2022春二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課《黃鼠狼拜年》教案 湘藝版

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1、《黃鼠狼拜年》 教學(xué)內(nèi)容: 1、看圖說(shuō)故事,了解故事情節(jié)。 2、在熟悉內(nèi)容情節(jié)的同時(shí),通過(guò)有節(jié)奏有表情的讀歌詞加強(qiáng)對(duì)角色性格的 體驗(yàn)。 3、學(xué)唱歌曲。 教學(xué)目標(biāo): 1、能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲《黃鼠狼拜年》。 2、能夠以各種聲勢(shì)動(dòng)作參與音樂(lè)的表現(xiàn),體會(huì)音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。 教學(xué)設(shè)想: 本課講《黃鼠狼拜年》的故事情節(jié)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我采用看圖講故事的形式,激起學(xué)生興趣。 在“黃鼠狼敲門(mén)”的情境中模擬小鑼的敲擊節(jié)奏,感受樂(lè)曲的節(jié)拍及旋律特點(diǎn)。 在歌曲的學(xué)唱部分將歌曲的情緒、節(jié)拍、音高、強(qiáng)弱與歌曲角色的內(nèi)心活動(dòng)相結(jié)合,引導(dǎo)

2、學(xué)生有趣地進(jìn)行演唱。 教學(xué)重點(diǎn): 能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲《黃鼠狼拜年》,并積極主動(dòng)地參與到音樂(lè)情景表演活動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生能準(zhǔn)確演唱歌曲的音高。 教學(xué)過(guò)程: 一、情境導(dǎo)入 民間童話故事《黃鼠狼拜年》 快過(guò)年了,黃鼠狼想捉雞吃,一想到雞肉的好滋味,就饞得口水直流。黃鼠狼瞇著眼睛,想到了一條妙計(jì),它決定去給雞拜年。黃鼠狼到來(lái)公雞家門(mén)口,笑瞇瞇地敲門(mén),對(duì)公雞說(shuō)了許多甜言蜜語(yǔ),說(shuō)給公雞帶來(lái)了很多好吃的作為新年禮物。公雞聽(tīng)了,松懈了防備之心,高高興興地開(kāi)了門(mén),把黃鼠狼請(qǐng)進(jìn)了自己的房間。它們拉拉手,抱抱頭表示了友好,看似非常歡喜,其實(shí)公雞已經(jīng)掉進(jìn)黃鼠狼的圈套了。正在這時(shí),

3、黃鼠狼突然變了臉,露出了尖尖的牙齒,大公雞被活活咬死,成了黃鼠狼的盤(pán)中餐。有人把這個(gè)故事編成了一條歇后語(yǔ):黃鼠狼給雞拜年---沒(méi)安好心。 今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首由這個(gè)故事改編而成的兒童歌曲《黃鼠狼拜年》(揭題)。 二、新課教學(xué) 1、看圖說(shuō)故事、了解故事情節(jié)。 師:首先,我們來(lái)看看三幅圖,你能告訴我發(fā)生了什么事情嗎? 學(xué)生回答、教師總結(jié)。 ①黃鼠狼來(lái)到雞窩邊展開(kāi)騙局。 ②善良的公雞請(qǐng)黃鼠狼進(jìn)門(mén)做客。 ③公雞被黃鼠狼吃掉。 2、完整聆聽(tīng)歌曲、感受歌曲情緒。 師:剛才我們一起了解了黃鼠狼拜年的故事,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)這首歌曲,聽(tīng)完以后告訴我你有什么樣的感受? (教師播放范唱

4、、學(xué)生聽(tīng),聽(tīng)完后回答) 這是一首詼諧歡快的歌曲。 3、解決難點(diǎn) ①2 6 2 ② 3 6 5 ③5 3 2 ④6 1 3 6 ⑤ 5 3 5 2 師:這首歌曲里面出現(xiàn)了幾個(gè)比較難的音符,我想來(lái)考考我們的同學(xué),誰(shuí)最棒,請(qǐng)舉手回答。 (要求邊做手勢(shì)邊唱音高). 4、學(xué)唱第一樂(lè)段: (1)初聽(tīng)第一樂(lè)段 師:讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一段,看看狡猾的黃鼠狼是怎么欺騙公雞的。 聽(tīng)完以后學(xué)生回答(點(diǎn)頭哈腰。滿嘴的甜話) (2)有節(jié)奏的念歌詞并講解力度記號(hào)P和 PP。 (3)復(fù)聽(tīng)、節(jié)奏訓(xùn)練。 師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),這一次我想請(qǐng)同學(xué)們注意觀察歌

5、曲中紅色小節(jié)下面的節(jié)奏,看看他們有什么特點(diǎn)。 ① xo xo ② x xo ③ xx xo (師生一起練習(xí)節(jié)奏、用手指敲擊手掌) (4)跟唱一遍。 (5)教師教唱。 (6)檢查學(xué)生熟悉程度,并糾正。 (7)邊唱邊敲擊節(jié)奏,完整演唱第一樂(lè)段。 5、學(xué)唱第二樂(lè)段 (1)按節(jié)奏讀歌詞。 師:狡猾的黃鼠狼站在雞窩旁邊說(shuō)了很多甜言蜜語(yǔ),我們來(lái)看看善良的公雞是怎么做的。 (2) 聆聽(tīng)第二樂(lè)段,想想歌曲的情緒,并簡(jiǎn)單介紹頓音記號(hào)和下滑音的作用及唱法。 師:公雞高高興興地把黃鼠狼請(qǐng)進(jìn)了門(mén),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),并想象此時(shí)應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱? (3)小聲跟唱第

6、二樂(lè)段,注意裝飾音的唱法。 (4)教師教唱 (5)檢查學(xué)生熟悉程度,并糾正。 (6)邊唱邊敲擊節(jié)奏,完整演唱第二樂(lè)段。 6、學(xué)唱第三樂(lè)段 (1)按節(jié)奏讀歌詞。 師:公雞還沉浸在和黃鼠狼玩耍的快樂(lè)中,突然黃鼠狼變了臉,你猜猜會(huì)發(fā)生什么事情呢? (2)聽(tīng)歌曲找規(guī)律 師:你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一段的旋律和哪一段的旋律是相同的? (和第一部分基本相同) (3)復(fù)聽(tīng)、跟曲小聲哼唱。 (4)教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況 糾正不準(zhǔn)確的地方。 (5)完整演唱第三樂(lè)段。 7、集體演唱、觀看表演視頻。 三、課堂小結(jié) 今天,我很高興和小朋友們一起學(xué)習(xí)了《黃鼠狼拜年》這首歌,從黃鼠狼和大公雞的故事里我們明白了生活中應(yīng)該認(rèn)清楚那些表面上討好,實(shí)際上不安好心,另有圖謀的人。比如放學(xué)回家的路上,陌生人給你玩具或者好吃的東西,你可千萬(wàn)不要拿,直接回家,避免上當(dāng)受騙。今天,大家都是最棒的小歌手,謝謝你們的配合,再見(jiàn)!

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