小學音樂欣賞 交響音畫《在中亞細草原上》 教學設計 (2)教案

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欣賞　交響音畫《在中亞細草原上》 教學設計 1教學目標 1、讓學生體會在欣賞交響音畫作品中帶來的美感及精神上的愉悅。 2、基本了解交響音畫這種音樂體裁，體會音樂意境及特定的音畫形象；認識俄羅斯作曲家鮑羅?。皇斐对谥衼喖殎啿菰稀穬煞N不同風格的主題，感受這兩個主題各自的風格和美感。 3、兩組同學跟隨著樂曲同時哼唱兩個不同的主題，從中體會復調織體的美感以及在樂曲中發(fā)揮的作用。 2學情分析 根據五年級學生的實際情況，這個欣賞曲目是不錯的，擴大了學生的欣賞范圍。 3重點難點 1、熟唱《在中亞細亞草原上》兩種不同風格的主題，感受這兩個主題各自的風格和美感。 2、基本了解交響音畫這種音樂體裁，體會音樂意境及特定的音畫形象；認識俄羅斯作曲家鮑羅丁。 3、從中體會復調織體的美感以及在樂曲中發(fā)揮的作用。 4教學過程 活動1【導入】《在中亞西亞草原上》 同學們請看，楊老師這有一幅油畫，讓我們來欣賞下，在以下三段音樂中尋找與油畫最想一致的音樂。 聆聽音樂后，詢問，你們聽出來那段音樂最為一致呢？為什么？有不同的意見嗎？ 你們的聽辨能力可真厲害，對的，就是第三段音樂，它就是我們將要學習的交響音畫《在中亞細亞草原上》。 活動2【講授】欣賞《在中亞細亞草原上 現在讓我們了解下什么叫交響音畫吧？（它是以繪畫為體裁，或者是描寫自然風光的交響詩，可稱為“音畫”、“交響畫”或“交響音畫”。） 我們剛才了解到了交響音畫，接下來請大家仔細聆聽音樂，感受下音樂有幾個主題？為什么？有何不同的意見嗎？ 同學們，你們聽得可真仔細，這首曲子的主題是2個，下面讓我們來學習這兩個主題吧。首先，我們來學習下俄羅斯歌曲風格的主題，A、初次聆聽音樂B、再次感受音樂C、用“LU”哼唱歌曲旋律俄羅斯風格主題。 大家表現還不錯哦，讓我們來學習下古老東方歌曲風格主題，A、初次聆聽音樂B、再次感受音樂C、用“LA”哼唱歌曲旋律俄羅斯風格主題。 現在是考驗大家接受能力的時候了，我們將要完整聆聽音樂，當第一、二主題出現時，請大家用“LU”和“LA”哼唱，并隨音樂畫旋律線，在心中冥想歌曲給你的感覺。 現在談談你們聆聽后的感受吧？ 同學們都說的很棒，接下來讓我們了解下這首神奇音樂的作曲家，鮑羅丁，俄羅斯作曲家、化學家、教育家，俄羅斯民族樂派強力集體成員，不朽的作者留給我們的永遠是不朽的作品。 活動3【活動】視頻欣賞 下面讓我們在清晰的畫面中再次完整欣賞鮑羅丁那獨具魅力的《在中亞細亞草原上》。 活動4【作業(yè)】小結 同學們，這節(jié)課雖然結束了，但作曲家那蕩氣回腸的音樂將永遠縈繞在我們耳畔，希望有興趣的同學可以早課后多去了解他所創(chuàng)作的音樂。