2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 飛呀飛1教案 湘教版
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2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 飛呀飛1教案 湘教版
2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 飛呀飛1教案 湘教版教學(xué)目標(biāo): 1.對(duì)自然界中“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。 2.能學(xué)會(huì)演唱飛呀飛,并能大膽、主動(dòng)地參與飛呀飛的創(chuàng)編活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn):能學(xué)會(huì)唱飛呀飛 教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)歌曲,即興自編動(dòng)作,從中體會(huì)自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂(lè)趣。 教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、錄音帶、課件 教學(xué)過(guò)程: 一、情景導(dǎo)入。 (出示動(dòng)畫(huà))在天空中,大樹(shù)上,有許多的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔,你看了以后有什么想法嗎 ? 學(xué)生匯報(bào)。 二、學(xué)唱歌曲飛呀飛。 師:你想像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛嗎?下面我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),學(xué)一學(xué)。 師:我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),認(rèn)真看一看,小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。 (多媒體播放歌曲:飛呀飛,先熟悉旋律。) 師:你能跟著音樂(lè),和動(dòng)畫(huà)中的小朋友小聲得唱一唱嗎?看誰(shuí)最快學(xué)會(huì)唱。 (連續(xù)播放三次歌曲,讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上,跟著學(xué)唱,能很快就唱會(huì)的。) 師:你們都學(xué)會(huì)唱了嗎?我們一起來(lái)唱一次,好嗎? 全體齊唱,飛呀飛。 三、創(chuàng)作練習(xí)。 1.讓學(xué)生在小組里先自己來(lái)編一下動(dòng)作,后小組里推選出一個(gè)表演得最好,來(lái)進(jìn)行比賽。2.參賽者出來(lái)表演,完后讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià),看看誰(shuí)表演得最好。 四、全體齊唱。 五、課堂小結(jié)。 附送:2021-2022年一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 飛呀飛2教案 湘教版教學(xué)目標(biāo):1對(duì)自然界中“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。2能學(xué)會(huì)演唱飛呀飛,并能大膽、主動(dòng)地參與飛呀飛的創(chuàng)編活動(dòng)。3培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):能學(xué)會(huì)唱飛呀飛。教學(xué)難點(diǎn):能根據(jù)歌曲,即興自編動(dòng)作,從中體會(huì)自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、錄音帶、課件。教學(xué)過(guò)程:一、感受飛1. 聽(tīng)音樂(lè),感受大雁飛。師:孩子們,秋天到了,樹(shù)葉黃了,一群大雁排著整齊的隊(duì)伍從寒冷的北方飛到溫暖的南方來(lái)過(guò)冬。大雁是最守紀(jì)律的鳥(niǎo)類,你們誰(shuí)知道?它們會(huì)排著什么樣的隊(duì)伍飛呢? 生:一會(huì)排成“一”字,一會(huì)排成“人”字。(孩子們觀察得真仔細(xì)。) 師:(課件播放雁兒飛音樂(lè)及畫(huà)面,學(xué)生隨著音樂(lè)和老師一起模仿大雁飛。)孩子們飛得非常輕盈、優(yōu)美。2.學(xué)唱飛呀飛。 學(xué)習(xí)歌詞。 (1)師:孩子們,大雁是拍著翅膀在高空中飛的,那小鳥(niǎo)又是怎樣飛的呢?生:(小鳥(niǎo)也是拍著翅膀飛的)孩子們請(qǐng)看,這是什么?生:(飛機(jī))請(qǐng)仔細(xì)觀察。生:(飛機(jī)是拍著翅膀飛的)。今天啦,老師給大家?guī)?lái)了一首關(guān)于飛的兒歌,想聽(tīng)嗎?孩子們跟著老師一起來(lái)念,我問(wèn)?你們答。 (2)老師以一問(wèn)一答的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)奏和歌詞。 (3)那我們連起來(lái)有感情的在朗誦一遍。 學(xué)唱歌曲。 (1)孩子們念得真好,要是能為兒歌配上優(yōu)美的旋律,那就更美啦! (2)比比誰(shuí)的耳朵最能干,下面我們用”la”哼唱旋律,要求孩子們仔細(xì)聽(tīng)琴,老師彈一句孩子們哼一句。 (3)孩子們學(xué)得真快,我們把剛才的兒歌配上這段旋律再唱一唱,我問(wèn),你們答。 (4)孩子們這首歌應(yīng)該帶著什么樣的感情來(lái)唱最好呢?來(lái),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小精靈是怎么唱的。(生:高興的、歡快的、神氣的。)那你們應(yīng)該比小精靈唱得更活潑、更歡快、更高興、來(lái),我們?cè)俪槐?,邊唱邊飛起來(lái),全體起立。二、創(chuàng)編“飛”。 師:小鳥(niǎo)能飛,飛機(jī)能飛,生活中、大自然中能飛的還多著呢!小朋友,你們知道還有什么能飛嗎 ? (1)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出各種能飛的東西。 生:雪花、風(fēng)箏、氣球、樹(shù)葉、蝴蝶、蜻蜓、火箭、宇宙飛船、神州六號(hào)(選幾種有典型的例子,讓學(xué)生說(shuō)出它是怎樣飛的,并模仿它飛的樣子,然后和學(xué)生共同演唱。) 師:他們幾個(gè)想到的真好,下面全班同學(xué)一起來(lái)動(dòng)腦筋創(chuàng)編,同桌互助、討論,讓學(xué)生選擇一種自己最喜歡的能飛的東西進(jìn)行歌詞創(chuàng)遍,然后帶入曲中,輕輕的演唱(老師進(jìn)行個(gè)別抽查,對(duì)創(chuàng)編的好的,有新異的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。) (2)孩子們,剛才有的孩子想到了老鷹能飛、啄木鳥(niǎo)能飛、小鳥(niǎo)能飛,唱的是我們大自然的鳥(niǎo)類,鳥(niǎo)類是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Wo(hù)鳥(niǎo)類,愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類,保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,讓它們有一個(gè)美麗的家園。三、小結(jié) 孩子們,今天我們?cè)谝魳?lè)中感受了飛,學(xué)習(xí)了飛,創(chuàng)編了飛表現(xiàn)了飛,讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀,唱著最喜歡的飛呀飛飛向未來(lái),飛向我們的理想,飛向快樂(lè)的世界吧!