2022秋一年級道德與法治上冊 第8課 愛護眼睛和耳朵教案 蘇教版

8.愛護眼睛和耳朵教學課題8.愛護眼睛和耳朵課型新授本課題課時數(shù)： 2 本教時為第 1 教時 教學目標:1. 情感與態(tài)度：引導學生懂得要愛惜自己的生命一樣愛惜自己的眼睛和耳朵，培養(yǎng)學生探索人體奧秘的好奇心。2. 行為與習慣：通過交流和體驗活動，培養(yǎng)學生良好的用眼、用耳習慣。3. 知識與技能：知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護眼、護耳的知識，并在日常生活中應用。學會做眼保健操和耳操。4. 過程與方法：通過趣味故事，展現(xiàn)兒童的現(xiàn)實生活場景，在交流和實踐體驗中，了解關于眼睛、耳朵等五官的科普知識，學會保護自己的五官。教學重點、難點：指導學生如何愛護自己的眼睛和耳朵，糾正一些不良的行為、習慣，了解一些保護方法，做好眼保健操和耳操，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和生活習慣。教學方法與手段：多媒體課件教學過程： 教師活動學生活動設計意圖（一） 猜謎語，導入話題1. 猜謎語。(1) 上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。（謎底：眼睛）(2) 左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠不見面。（謎底：耳朵）2. 教師小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌頭是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通常把它們叫作五官。如果沒有它們，我們的生活會有很多不便。3. 情境體驗。（1） 蒙眼走路。（用毛巾將雙眼蒙住，在教師里走一個來回）（2） 塞耳傳聲。（用耳塞將雙耳塞住，進行傳話游戲）4. 從剛剛的體驗活動中，你們感受到了什么？5. 過渡：是啊，生活中如果沒有眼睛和耳朵，我們將寸步難行?？捎幸粋€叫壯壯的小朋友，卻不懂得怎么去愛惜它們。（二） 走進故事屋1. 播放視頻大耳朵和小眼睛。（1） 傾聽小眼睛的控訴：壯壯老用臟手揉眼睛，邊走路邊看書，長時間玩電腦游戲。（2） 傾聽大耳朵的控訴：壯壯老用棉簽掏耳朵，長時間、高音量地用耳機聽音樂。2. 小組評議，集體交流。（1） 大耳朵和小眼睛為什么那么氣憤？（2） 想想壯壯這樣做會對自己的眼睛和耳朵造成什么傷害。3. 你們的眼睛和耳朵有過這樣的遭遇嗎？4. 生活中，還有哪些行為會傷害我們的眼睛和耳朵？5. 不注意愛護眼睛和耳朵，眼睛和耳朵就會得各種疾病，請聽聽醫(yī)生是怎么說的。（播放醫(yī)生介紹人眼結構、兒童常見眼病及成因，耳朵構造、兒童常見耳病及成因的視頻）（三） 護眼、護耳交流會1. 眼睛、耳朵受到傷害，會造成視力、聽力下降，甚至會患上這樣那樣的眼病和耳病，給我們的生活帶來很多不便。那么我們應該怎樣愛護我們的眼睛和耳朵呢？你知道哪些護眼、護耳的學問？2. 小組討論，交流護眼、護耳高招。3. 以小組為單位，派代表上臺交流，比比哪一組的護眼、護耳高招多。猜謎語學生情境體驗學生交流看視頻小組評議，集體交流學生交流小組討論與交流上課伊始，以猜謎語的形式導入話題，激發(fā)學生的學習興趣。通過情境體驗活動，讓學生真切地感受到眼睛和耳朵的重要性。運用多媒體課件，讓眼睛和耳朵傾訴痛苦，將教材中的兒童與教室中的兒童建立聯(lián)系，通過回憶、移情、反思，培養(yǎng)學生護眼、護耳的意識。充分調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗，積極營造民主自由的交流氛圍，讓他們暢所欲言，學以致用。板書設計： 8.愛護眼睛和耳朵 授課日期 月 日教學課題8.愛護眼睛和耳朵課型新授本課題課時數(shù)： 2 本教時為第 2 教時 備課日期 9 月 8 日教學目標:1.情感與態(tài)度：引導學生懂得要愛惜自己的生命一樣愛惜自己的眼睛和耳朵，培養(yǎng)學生探索人體奧秘的好奇心。2.行為與習慣：通過交流和體驗活動，培養(yǎng)學生良好的用眼、用耳習慣。3.知識與技能：知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護眼、護耳的知識，并在日常生活中應用。學會做眼保健操和耳操。4.過程與方法：通過趣味故事，展現(xiàn)兒童的現(xiàn)實生活場景，在交流和實踐體驗中，了解關于眼睛、耳朵等五官的科普知識，學會保護自己的五官。教學重點、難點：指導學生如何愛護自己的眼睛和耳朵，糾正一些不良的行為、習慣，了解一些保護方法，做好眼保健操和耳操，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和生活習慣。教學方法與手段：多媒體課件教學過程： 教師活動學生活動設計意圖（一） 課前小調(diào)查1. 小組成員之間交流課前的小調(diào)查成果生活中有哪些不良的用眼、用耳習慣。2. 每組選派代表上臺交流。3. 你在這些方面做得怎么樣？爸爸媽媽給你提了哪些好的建議，教給你哪些方法？4. 夸一夸：我們的家人或朋友，他們是怎么愛護自己的眼睛和耳朵的？5. 教師小結。（二） 走進“體驗館”1. 播放根據(jù)“體驗館”內(nèi)容制作的多媒體課件。2. 小組討論，在交流的基礎上學著做一做、練一練。（1） 當眼睛疲勞、耳朵進水、聽到噪音時，我們該怎么樣做？（2） 你會正確地擤鼻涕嗎？試試看。（教師補充介紹捏住鼻子兩側擤鼻涕容易引發(fā)中耳炎的知識）（3） 除了書本上介紹的方法，你有自己的好辦法、好經(jīng)驗嗎？說一說，做一做。3. 小組推薦代表匯報并演練。4. 教師根據(jù)學生演練情況進行有針對性的小結。（三） 做愛眼、護耳小天使1. 播放眼保健操視頻。（1） 學生現(xiàn)場做一做，同桌互相檢查做得對不對。（2） 教師再次播放眼保健操視頻，指導學生找對學位，將動作做正確，學生說說感受并自覺糾正動作。2. 跟著視頻一起學做耳操（摩耳輪、拉耳垂、拔雙耳、鳴天鼓、摩全耳）。（1） 分小組練習，互幫互學。（2） 小組展示，其他小組成員進行評價。學生交流討論，課前小調(diào)查小組討論，學生跟著做一做、練一練學生匯報并演練做眼保健操課前小調(diào)查活動為本課活動的開展作了有效鋪墊，“夸一夸”則通過學習身邊的榜樣，引導學生增強自我保健意識。根據(jù)低年級學生的年齡特點，從知識的學習走向行為的指導，體現(xiàn)了學科教學從知到行的過渡。以愛護眼睛、耳朵的小常識來解決實際生活中的問題，在活動中促進了內(nèi)化。充分調(diào)動每個學生的積極性，讓他們主動參與，相互評價，把原本枯燥的科學知識變成學生自覺實踐的有趣活動，并內(nèi)化為自己的行為。板書設計： 8.愛護眼睛和耳朵