2021-2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 好書(shū)大家看1教案 人教新課標(biāo)版

2021-2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 好書(shū)大家看1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，交流分享、感受生活成果。2.能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動(dòng)成果。3.感受多讀好書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。4.能在老師的幫助下，總結(jié)，提高獲得經(jīng)驗(yàn)和信息。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受多讀好書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：圖片、圖書(shū)若干學(xué)生：圖書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)圖書(shū)世界真豐富欣賞圖書(shū)圖片展示圖書(shū)圖片我愛(ài)看的好書(shū)學(xué)生交流介紹自己喜歡的書(shū)介紹一兩本書(shū)籍好書(shū)大家看分小組互相傳看圖書(shū)，說(shuō)一說(shuō)這樣做的感受。表?yè)P(yáng)互助友愛(ài)的同學(xué)、謙讓的同學(xué)、有禮貌的同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣。怎樣借書(shū)還書(shū)學(xué)生交流在借書(shū)還書(shū)的過(guò)程中看到的各種現(xiàn)象教師注意觀察學(xué)生活動(dòng)中的細(xì)節(jié)，給予指點(diǎn)小書(shū)簽真可愛(ài)制作簡(jiǎn)單的小書(shū)簽教師指導(dǎo)學(xué)生制作小故事學(xué)生聽(tīng)故事播放錄音教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：二、引導(dǎo)新課：1.教師講述：同學(xué)們，你們都有好朋友么？（學(xué)生發(fā)言）我也有個(gè)好朋友，你們猜猜它是誰(shuí)？(出示書(shū)籍)對(duì)了，就是圖書(shū)。2.板書(shū)課題：好書(shū)大家看二、講授新課：1.欣賞圖書(shū)：出示圖書(shū)圖片。2.介紹自己喜歡的圖書(shū)(1)教師介紹圖書(shū)哈利波特與魔法石(2)學(xué)生介紹自己喜歡的圖書(shū)。3.好書(shū)大家看分學(xué)習(xí)小組交流圖書(shū)：老師抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)借書(shū)活動(dòng)中互助友愛(ài)的學(xué)生、有禮貌的同學(xué)。同時(shí)注意觀察學(xué)生在借書(shū)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。4.怎樣借書(shū)還書(shū)(1)說(shuō)一說(shuō)：在借書(shū)的過(guò)程中你看到了什么值得學(xué)習(xí)的事情。(2)說(shuō)一說(shuō)：在借書(shū)的過(guò)程中你看到了什么不滿的事情。(3)幫幫這些小同學(xué)5.解決問(wèn)題(1)書(shū)沒(méi)看完怎么做標(biāo)記？(2)借的書(shū)還了，可是沒(méi)看完怎么辦？(3)怎樣做才能不把借來(lái)的書(shū)弄臟弄破？(4)怎樣還書(shū)才能使書(shū)的主人高興？(5)借來(lái)的書(shū)能轉(zhuǎn)借他人看么？6.小書(shū)簽真可愛(ài)(1)出示教師制作的小書(shū)簽(2)講解制作的過(guò)程：A、裁紙 B、設(shè)計(jì) C、畫(huà)圖 D、剪貼 E、穿繩(3)學(xué)生合作制作小書(shū)簽7.聽(tīng)故事三、小結(jié)你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題？圖書(shū)世界真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_(kāi)呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！別忘了在探索圖書(shū)世界時(shí)要注意和周圍的同學(xué)配合好，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。希望每位同學(xué)都和好書(shū)交上朋友。附送：2021-2022年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源，并為之自豪。2.能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。3.學(xué)會(huì)與同學(xué)交流、分享自己收集的資料和成果。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。2.通過(guò)與同學(xué)交流、分享自己收集的資料和成果，為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。 課前準(zhǔn)備：課前收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料、實(shí)物。教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)活動(dòng)表：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1.我是小導(dǎo)游2.我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多3.心中的贊美。4.總結(jié)。1.同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)，把自己收集的材料進(jìn)行交流與匯總。2.同學(xué)代表發(fā)言：說(shuō)明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實(shí)物等等。其他同學(xué)可以對(duì)這些資料聽(tīng)、看、摸、品嘗或者給與適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。3.學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論與交流，并用自己喜歡的方式贊美家鄉(xiāng)。 4.觀看家鄉(xiāng)物產(chǎn)與自然景觀的課件。1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并給予積極的評(píng)價(jià)。