積極情緒增力作用的情緒叫積極情緒凡是對人的行為起著削弱、凡是對人的行為起著削弱、減力作用的情緒叫消極情緒減力作用的情緒叫消極情緒積極情緒：（詞匯描述）積極情緒：（詞匯描述）消極情緒：消極情緒：快樂、欣喜、開心、痛快、稱心、滿足、快樂、欣喜、開心、痛快、稱心、滿足、揚眉吐氣、喜氣洋洋等揚眉吐氣、喜氣洋洋等氣憤、怒發(fā)沖冠、悲哀、痛心、傷感、氣憤、怒發(fā)沖冠、悲哀、痛心、傷感、驚慌失措、草木皆兵、驚恐萬狀等驚慌失措、草木皆兵、驚恐萬狀等請同學們回憶一下請同學們回憶一下, ,當你處于積極情緒和消極當你處于積極情緒和消極情緒狀
6、態(tài)時情緒狀態(tài)時, ,你的學習、生活有什么不一樣嗎你的學習、生活有什么不一樣嗎? ?當處于積極的情緒狀態(tài)時當處于積極的情緒狀態(tài)時, ,學習效率有所提高學習效率有所提高, ,干什么干什么都有勁都有勁. .在不開心時在不開心時, ,注意力無法集注意力無法集中中, ,記東西老記不住記東西老記不住, ,干什干什么事都提不起勁么事都提不起勁. .科學實驗表明：科學實驗表明：情緒低落時，學生幾乎忘掉記憶情緒低落時，學生幾乎忘掉記憶內(nèi)容的內(nèi)容的1/41/4；情緒很好時的學生；情緒很好時的學生在相同時間只忘掉了在相同時間只忘掉了1/201/20。情緒高興的學生學到的知識遠遠情緒高興的學生學到的知識遠遠超過情緒不
7、好的學生。超過情緒不好的學生。不良情緒會引發(fā)疾?。翰涣记榫w會引發(fā)疾?。褐?識識 窗窗癌癥：癌癥：臨床實踐已證明，絕大多數(shù)癌臨床實踐已證明，絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有癥患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良。不良情緒不僅會帶來睡眠不佳、食欲不振情緒不僅會帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應，還會使內(nèi)激素分泌發(fā)生等生理反應，還會使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化，從而導致免疫功能下降，使癌變化，從而導致免疫功能下降，使癌癥乘機而入。癥乘機而入。知知 識識 窗窗感冒：感冒：感冒與人的免疫力有很大的感冒與人的免疫力有很大的關系，而關系，而情緒情緒對
8、免疫力又有較大的對免疫力又有較大的影響，影響，持續(xù)的精神不振持續(xù)的精神不振會使免疫力會使免疫力降低，機體殺傷、吞噬病原微生物降低，機體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱，干擾素水平低下，使的能力減弱，干擾素水平低下，使呼吸道防御機能暫時減退，從而削呼吸道防御機能暫時減退，從而削弱人對感冒病毒的抵抗力。弱人對感冒病毒的抵抗力。積極情緒積極情緒產(chǎn)生積極的結(jié)果產(chǎn)生積極的結(jié)果消極情緒消極情緒產(chǎn)生不良的結(jié)果產(chǎn)生不良的結(jié)果看問題的角度不同，結(jié)論往往也大相徑庭看問題的角度不同，結(jié)論往往也大相徑庭我們應怎樣正確對待我們的情緒呢？我們應怎樣正確對待我們的情緒呢？不能只注意問題的一個方面，遇到消極不能只注意問題的一個
9、方面，遇到消極情緒時，我們應該多從積極的一面去看情緒時，我們應該多從積極的一面去看待問題。也就是說我們要學會從不同的待問題。也就是說我們要學會從不同的角度來看待和處理問題。角度來看待和處理問題。請把下列消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒？請把下列消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒？1 1、你在公共汽車上被人踩一腳、你在公共汽車上被人踩一腳消極情緒：你就開始對踩自己腳的人謾罵消極情緒：你就開始對踩自己腳的人謾罵積極情緒：積極情緒：2 2、自己在一次考試中取得一定進步，、自己在一次考試中取得一定進步，但不被父母和同學認可。但不被父母和同學認可。消極情緒：于是自己就自我松懈，開消極情緒：于是自己就自我松懈，開始自暴自棄。始自暴自棄。積極情緒：積極情緒：情緒漫畫情緒漫畫請充分發(fā)揮想象，接下來可能發(fā)生什么事情？請充分發(fā)揮想象，接下來可能發(fā)生什么事情？如果你是其中的某一個人，你如何來改變這個結(jié)果？如果你是其中的某一個人，你如何來改變這個結(jié)果？ 我們看待問題應多從積極我們看待問題應多從積極的一面去考慮，給自己和的一面去考慮，給自己和他人多一些鼓勵和信心！他人多一些鼓勵和信心！
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