2.教師在傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與肯定，并通過(guò)課件演示給以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。3.教師在學(xué)生表演的過(guò)程中，要注意傾聽(tīng)并給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們還記得嗎？在上節(jié)課中，在同學(xué)們的帶領(lǐng)下，我們乘上了時(shí)光列車,飛到了你們的家鄉(xiāng)進(jìn)行參觀。在那里，我們不僅欣賞到了美麗的景色，還聽(tīng)到了動(dòng)人的傳說(shuō)故事，真是讓人流連忘返啊！今天這節(jié)課，你們還想繼續(xù)進(jìn)行旅行嗎？ 二、活動(dòng)一。我是小導(dǎo)游（目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流、分享自己收集的資料和成果。） 1.導(dǎo)語(yǔ)：那好！今天就讓我們?cè)僖淮巫蠒r(shí)光列車，到你們的家鄉(xiāng)去看一看、瞧一瞧，家鄉(xiāng)都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物產(chǎn)？你們說(shuō)好不好？可是我們先到那些同學(xué)的家鄉(xiāng)呢？誰(shuí)來(lái)做領(lǐng)航員呢？ 這樣吧！既然同學(xué)們都想當(dāng)領(lǐng)航員做小導(dǎo)游，我想你們一定做了充分的準(zhǔn)備。下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進(jìn)行交流與匯總。然后推選出一名小導(dǎo)游來(lái)做領(lǐng)航員。（注：學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成若干小組，以自己的方式進(jìn)行資料的查找。）2.學(xué)生小組交流。（老師給予及時(shí)地引導(dǎo)）三、活動(dòng)二。 我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多（目的：通過(guò)學(xué)生展示自己收集的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源，并為之自豪） 導(dǎo)語(yǔ)：下面就讓我們一起出發(fā)吧！請(qǐng)同學(xué)們注意傾聽(tīng)，旅行結(jié)束后，我們還要評(píng)出最佳小導(dǎo)游、最佳智囊團(tuán)呢？1.同學(xué)代表上來(lái)發(fā)言：說(shuō)明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實(shí)物等等，如果有同學(xué)帶來(lái)了家鄉(xiāng)的食品可以請(qǐng)同學(xué)們嘗一嘗。最后講一講自己使用什么方法收集到這些材料的。2.當(dāng)一位同學(xué)發(fā)言完以后，其他同學(xué)可以給以補(bǔ)充。3.課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助同學(xué)理解。四、活動(dòng)三。 心中的贊美。（目的：讓學(xué)生們通過(guò)自己的形式，抒發(fā)一下自己內(nèi)心地感受，從而進(jìn)一步為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。） 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們瞧！我們的家鄉(xiāng)不僅山美、水美、人美而且還有豐富的物產(chǎn)資源。看到這些，你們的心里在想些什么呢？你們想用什么形式來(lái)贊美我們的家鄉(xiāng)呢？1.小組同學(xué)討論。（詩(shī)歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡(jiǎn)筆畫(huà)）2.請(qǐng)同學(xué)代表表演。五、總結(jié)： 同學(xué)們，短短的旅行即將結(jié)束，你是不是也像老師一樣意猶未盡呢？在這節(jié)課上，我們不僅對(duì)家鄉(xiāng)多了一份了解，而且又多了一份愛(ài)，增添了一份自豪。你們那些發(fā)自肺腑的言語(yǔ)感動(dòng)著我們?cè)谧拿恳晃焕蠋熍c同學(xué)。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到自豪；希望未來(lái)，家鄉(xiāng)為你們的成長(zhǎng)感到自豪。最后，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中，再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)生我、養(yǎng)我、愛(ài)我、育我美麗的家鄉(xiāng)吧！六.播放課件：課件內(nèi)容為老師課前收集到的風(fēng)景、物產(chǎn)、人文圖片資料，并配以誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好的歌曲伴奏。教案點(diǎn)評(píng)： 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多這一主題的教學(xué)目的是讓孩子通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)，了解自己家鄉(xiāng)的自然資源，并為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的思想感情。在教學(xué)中學(xué)生們通過(guò)收集材料、游戲、展示、觸摸、品嘗、觀看課件等活動(dòng)，從不同方面展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，同時(shí)也大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了孩子們的好奇心。當(dāng)學(xué)生們驚奇的發(fā)現(xiàn)：自己一直認(rèn)為不起眼兒的家鄉(xiāng)，其實(shí)蘊(yùn)含著豐富的自然資源，為人類的生活貢獻(xiàn)著無(wú)限力量。此時(shí)，同學(xué)們心中不禁涌起了無(wú)限的敬意和愛(ài)意。教師又及時(shí)的引發(fā)學(xué)生討論讓學(xué)生們以自己的喜歡的方式來(lái)抒發(fā)心中感慨。課程最后，在誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好的優(yōu)美歌聲中，同學(xué)們?cè)僖淮涡蕾p到家鄉(xiāng)的壯美景色，使他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情得到了再一次的升華，更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)與祖國(guó)。